1樓：愛信少年
性別角色是以性別為標準進行劃分的一種社會角色，它決定著一個人的行為模式。如，通常男性會表現出陽剛之氣，女性表現出陰柔之美。男女的性別我們無法改變，但性別的角色卻是從兒童期開始受到**的影響和教育的結果。
現如今還是有很多家長對性別教育知之甚少的，更談不上對孩子進行性別教育了。當面對越來越多的「猛女」和越來越多的「柔男」時，他們往往感到束手無策。
孩子的性別角色意識是從3歲以後開始建立起來的，而真正形成性別角色意識是在孩子進入青春期之後。6-12歲的小學階段，孩子的注意力轉移到學習社會知識和興趣的培養上，這個階段屬於孩子性別意識的潛伏期。所以，從小就對孩子進行性別教育有益於孩子形成健康的人格，能為他們進入青春期後正確處理兩性關係打下牢固的人格基礎。
父母應該怎樣對孩子進行性別教育？
1、為孩子提供儘可能完美的雙性別環境和雙性別影響力。父母雙方絕不能在孩子面前進行性別角色優劣的較量，更不要寄希望於自己能完全替代對方給孩子性別影響和教育。
2、在生活中父母雙方要互相支援，展現自已的性別優勢，充分展現兩性的互補作用。
3、父母在給孩子豎立正確性別認同教育時注意不能太「刻板」。如，非要要求男孩要有男子氣概、女孩要文靜淑女等傳統觀念，父母可在教育中根據孩子的個性重新要求。
4、根據孩子的年齡特點、興趣愛好和實際情況，在他能理解的範圍內進行適當的性別教育。
5、無論孩子的問題問得有多麼過分，做父母的先不要表現出不自在，更不要指責，儘量用孩子能理解的方式進行耐心解釋。
6、注重父親的角色。在兒童性別教育的問題上，比較令人擔憂的是男孩有女性化的傾向。所有，一般有男孩的家庭，母親要竭力支援、鼓勵男性化氣質不夠的丈夫，讓他盡力為孩子做好男性榜樣。
7、尊重孩子先天的氣質型別的差異，注重孩子優良個性的培養，淡化性別角度意識。嚴格的界定性別角色標準是有害的，因為它限制了男性與女性的行為，男性化和女性化是同一程度上是相對的。人是可以雙性化的，也就是說既有男性的特徵也有女性的特徵，既有操作性又有富於表達性，既武斷又猶豫，既有競爭性又沒有競爭性。
學校教育裡 可以把角色帶入 同樣適用
老師一定要記住一點，告訴男女是不同的，但男女是平等的。
2樓：love大孬子
在孩子青春期（一般是9-12歲）之前，不用考慮性別差異；
青春期到來之後，家庭當中和孩子同性別的父母應該承擔起這個責任，主動普及一下生理知識，教會孩子認識自己的身體，同時教會孩子一些基本的防護措施。
3樓：獅子
父母和老師們最常使用的過度控制方式就是獎勵和懲罰，隨時捕捉孩子的壞行為以予懲罰，對於理解正面管教來說，最重要的概念是孩子們更願意遵從他們自己參與制定的規則，當孩子們學著做一名對家庭、班級和社會有貢獻的成員時，他們就會成為有健康自我概念的高校決策者，這是正面管教要達到的重要的長期效果
如何做好學校教育與家庭教育的有效結合
4樓：龍源期刊網
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5樓：網際網路營銷專家
隨著教育事業的發展，教育學生不僅僅是學校的事情，而且也需要家長和學校共同努力。只是一味地讓學校教育或者家長教育是達不到教育學生的目的，家長和學校相互溝通，及時交流學生各方面的情況，共同創造一個良好的育人環境，才能夠獲得雙贏，才能夠培養出符合社會需求的人才。
父母和教師是接觸學生最多的一個群體，他們的一言一行都影響著學生。因此，做好家庭教育和學校教育的有效結合需要父母和教師規範自己的言行，否則會給雙方都帶來不必要的麻煩。
以前，教育學生主要靠學校，家長經常將學生送到學校之後就不聞不問，從來不關心學生在學校的學習生活情況，造成只是單方面的教育學生。這樣不僅學校教育不能達到應有的目標，家長對孩子的期望也沒有達成。
因此，家庭教育與學校教育相結合才能有利於學生的發展。
6樓：匿名使用者
家校聯手，讓孩子同時信任家長和學校才是最好的。
家庭教育比學校教育更重要
7樓：匿名使用者
我個人認為家庭較bai育比學校
教育更重du要：zhi
一、在孩子的成長道路上，家dao庭教育版
比學校教育重要，父親教權育與母親教育同等重要。
二、家庭教育伴隨著孩子自出生,成長直至立業成家.家庭教育有別於學校教育,對孩子的影響是潛移默化的.在人生觀,價值觀,道德觀,審美觀,思維方式,生活習慣,行為處事等方面將給予更大的影響;在教育方式上家庭教育融於家庭生活的過程中充滿濃重的親情並以個別施教的方式進行.
