1樓：雲南萬通汽車學校
【職業素養】概括的說包含以下四個方面：
【職業道德】；
【職業意識（思想）】；
【職業行為習慣】；
【職業技能】。
前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。
前三項屬世界觀、價值觀、人生觀範疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而後一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。
例如，計算機、英語、建築等屬職業技能範疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家。可企業更認同的道理是，如果一個人基本的職業素養不夠，比如說忠誠度不夠，那麼技能越高的人，其隱含的危險越大。
有幫助請採納，謝謝
2樓：寸憶巫馬牧
【基本內容】
職業素養涵蓋的內容非常廣泛，個體行為的總和構成了自身的職業素養。從表現形式上分為:1、內化素養2、外化素養。
內化素養是職業素養中最根基的部分，包含個人的世界觀、價值觀、人生觀等範疇;外化素養指計算機、英語、建築等屬技能範疇的素養，是通過學習、培訓比較容易獲得，在實踐運用中日漸成熟的。
職業素養教育是一種養成教育。san
francisco
認為，職業素養的修煉需要經歷以下七道關:印象關--初入職場形象管理;心態關--學生向社會人轉變;道德關--職場安身立命之本;溝通關--打造職場「人氣王」;專業關--「菜鳥」變「大蝦」;誠信關--取得職場長期居住證;忠誠關--走進高層核心圈。通過七道關的培養，能夠幫助個人具備良好的職業素養，快速融入職場，實現人生價值。
3樓：悽慘一生丨
職業信念、職業知識技能和職業行為習慣是職業素養的三大核心。
職業素養概括的說包含以下四個方面：
（一） 職業道德
（二）職業思想（意識）
（三）職業行為習慣
（四） 職業技能
前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。
在衡量一個人的時候，企業通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。
前三項屬世界觀、價值觀、人生觀範疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而後一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。
例如，計算機、英語、建築等屬職業技能範疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家。可企業更認同的道理是，如果一個人基本的職業素養不夠，比如說忠誠度不夠，那麼技能越高的人，其隱含的危險越大。
那當然做好自己最本質的工作，也就是具備了最好的職業素養。
所以，用大樹理論來描述兩者的關係比較直接。
每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業素養。枝、幹、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發達。
4樓：demon陌
1、受教育程度。這點雖然有會讓一部分人不舒服，但不得不說，受教育程度是工作素養的首要。這個教育不僅僅是來自國家的教育，也來自個人的努力自我教育，也就是知識面的提高。
可以沒有文憑，但必須擁有大量的知識。
2、職業興趣。職業素養與職業興趣有著緊密的聯絡。一個人如果對自己的工作不感興趣，就算是再有能力和知識也是毫無意義。
只有對自己的本職工作，很感興趣，且努力往上發展的，才會成為職業素養裡的一道風景。
3、職業道德。只有良好的職業道德，才會在職業裡行走自如。品德的敗壞，只能讓自己的職業生涯走向失敗。
只有良好的素質，誠信，守信，等等各種綜合的道德，才會成為一個好的職業素養的人或者是工作者。
4、職業技能。這點也是十分重要的，就是你對職業的掌握能力，也就是你所掌握的某個技術或者是能力的體現。這個技能還表現在與人的交際能力上，處理問題的能力上，對於突發事件的應變能力上等等。
5、職業目標。任何一個好的職業素養都有一個好的目標，只有定下了目標，才會向那個目標邁進。如果你毫無目標，只是過一日算一日的話，自然不會有好的職業態度和職業素養了。
因此，想擁有好的職業素養，就得有一個好的職業目標。
擴充套件資料：
1、職業素養的三大核心：
（一）職業信念
（二）職業知識技能
「職業知識技能」是做好一個職業應該具備的專業知識和能力。俗話說「三百六十行，行行出狀元」沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為「狀元」了。
所以要把一件事情做好就必須堅持不斷的關注行業的發展動態及未來的趨勢走向；就要有良好的溝通協調能力，懂得上傳下達，左右協調從而做到事半功倍；就要有高效的執行力，我們研究發現：一個企業的成功30%靠戰略，60%靠企業各層的執行力，只有10%的其他因素。中國人在世界上都是出了名的「聰明而有智慧」，中國人不缺少戰略家，缺少的是執行者！
執行能力也是每個成功職場人必修煉的一種基本職業技能。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等，這裡就不一一羅列。
各個職業有各職業的知識技能，每個行業還有每個行業知識技能。總之學習提升職業知識技能是為了讓我們把事情做的更好。
（三）職業行為習慣
「職業行為習慣」，職業素養就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最後變成習慣的一種職場綜合素質。
信念可以調整，技能可以提升。要讓正確的信念、良好的技能發揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。
2、職業素養概括的說包含以下四個方面：
（一） 職業道德
（二）職業思想（意識）
（三）職業行為習慣
（四） 職業技能
前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。
在衡量一個人的時候，企業通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。
