1樓：悠家教育
自主學習同時也是學習者根據自己的學習能力、學習任務的要求，積極主動地調整自己的學習策略和努力程度的過程。培養孩子對學習的自我意識和自我監控，並養成良好學習習慣，是促進孩子提高自主學習能力的重要因素。家長應抓住孩子自我學習的主動意識、行為習慣和自我管理，讓孩子在學習中學會學習，學會**，學會合作，培養自己的個性。
家長要教育孩子自主地確立學習目標，培養問題意識，即學習為了解決什麼問題，從而真正調動孩子自主學習的積極性，激發孩子自己**並建構自己的認知。這就要求家長要營造寬鬆、平等、和諧的家庭氛圍，熱情鼓勵和引導孩子積極主動地質疑，真正讓孩子學會「於無疑處生疑」的本領。這樣，孩子的思維就會更加活躍，想象力更加豐富。
2樓：匿名使用者
1、嘮叨說教
有家長認為，要求孩子好好學習必須經常說很多道理，其實不是這樣，家庭教育要注意養成，注重潛移默化，孩子良好的學習習慣依靠一次次重複以成自然。濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養起來，令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛，所以家長要學會說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。
2、家庭氣氛「轟轟烈烈」
由於對孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計劃，抓緊一切機會和空閒讓孩子學這學那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是沒有必要的。孩子的學習長達九年、十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛會破壞正常的學習程序，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因為淡，才能長期食用，平淡才能長久，所以適宜於孩子的學習氣氛不應該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結束。
3、家庭氣氛緊張
嚴厲的氣氛並不適宜大腦思考，學習是大腦的活動，大腦如果處於恐懼和驚惶之中，是不可能出現積極狀態的，用腦需要寬鬆的環境。有的家長在孩子做作業時，守在一旁，孩子稍稍做錯了一點，就厲聲訓斥，甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂，嚴重妨礙孩子的學習。
4、支配孩子
家長要用心創造一種氣氛，就是讓孩子自己主動學習，而不是每天放學回到家就聽從安排，什麼時候寫作業，什麼時候玩，形成一種絕對支配和被支配的氣氛，這對孩子學習是不利的。比如一年級孩子剛上學，回家肯定要問家長：「媽媽，現在可以玩嗎?
」這時家長要指導孩子開始學會自己安排學習和玩耍，家長可以說：「你能自己安排嗎?不會的話媽媽幫你。
」這樣可以發展孩子的主動性，學著自己安排學習。
怎麼培養孩子的自主學習能力
3樓：優勝教育
孩子的自信心在其剛出生時就開始萌芽了。當他咿咿呀呀跟你說話、伸出雙手求擁抱、弄出各種動靜求關注時，他的自信心就在發展了。父母一些不經意的行為很可能會誤傷這顆嫩芽，下面這些做法則能很好地呵護其茁壯成長。
4樓：匿名使用者
小學時，女兒的成績非常好。我對女兒特別用心，因為我想讓他優秀，就給他報了各種補習班，並且每天陪送她。晚上回家後，我不但會一直在身邊輔導孩子寫作業，還會督促孩子把第二天的用品全部收拾妥當，所以，孩子成績非常好，作業每次都能很好地完成。
