1樓：匿名使用者
人生是一幅多姿多彩的畫卷，有鮮豔的色彩，有斑斕的圖畫，點綴著屬於每個人的精彩。而這畫卷的畫軸卻是限制這藝術空間的制肘，不論有多長，不論有多美，都在這畫軸的限閾裡。正如時間，對我們來說，它不是無限的延伸，當我們碌碌眾生，揮霍無度時，那精彩的畫面，令人回味的畫卷也就變得可望而不可及了。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（4分）張
2樓：匿名使用者
小草偷偷從土地探出頭來張望著；燕子在屋簷下嘰嘰喳喳的叫著；青蛙呼朋引伴在池塘中放聲歡唱；各種花兒爭奇鬥豔，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。好一派鶯歌燕舞的景象，原來春天來了。
3樓：潯子紀頗
示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋簷下探頭張望；各種花兒爭奇鬥豔，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。
（每個詞語1分，共2分；修辭手法、描寫、語意連貫2分）
試題分析：題幹中「兩個或兩個以上的詞語」、「 至少運用 一種修辭」和「春天景象」是審題的關鍵點，學生做題時只要注意這幾點，內容設計合理即可。如：
推開窗,我看到窗臺已被迎春花點綴了起來.如繁星一樣的小黃花彷彿就如同在黑夜裡為路人指路的啟明星,告訴了我們春天已經來了.放眼望去窗外,春日已經將河水化暖,魚兒雀躍,柳條兒冒出了嫩綠的新芽,鶯歌燕舞,春日融融。
點評：這類開放性的語言表達題，只要內容合情合理，文通句順，書寫認真即可。
以"日出"為內容寫一段優美的句子要求至少運用三種修辭手法。
4樓：陳麗麗
但等待向來不可操之過急， 我們一行人便坐在沙灘上，把玩著那沙礫，輕聲交談。不知過了多久，天空突然黑了下來，我不由暗暗緊張，心想這便是黎明前的黑暗了吧。於是開始停止討論，靜靜地感受著天一點點從暗藍色變淺，乃至淺淺的群青，淡淡的鑽藍。
慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的像個蒙著面紗的含羞少女，最後終於露出了笑臉。此刻霞光萬道，把天空染的通紅。紅的樹、紅的雞、紅的屋……萬道朝霞給甦醒的萬物披上了一件件華麗的紅裝。
我被這壯觀的場面激動了。啊，日出，表明新的一天開始，充滿希望，充滿光明!啊，太陽，你給萬物帶來了生機，給人類帶來溫暖!
我願全世界的小朋友如這雄偉的日出，朝氣勃勃，茁壯成長；我願我的祖國如這雄偉的日出一樣，旭日東昇，前程似錦!
光芒四射，把萬物都喚醒了:小草睜開了它那朦朧的睡眼；大樹挺直了它的腰身，向迷茫的大陸望去；花抬起了它那美麗的臉龐，望著這美麗的一切，它看見:一切的一切，都睡醒了!
三點多的鬧鐘把我從夢鄉中喚醒，剛想按掉鬧鐘繼續回到那個夢境裡舞蹈，卻突然想起今天要去看日出，只有拖拖拉拉、不情不願地起來洗漱。
天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時，萬籟懼寂，突然有了一聲鳥叫，劃破了這寂靜。一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，大地也漸漸地光亮了起來。
朝霞漸向這邊擴散，頭頂的天色也被那柔和的紅色映得淡了，淡了。天也亮了些。天邊的繽紛卻被一層燦爛的金黃所點綴，從原來朝霞最紅最濃處亮起，有幾處特被亮，短短一刻間，竟將原來的主色紅與藍擠到了一邊。
遠處的天，一絲絲，一抹抹，一片片，一層層，全是金黃的雲霞，稀稀疏疏佈滿了半壁蔚藍——不，還是灰藍色的天空。
頭上的天是湛藍湛藍的，那藍深得象異常平靜的大海，波瀾不起。漸遠的天色漸淡，再遠便是幾抹朝霞，把那一片天空映得發紅，微帶一點暗色的黃。這種色彩，彷彿是作畫時不小心打翻了顏料在藍色宣紙上，再用妙筆隨意揮灑幾下，渾然一體，任憑哪位大師也畫不出這樣的圖畫。
雲霞中似有重重疊疊的天宮露出簷角亭臺，又似是哪位仙女走過時飄落的七彩霓裳……
我的心裡一直在念叨，「太陽，太陽」快升起來呀!好讓我一睹你的風采呀!隨後，太陽從東面一點一點的露了出來，我真恨不得立馬就能看見太陽的全景。
一會兒，太陽露出了它的眼睛。太陽的這雙眼睛非同小可，它是一雙神奇的眼睛，大地上的花草，樹木，樓房，雲朵，凡是被太陽注視過的東西，都成了深紅色。
我們登上山頂，太陽還沒出現。山上的風呼呼地颳著，我和弟弟都快凍壞啦。不一會兒，太陽終於出來啦!