三、目前我國的學校教育一直處於一種什麼樣的狀況,誰都知道.學校哪有那麼多時間和精力來對如此廣泛地存在的問題進行全面的解決?學校能做的也不過是經常性地在口頭上進行一些說教罷了因為大家要的只是分數!
分數!!學校顧分數都忙不過來,哪有時間管其他的?
四、思想道德教育和行為規範教育的關鍵期是在六七歲以前, 而最重要的場所是在家庭中.當孩子們進入學校時,大部分性格和思想狀況已經基本定型,要想改變已經是很難的事了.
五、愛不是放縱和遷就的理由.愛得缺乏理智是你們在孩子的一生中所犯的最大錯誤!
8樓：吳老師的餐桌育兒學
為什麼說家庭教育來
比學源校教育更重要？教書的是bai老師，但育人的du一定是父母！在家庭zhi教育中，有一個公式dao：
5+2=0。意思是說：5天的學校教育頗有成效，但週末2天的家庭教育沒跟上，那麼孩子就會被打回原型，得到的教育成效就是0。
9樓：閔真弭雅惠
我覺得這兩者不能說哪個更重要的。他們是互補的。在孩子在上學前，家庭教育最重要，上學後學校教育更顯重要些。
10樓：羽顏德鴻雲
兩者都重要
但個人認為家庭更重要
因為在上學之前都是在父母的薰陶下成長
而且大部分的為人處世都是從父母那裡繼承的阿
11樓：鄢英皇甫曉筠
家庭教覆育最重要
我是個家庭教育不
製成功，上學後沒信心沒方法，很不成功的例子，當我解決家庭教育把我自身的心態放正的時候花了不下十年的工夫。家庭教育是基礎啊，小孩就象是一個沒有裝任何程式的空電腦啊，放了什麼程式這個電腦就是做什麼的了。跟難改變。
12樓：凌木英
家庭教育和學校教來育同樣的
自重要。在家中，家人可以給孩子許多在學校不能給的知識，比如說，做飯，包餃子等。在學校老師可以給孩子們更多的文化知識，這些許多文化知識是家長給不了孩子的，所以我認為家庭教育和學校教育同樣的重要。
13樓：無心品自端
家庭教育與學校教bai育、社會教育同du為國民教育的三大支zhi柱，家庭dao教育具有學校教育回和社會教育不可答替代的特殊重要作用 。家庭教育是早期、持續、終身，對人的一生的發展和質量保障的教育。學校教育不能代替家庭教育，而好的家庭教育是到可以代替或彌補學校教育，所以我認為家庭教育更重要。
學校教育與家庭教育的區別是什麼？
14樓：枕邊吹風會
學校教育與家庭教育的區別是定義和場所不同，詳細如下：
學校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學校裡學校教育接受計劃性的指導，系統地學習文化知識、社會規範、道德準則和價值觀念。學校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質，是個體社會化的重要基地。知識經濟時代要求社會尊師重教，學校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是"人之初"的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
其教育目標應是:在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。著名心理專家郝濱老師曾說過:
"家庭教育是人生整個教育的基礎和起點"。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。
15樓：己辰陽洪霽
家庭教育是佔孩子一生髮展的百分八十，學校只有百分二十的責任。
16樓：匿名使用者
提出幾個要點供參考:
1.學校教育是一直以來現代人們所認識並接受的的一種教育模式
2.家庭教育是最初在未有學校組織以前的教育方式,歷史上慢慢有了書院\私熟\學堂\學校.
