1樓：傲骨無痕
《體育測量與評價》是高等教育體育教育專業學生（本科段）的一門重要的專業課程。它是一門通過對人體整體測量和區域性測量來**人體的型別、特徵、變異和發展規律的學科。體育科學領域的人體測量與評價亦不例外。
通過這門課程的學習，使我們能夠系統的瞭解人體測量與評價的基本理論，熟練掌握人體測量的技術以及有關身體指標評價的方法和技術。從而更好為運動訓練和健身指導提供科學的諮詢。本課程的內容包括測量與評價的理論與測試方法兩部分。
測量與評價理論包括：測量的可靠性、有效性、客觀性及其檢驗、測量尺度（量表）、評分方法及評價量表的制定，人體生長髮育的評價與**等。測量方法主要包括：
人體形態、機能、身體素質與運動能力的測定；身體成分、營養狀況及成熟度的測定；疲勞的評定，心理素質的評定等規範化的具體操作方法。測量與評價理論與測量方法，均以體育統計、人體解剖學、人體生理學及運動生理學為基礎理論，而且同技術學科及教育、心理學科的關係亦較為密切。
體育測量與評價是運用科學方法和手段，對體育範疇內各種事物的屬性或特徵進行測量與價值判斷的一門應用學科，屬於方法學範疇。本課程授課物件是社會體育專業，屬於專業任選課程。
體育測量與評價考試重點
參加身體機能測試前需要注意什麼？
2樓：劉如
最好的話就是注意飲食和衛生健康這些方面。
3樓：勝勝麗麗家
《體育測量與評價》是高等教育體育教育專業學生（本科段）的一門重要的專業課程。它是一門通過對人體整體測量和區域性測量來**人體的型別、特徵、變異和發展規律的學科。體育科學領域的人體測量與評價亦不例外。
通過這門課程的學習，使我們能夠系統的瞭解人體測量與評價的基本理論，熟練掌握人體測量的技術以及有關身體指標評價的方法和技術。從而更好為運動訓練和健身指導提供科學的諮詢。本課程的內容包括測量與評價的理論與測試方法兩部分。
測量與評價理論包括：測量的可靠性、有效性、客觀性及其檢驗、測量尺度（量表）、評分方法及評價量表的制定，人體生長髮育的評價與**等。測量方法主要包括：
人體形態、機能、身體素質與運動能力的測定；身體成分、營養狀況及成熟度的測定；疲勞的評定，心理素質的評定等規範化的具體操作方法。測量與評價理論與測量方法，均以體育統計、人體解剖學、人體生理學及運動生理學為基礎理論，而且同技術學科及教育、心理學科的關係亦較為密切。 體育測量與評價是運用科學方法和手段，對體育範疇內各種事物的屬性或特徵進行測量與價值判斷的一門應用學科，屬於方法學範疇。
本課程授課物件是社會體育專業，屬於專業任選課程
4樓：匿名使用者
他家身體機能測試前需要做什麼？需要檢查一下身體。
5樓：sh毛毛雨
參加身體機能測試前需要注意什麼？空腹
如何理解體育測量與評價的價值所在
6樓：home不知道
體育測量評價的意義和功能： 意義：（1）有利於體育決策的科學化和正確性； （2）推進學校體育管理工作的規範化和科學化； （3）提高教師的評價能力，促進體育教學質量和科研水平； （4）強化學生評價的理念，提高學生自我評價的能力。
功能：（1）導向功能：體育評價具有指導方向的功能； （2）監督檢查功能；（3）激勵功能 （4）篩選擇優功能（5）診斷改進功能 測量的三要素：
一、事物屬性
7樓：匿名使用者
《體育測量與評價》是高等教育體育教育專業學生（本科段）的一門重要的專業課程。它是一門通過對人體整體測量和區域性測量來**人體的型別、特徵、變異和發展規律的學科。體育科學領域的人體測量與評價亦不例外。
通過這門課程的學習，使我們能夠系統的瞭解人體測量與評價的基本理論，熟練掌握人體測量的技術以及有關身體指標評價的方法和技術。從而更好為運動訓練和健身指導提供科學的諮詢。本課程的內容包括測量與評價的理論與測試方法兩部分。
測量與評價理論包括：測量的可靠性、有效性、客觀性及其檢驗、測量尺度（量表）、評分方法及評價量表的制定，人體生長髮育的評價與**等。測量方法主要包括：
人體形態、機能、身體素質與運動能力的測定；身體成分、營養狀況及成熟度的測定；疲勞的評定，心理素質的評定等規範化的具體操作方法。測量與評價理論與測量方法，均以體育統計、人體解剖學、人體生理學及運動生理學為基礎理論，而且同技術學科及教育、心理學科的關係亦較為密切。
體育測量與評價是運用科學方法和手段，對體育範疇內各種事物的屬性或特徵進行測量與價值判斷的一門應用學科，屬於方法學範疇。本課程授課物件是社會體育專業，屬於專業任選課程。
國家學生體質健康標準測試過程應注意哪些事項
8樓：武高電測
身高1、測試目的
測試學生身高，與體重測試相配合，評定學生的身體勻稱度，評價學生生長髮育及營養狀況的水平。
2、場地器材
身高測量計。使用前應校對0點，以鋼尺測量基準板平面至立柱前面紅色刻線的高度是否為10.0釐米，誤差不得大於0.