只見太陽公公好像和我們在捉迷藏，它出來的很慢，停停頓頓的，開始像半個淺紅色的月餅，從山上慢慢爬出來。漸漸地，太陽公公的臉像一個鮮紅的大蘋果，紅彤彤的很好看。時間過得飛快，一下子太陽公公不再躲藏，露出了它那整個笑眯眯的臉。
我立刻拿起相機，拍下了那值得記憶的一瞬間。
太陽還沒出現，但極富層次感的雲彩已遍佈整片藍天。無意中瞥見一朵潔白無瑕、酷似一條騰淵的潛龍，飛揚著鱗爪的彩霞煞是好看，在蔚藍的天空中它爭分奪秒，每分每秒都變幻得讓人難以捉摸。眾多瞬息萬變的雲彩反倒為藍天添上了絢麗奪目的一筆。
也許是因為起地太早，眼皮開始打起架來。我幾欲先走，轉身時忽然瞧見稀薄的雲霄中藏著害羞的太陽。它紅著臉，躲在雲層之中，偷偷地俯視著地球上的一切生靈。
漸漸地東邊露出了一片紅霞，接著紅霞的範圍越來越大，越來越紅。我目不轉睛地盯住這片紅霞，慢慢地太陽一縱一縱地露出了它的頭，半圓、扁圓，緊接著整個太陽就呈現在我們的眼前，它是紅得那麼鮮豔，一點也不刺眼。
過了不知多久，太陽快升到房頂上。一股陽光，一股溫暖射進我家。藍天逐漸升高，雲朵有的像在熟睡的王母娘娘，有的像展翅的雄鷹，婀娜多姿，千變萬化。
太陽出來的一剎那間，我看到無數相機拍下了這美麗而又激動人心的時刻。朦朧的霧已散去，新的一天又來到了，只見太陽在灰色的雲海中慢慢升起，在雲海的上方鋪蓋著一層太陽釋放出來的橙色光芒，灰色的天空被照亮了大片。太陽一點一點向上升，越升越高。
放眼望去，太陽是多麼的耀眼、多麼的明亮。周圍的天空也亮了起來，太陽完全出來了。
太陽似乎專門為我升起來一樣，一步一步的。它先把周圍染得紅紅的，然後露出半個紅彤彤的圓腦袋。慢慢地升上去，又被雲遮住一些。
它仍不氣餒，冉冉升起，但是雲也反駁，遮住了所有太陽。霎時，周圍的雲成了淡黃色，被鑲上了一道光亮的金邊。太陽終於掙脫出來了，發出耀眼的光芒。
接著，它一個勁兒地往上蹦，雲也隨著它變白。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫某人神態動作的話。(80字
5樓：人生如夢
示例：他連續幾天 「挑燈夜讀」，面容顯得憔悴，眼圈發黑，就像大熊貓一樣。一大早，他來到考場，挺起胸膛，深深地吸了一口氣，然後鎮定自若地邁進考場。
（每個詞語1分，共2分；修辭手法、神態動作描寫、語意連貫2分）
試題分析：此題考查學生的語言表達能力，注意至少運用一種修辭方法。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段話，描寫自習課的場面。（80字
6樓：萌小殤
示例：安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日干部使勁兒地拍著講臺，掃視著鬧哄哄的教室。
試題分析：可以描寫「自習課」環境的詞有「人聲鼎沸」，這個可寫課堂氣氛，還有「惹人注目」，這個可以寫某個同學特殊的行為。
點評：本題不難，表達的要求簡單。語言表達上，學生往往流於平白直說，本就是要考查學生語言生動表達的能力，平時寫作要注意修飾語言，多用修辭手法。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（不少於60
7樓：【烏鴉
春回大地，風和日麗，萬物復甦，草長鶯飛 ，到處是一派生機勃勃的景象。田野裡，點綴 在草地上的小花抬著頭向四周張望；樹林裡，樹木精神抖擻，容光煥發；公園裡，百花競相開放， 萬紫千紅。春天真美啊
試題分析：要求學生注意運用修辭方法，必須符合春天這個季節，語句通順，語言優美。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫小草景象的話
8樓：夫今歌鮑布