上了初中後，孩子開始住校，結果一年下來，成績嘩嘩地下降。於是我們把孩子接回家住，目的是能看著她多些學習時間，想利用在家住的這段時間把孩子的學習管好。
但事與願違，孩子的成績雖然稍微有了起色，但再沒有回到從前的樣子。跟老師溝通過，老師說孩子沒有目標，找不到學習的樂趣，好像在為老師和家長學習。學習上主動性差，每天只是完成老師佈置的作業，不會去主動預習或複習。
這次，看到成績我沒有罵他，但我的態度也不是非常好，跟孩子說：「為什麼又考成這樣？你就不能用用功？
」孩子看可我一眼，就說下次努力。可是接下來的兩次月考成績依然一樣。我非常生氣說了些不該說的話，現在孩子啥也不跟我說了。
我現在很焦慮、很著急：「孩子為什麼沒有學習的動力？講了這麼多的道理為什麼就沒有效果呢？」
大家看完這個案例有沒有同感？你的孩子是否也存在這樣的問題？
一、自主學習的作用。
主動性，是個體按照自己規定或設定的目標行動，而不依賴外力推動的行為品質。由個人的需要、動機、理想、抱負和價值觀等推動。
換句話來問，你為什麼要讓自己的孩子能自主學習？
自主學習，容易發揮出自己的內力，使學習能達到高效收穫對嗎？如果一個孩子自我管理能力強，自律性高，就可以讓一個孩子在離開**的管教和幫助下，也能對自己的時間、學習、生活應付自如對嗎？
換句話說，就是讓孩子能主動地、自發地、心甘情願地、發自內心地把學習當成非常重要的事去做，真正地自己想學、想學好。
如果孩子真正達到這樣的狀態，咱們還會不會發愁孩子的成績？還會不會因此而焦慮和生氣？
二、自主學習和自我管理能力是如何喪失的。
1、父母管的太多，讓孩子成了一個「拄柺棍」行走的人。
大家有沒有看到，孩子現在的情況也是因為媽媽所致，為什麼這麼說？就像案例中媽媽自己描述的：孩子在小學的時候學習很好，好的背後是什麼呢？
媽媽一直在幫助孩子、督促孩子、檢查著孩子，也就是說，是一個很負責的媽媽形象。從孩子的作業，到孩子的成績，再到孩子的時間等等，媽媽都事無鉅細地照顧的非常周全。
到了初中，孩子開始住校，離開了媽媽的陪伴和管束，孩子就像一直拄著柺棍走路，一下把柺棍撤掉了，孩子忽然感覺失去了平衡，她不知道如何使力才能立的穩、走的直，儘管如他所說，他也想努力，但管不住自己。原因在哪兒？
孩子太依賴媽媽這根「負責任」的柺棍了。
忽然離開，孩子當然沒有能力走下去，孩子也沒有信心自己走下去。這時候，媽媽看到了孩子的吃力和退步，於是，趕緊把孩子接回家，重新成為了孩子的柺棍，孩子的成績便又有了起色。但已經不像在小學時那麼優秀，為什麼？
因為孩子已經在撤掉柺棍後不適應的時間太久了，功課已經落下很多。而媽媽又沒有去告訴孩子如何在沒有柺棍的情況去走好自己的路。孩子也不知道路應該是自己走的，所以孩子根本就沒有多少要努力自己走好的決心和信心。
這樣的狀態是誰造成的？
還是媽媽。孩子現在也想進步，也想聽話，但有很多時間管不住自己，不知道如何做才能真正有進步。再加上孩子有一段時間放鬆了自己，再想趕上去，會很費力，所以，有些時候努力後看不到結果，或者達不到媽媽的期望和要求，所以就會洩氣了。
於是，便出現了成績反反覆覆的現象。努力一下或者媽媽管的緊些，成績就上去一點，只要媽媽一撒手，或者自己一放棄，就馬上下降。孩子在學習方面的責任感差些，失去了學習的動力。
2、父母在學習上太用心，讓孩子失去了學習的責任意識。
案例中，大家也可以看到，這個媽媽真的是非常用心地在管孩子，盡最大的努力在陪伴孩子的學習，可是到後來為什麼不管用了呢？
當父母管的太多的時候，孩子會失去一種自我管理學習時間、學習任務的機會，媽媽什麼事都給計劃好了，孩子也就不用操心了，媽媽說這一個小時應該學英語，那孩子就學英語，媽媽說該學數學了，那孩子就學數學好了，媽媽說5點要練琴，孩子就跟著媽媽去練琴，媽媽說睡覺前把全部作業、課本、文具等全部放進書包，孩子就依令而行。