3.隨著社會制度的進步,學校成為培養人才的搖籃.學校教育作一種制度在改革中日益發展,目前我國已經發展到了義務教育的方式.
4.家庭教育作為一種社會程序中發展教育中教學方式與家庭觀念以及教育目標的不同開始為少數人們接受.
5.借鑑發達國家的教育制度和教育模式,家庭教育也在我國一些地區,個別家庭中為家長們接受.
6.家庭教育與現行我國的考試入學制度尚不能完全接軌.
7.學校教育依然是我國以及社會教育工作最堅實的基礎.
8.家庭教育可以是看作一種學校教育的補充,更可以看作是學校教育的實驗.
9.社會發展勢必要求家庭教育與學校教育需要有一個溝通彼此的平臺.
17樓：zxl逍遙浪子
一,實施教育環境不同
二.教育者和受教育者關係不同
三,教育者自身條件不同
四、確定培養目標的依據不同,
五、教育內容不同
六、教育方法途徑不同
18樓：小快樂他爸爸
第一，家庭教育是個別化的教育，針對孩子個別的關注、指導和教育，必須由家長來完成，學校無法替代；而學校則是面向大多數學生的教育，提供的只是一個公共的、普遍的教育，需按照統一進度、統一的課程，很難真正關注每一個兒童的差異。
第二，家庭教育是終身性、示範性的教育。從生活時空來看，多數時間孩子是在家與父母一塊兒度過。學校對於孩子只是人生的一小段，因此家庭環境對一個孩子成長的影響比學校要大得多、長得多。
第三，從教育內容上看，與學校主要是傳授知識不同，家庭教育的任務主要是生活教育、人格教育和行為養成教育。
第四，從法律責權利上看，孩子與家長具有天然血緣關係，這是學校、老師無法替代的，故每一個家庭監護人都應有教育孩子的的責任。
家庭教育比學校教育更重要
19樓：毛毛
襲個缺一不可，家庭bai是孩子啟蒙教育du的小學校，家長的一舉一zhi動，dao一言一行都在給孩子做榜樣，孩小摸仿力強，從小對孩子立點家規很重要，從小給孩子樹自己的事自己做不要依靠別人的觀念來堤高孩子的自信心，使孩子在幸福的家庭快樂成長。走進學校這個育人的大家庭，老師教書育人傳播知識，樹立遠大的目標，培養成對社會，，國家有用人材.這就是學校做到事，家庭做不了，所以兩都是重要。
家庭教育和學校教育的關係感悟，家庭教育和學校教育哪個更重要？
家庭教育和學校教育的關係，家庭教育是學校教育基礎，學校教育是家庭教育的昇華只有二者相互結合，才能對孩子的發展更有利，為孩子發展提供好的空間。家庭教育和學校教育哪個更重要？關於孩子，家庭教育遠遠比學校教育更重要。原因如下 學校的教育屬於一個知識的豐富，只能教一些東西，而育實在是一個人思維，心智，為人處...
學校教育和家庭教育對孩子的重要 作文
1.嬰兒墜地之後，他最初面臨的世界就是家庭。一個少年兒童，生活中的三分之二的時間在家裡度過。父母的一言一行 一舉一動，對孩子來說都是示範，都是誘導。這種建立在父母血緣關係上的養育和教導，滲透著遠比師生之間的愛來得自然親近和持久的情愛因子。而這種面對面的個別教育，比正規學校的集體教育，更容易滿足兒童的...
根據你的經驗和學習，分析家庭教育和學校教育的區別與聯絡
家庭教育是人一出生就受到的，它與爸爸媽媽的個人素質關係甚大，可以影響一個人的一生。家庭教育的作用及地位是學校教育無法替代的，它對一個人性格及人生觀的形成起著決定性的作用。學校教育主要傳授給人知識及生存技能，是家庭教育的有力補充。家庭教育為輔助，學校教育為主。補充一點，還應該有社會教育。這三種缺一不可...