一條（幽徑）的旁邊長滿了許多（蘑菇），蘑菇的前方便是一片草坪。草坪上滿是（密密匝匝）的小草，草兒上掛著珍珠似的（玲瓏剔透）的露珠。（用詞：
幽徑、蘑菇、密密匝匝、玲瓏剔透，修辭手法：比喻，把露珠比作珍珠。）
親，鬱陌歌丶為您解答！
若有其他疑問請及時追問，
若滿意請採納或給予好評~！
您的採納是我前進的動力~！
9樓：易英華磨柏
你好！搜一下：從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫小草景象的話
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描述某人心情愉悅的話，80字 30
10樓：匿名使用者
在豔陽高照的海南三亞海邊的沙灘上，在一把紅色的太陽傘下的躺椅上正躺著怡然自得的馬雲，他對自己這麼多年的努力與拼搏才得到的成就回味無窮，他沉醉在這種成就感中，回想起來這樣的成就對現在的他來說是輕而易舉手到擒來一樣，懷著亢奮的心情的他覺得這一切是悠然自得的，因為明天他的阿里巴巴就要上市了。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫你某次旅行的話。（駐足... 30
11樓：湖中的紫色花瓣
車到甘肅境內時已是黎明時刻，險峻的山勢讓人心曠神怡，一味的陡峭,似乎就要聳入雲霄了（誇張、比喻）!我們開玩笑說假如登山者不帶乾糧必然會餓死在山路上。每每看到山澗裡的層層積雪,車廂裡就都會沸騰起來，久呆成都的北方人見到白雪禁不住會駐足驚歎，不由得想起童年時期自己在山西所經歷的那幾場高原冰雪:
冽冽寒風、皚皚白雪、傲然挺立的雪松、還有那在雪地裡呼朋引伴（擬人）的覓食的野雞野鴿……
12樓：百哩度人
我們漫步在雨後的田間小路上，不時駐足觀賞路邊的剛剛經過洗禮的小花，天空中的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在我們眼前，猶如一幅惟妙惟肖的美麗畫卷，真是奇妙無比，美不勝收。
13樓：匿名使用者
我來到黃鶴樓遊玩，看到數隻身長1.2米、翅展2.2米的「丹頂鶴」從黃鶴樓前廣場相繼起飛，圍繞黃鶴樓盤旋並不斷鳴叫，吸引了眾多遊客駐足**。
14樓：匿名使用者
這裡的景色美不勝收，彷彿進入了天堂一般，讓人忍不住駐足**。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描述某人心情愉悅的話
在豔陽高照的海南三亞海邊的沙灘上，在一把紅色的太陽傘下的躺椅上正躺著怡然自得的馬雲，他對自己這麼多年的努力與拼搏才得到的成就回味無窮，他沉醉在這種成就感中，回想起來這樣的成就對現在的他來說是輕而易舉手到擒來一樣，懷著亢奮的心情的他覺得這一切是悠然自得的，因為明天他的阿里巴巴就要上市了。從下面備選詞語...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫你某次旅行的話。（駐足
車到甘肅境內時已是黎明時刻，險峻的山勢讓人心曠神怡，一味的陡峭,似乎就要聳入雲霄了 誇張 比喻 我們開玩笑說假如登山者不帶乾糧必然會餓死在山路上。每每看到山澗裡的層層積雪,車廂裡就都會沸騰起來，久呆成都的北方人見到白雪禁不住會駐足驚歎，不由得想起童年時期自己在山西所經歷的那幾場高原冰雪 冽冽寒風 皚...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
示例 安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日干部使勁兒地拍著講臺，掃視著鬧哄哄的教室。試題分析 可以描寫 自習課 環境的詞有 人聲鼎沸 這個可寫課堂氣氛，還有 惹人注目 這個可以寫某個同學特殊的行為。點評 本題不難，表達的要求簡...