大家看看，孩子成了什麼？
還用計劃自己的時間嗎？其實孩子自己根本沒時間。
孩子還用想自己應該學習哪一科嗎？不用，媽媽已經安排好了。
孩子成了木偶。木偶會有自己的思想嗎？木偶會有主動性嗎？木偶還要想怎樣做更好嗎？
所以啊，父母管的太多，就讓孩子失去了自己，也失去了很多鍛鍊的機會，更失去了主動性。
比如說，我有一個同事的孩子從小依賴性特別強，媽媽不在身邊陪著就不寫作業，媽媽在身邊看著，就能很快地完成。這是為什麼？
原因是，媽媽很要強，總是害怕孩子不會、寫不好，從上幼兒園起就養成了坐在孩子身邊陪寫作業的習慣，並且會隨時地指導孩子。時間久了，孩子覺得學習、寫作業不是他一個人的事，並且，如果他寫不好，好像媽媽會更著急、生氣。
大家可以想一想，如果你覺得這件事，你必須自己負責完成，或者這件事，是幾個人共同的工作，哪種情況下你的主動性會強一些？
只要明白了這個道理，你就知道為什麼包辦代替會讓孩子失去學習的主動性了。
大家看到事實上，學習成了誰的事？是父母的事，父母的事，憑什麼讓孩子負責呢？
3、不當的管教方式讓孩子失去自信，內力減弱。
當孩子成績不好時，媽媽態度生硬地對待孩子，批評孩子、數落孩子、甚至對孩子有點惡語相向，大家想一想，這樣做最大的弊端是什麼？
就會失去自信，孩子很多時候會覺得連父母都看不起我、看不上我，覺得我不行，我可能真的是一個很差勁的孩子。
再加上，成績的不斷下滑，是不是對孩子的自信也是一種不小的打擊？
另外，一個成績不斷下滑的孩子，或者成績不好的孩子，在老師那兒是不是也得不到多少好臉色？
這些都會讓孩子越來越沒有力量，一個無力的孩子別說去戰勝困難了，可能連我們認為的最基本的事情也沒有自信做好是不是？
既然什麼都做不好，既然不能讓父母老師滿意，既然怎麼努力成績都不行，孩子還會努力嗎？
任何人都不會願意去做看不到希望的掙扎和努力對不對？
5樓：悠家教育
主動學習已成為每個人能夠生存和發展的重要條件。學生是學習的主體，也是發展的主體，學生的發展是整體性的、持續性的，學生的發展水平很大程度上取決於主體意識的喚醒和主體活動能力的提高。自主學習在學生的學校學習階段和未來生活中越來越佔據重要地位，它既可以幫助學生培養良好的學習習慣，掌握必要的學習方法和技能，又能為其終身學習打下堅實的基矗，家長首先要實現觀念上的自我變革，為孩子自主學習提供觀念支撐，這是孩子進行自主學習的重要保證。
其次，引導孩子認識自主學習的重要性。自主學習的關鍵是突出孩子在學習中的主動意識，即在培養孩子學習知識和能力的同時，重視培養孩子學習的情感、態度和習慣，使他們既掌握適合自己的學習方法，又獲得正確的價值觀，為孩子持續學習和終身學習奠定基礎，併產生積極的影響。
6樓：青果提分三板斧
這其實是個偽命題。如何培養孩子主動學習能力，換言之，就是如何讓孩子愛上學習？
7樓：熊邦霞
讓孩子用自己感興趣的方式學習，不要太把他逼緊了！
如何培養孩子的識字能力，如何培養孩子自主識字能力
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如何培養自主學習能力，中學生怎樣培養自主學習能力
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智慧家長教你這樣做。讓孩子學習的同時家長最好也在旁邊學習，這會讓他覺得人人都在學習而不是他是被閉著眼學習的，這樣他的積極性就會大大提高 每天堅持學習，上課認真聽講，不會就問老師，把題了解明白，養成自律能力。1 激發孩子主動學習的動機 2 提高孩子的自學能力 3 教給孩子科學的學習方法 4 讓孩子養成...