1釐米。同時應檢查立柱是否垂直，連線處是否緊密，有無晃動，零件有無鬆脫等情況並及時加以糾正。
3、測試方法
受試者赤足，立正姿勢站在身高計的底板上（上肢自然下垂，足跟併攏，足尖分開成60°）。足跟、骶骨部及兩肩胛區與立柱相接觸，軀幹自然挺直，頭部正直，耳屏上緣與眼眶下緣呈水平位。測試人員站在受試者右側，將水平壓板輕輕沿立柱下滑，輕壓於受試者頭頂。
測試人員讀數時雙眼應與壓板水平面等高進行讀數。記錄員複述後進行記錄。以釐米為單位，精確到小數點後一位。
測試誤差不得超過0.5釐米。
4、注意事項
（1）身高計應選擇平坦靠牆的地方放置，立柱的刻度尺應面向光源。
（2）嚴格掌握「三點靠立柱」、「兩點呈水平」的測量姿勢要求，測試人員讀數時兩眼一定與壓板等高，兩眼高於壓板時要下蹲，低於壓板時應墊高。
（3）水平壓板與頭部接觸時，鬆緊要適度，頭髮蓬鬆者要壓實，頭頂的髮辮、髮結要放開，飾物要取下。
（4）讀數完畢，立即將水平壓板輕輕推向安全高度，以防碰壞。
（5）測量身高前，受試者不應進行體育活動和體力勞動。
體重1、測試目的
測試學生的體重，與身高測試相配合，評定學生的身體勻稱度，評價學生生長髮育及營養狀況的水平。
2、場地器材
槓桿秤或電子體重計。使用前需檢驗其準確度和靈敏度。準確度要求誤差不超過0.
1%，即每百千克誤差小於0.1千克。檢驗方法是：
以備用的10千克、20千克、30千克標準砝碼（或用等重標定重物代替）分別進行稱量，檢查指標讀數與標準砝碼誤差是否在允許範圍。靈敏度的檢驗方法是：置100克重砝碼，觀察刻度尺變化，如果刻度抬高了3毫米或遊標向遠移動0.
1千克而刻度尺維持水平位時，則達到要求。
3、測試方法
測試時，槓桿秤應放在平坦地面上，調整0點至刻度尺水平位。受試者赤足，男性受試者身著短褲；女性受試者身著短褲、短袖衫，站在秤臺**。測試人員放置適當砝碼並移動遊標至刻度尺平衡。
讀數以千克為單位，精確到小數點後一位。記錄員複誦後將讀數記錄。測試誤差不超過0.
1千克。
4、注意事項
（1）測量體重前受試者不得進行劇烈體育活動和體力勞動。
（2）受試者站在秤臺**，上下槓桿秤動作要輕。
（3）每次使用槓桿秤時均需校正。測試人員每次讀數前都應較對砝碼重量避免差錯
《國家學生體質健康標準》測試過程中應注意哪些事項
9樓：武高電測
身高1、測試目的
測試學生身高，與體重測試相配合，評定學生的身體勻稱度，評價學生生長髮育及營養狀況的水平。
2、場地器材
身高測量計。使用前應校對0點，以鋼尺測量基準板平面至立柱前面紅色刻線的高度是否為10.0釐米，誤差不得大於0.
1釐米。同時應檢查立柱是否垂直，連線處是否緊密，有無晃動，零件有無鬆脫等情況並及時加以糾正。
3、測試方法
受試者赤足，立正姿勢站在身高計的底板上（上肢自然下垂，足跟併攏，足尖分開成60°）。足跟、骶骨部及兩肩胛區與立柱相接觸，軀幹自然挺直，頭部正直，耳屏上緣與眼眶下緣呈水平位。測試人員站在受試者右側，將水平壓板輕輕沿立柱下滑，輕壓於受試者頭頂。
測試人員讀數時雙眼應與壓板水平面等高進行讀數。記錄員複述後進行記錄。以釐米為單位，精確到小數點後一位。
測試誤差不得超過0.5釐米。
身體素質測量與評價有何意義
訓練身體素質提高體育成績200分
4天的時間已經來不及進行素質訓練了，考試的時候注意以下動作要領，或許對你有一些的幫助。1000米跑是耐力專案，注意途中跑步伐要輕盈，擺臂要有力，採用三步呼吸法 跑三步一吸氣，再跑三步一呼氣，吸氣要深，呼氣要充分 如果耐力不好，那麼最好採用跟隨跑的方法，從起跑就跟隨前幾名，不要領跑，到最後200米左右...
當兵對於自己身體素質有哪些要求，當兵對身體素質有什麼要求呢
眼睛不要近視，身高不要太矮，身上不要有大的疤痕 四肢能自由伸展，無大的生理缺點 當然有關係有錢，什麼都是小問題 能達到部隊的要求就行。祝你好運 身體好，沒有什麼病就行了 當兵對身體素質有什麼要求呢?當兵主要有身體要求和年齡限制和政審等，政審一般來說你沒有犯罪等的記錄一般來說都會通過的。下面具體介紹身...
20歲男生制定健身計劃與提高身體素質的方案
和身高 有關的生活習慣 睡眠，運動，飲食。良好的睡眠習慣，11點前睡覺，主要是影響你的肝功能，肝是身體解毒的器官，肝如果不好，你的體內毒素就會很多，身體也會變得虛弱，百病叢生，所以古人說養生治病從養肝開始，只有你身體輕鬆無負擔，才會健康成長。運動 運動應該全面發展，放鬆的運動，不要超負荷的運動，運動...