前三項屬世界觀、價值觀、人生觀範疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而後一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。
例如，計算機、英語、建築等屬職業技能範疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家。可企業更認同的道理是，如果一個人基本的職業素養不夠，比如說忠誠度不夠，那麼技能越高的人，其隱含的危險越大。
那當然做好自己最本質的工作，也就是具備了最好的職業素養。
所以，用大樹理論來描述兩者的關係比較直接。
每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業素養。枝、幹、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發達。
職業素質是勞動者走向就業的基本條件，但是如何才能瞭解自己的職業素質呢？瞭解自己職業素質的辦法很多，歸納起來，主要有三種：
1、接受職業指導。目前，許多就業服務機構，如：市、區縣職業介紹服務中心、街道社會保障事務所等，都開設了「職業指導」服務專案，可以到那裡接受有關這方面的指導。
2、職業素質測試。部分職業介紹服務機構開設了「職業素質測試」的服務，求職者可在那裡獲得相關服務。
3、自測。勞動者可以通過填答「職業素質」自測問卷的方式，判斷了解自己的職業素質狀況。
5樓：諾娟彤靈槐
職業素養概括的說包含以下四個方面：
（一）職業道德
（二）職業思想（意識）
（三）職業行為習慣
（四）職業技能
6樓：北京萬通汽車學校
職業素質（professional quality）是勞動者對社會職業瞭解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現在職業興趣、職業能力、職業個性及職業情況等方面。影響和制約職業素質的因素很多，主要包括：受教育程度、實踐經驗、社會環境、工作經歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）。
一般說來，勞動者能否順利就業並取得成就，在很大程度上取決於本人的職業素質，職業素質越高的人，獲得成功的機會就越多。
職業素養包括那些方面
7樓：匿名使用者
職業素養包括以下方面：
1、職業道德。
2、職業思想（意識）。
3、職業行為習慣。「職業行為習慣」，職業素養就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最後變成習慣的一種職場綜合素質。
4、 職業技能。職業技能是做好一個職業應該具備的專業知識和能力。
職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規範。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。
前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。
職業素養的三大核心：
2、職業知識技能。俗話說「三百六十行，行行出狀元」沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為「狀元」了。
3、職業行為習慣。信念可以調整，技能可以提升。要讓正確的信念、良好的技能發揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。
8樓：匿名使用者
職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養；體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。 職業素養是指職業內在的規範和要求,是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面 。
1、職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯絡的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標準和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。
2、職業技能是指在職業分類基礎上，根據職業的活動內容，對從業人員工作能力水平的規範性要求。它是從業人員從事職業活動，接受職業教育培訓和職業技能鑑定的主要依據，也是衡量勞動者從業資格和能力的重要尺度。
3、職業行為是指人們對職業勞動的認識、評價、情感和態度等心理過程的行為反映，是職業目的達成的基礎。從形成意義上說，它是由人與職業環境、職業要求的相互關係決定的。職業行為包括職業創新行為、職業競爭行為、職業協作行為和職業奉獻行為等方面。
4、職業作風，是指從業者在其職業實踐和職業生活中所表現的一貫態度。
5、職業意識（professional awareness）是作為職業人所具有的意識，以前叫做主人翁精神。具體表現為：工作積極認真，有責任感，具有基本的職業道德。
9樓：匿名使用者
職場中要注意人際溝通，對事業的能力，自己的的信心，對外的合作，還有你的創造能力。職業素質包括。信心，能力，溝通，創造，合作。
職業素養是職業人在從事職業中儘自己最大的能力把工作做好的素質和能力，它不是以這件事做了會對個人帶來什麼利益和造成什麼影響為衡量標準的，而是以這件事與工作目標的關係為衡量標準的。更多時候，良好的職業素養應該是衡量一個職業人成熟度的重要指標。職業素養具有十分重要的意義。
從個人的角度來看，適者生存，個人缺乏良好的職業素養，就很難取得突出的工作業績，更談不上建功立業。
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言語交際包括四大來要素自 主體要素 主觀要素bai 核心要素du 客觀要素.主體要素zhi是指言語交際活動的參與者,也即人dao,也包括單位和組織機構,但說到底還是人,因為後者也是通過具體的人來完成交際過程的.主觀要素是指交際者的交際動機,每個人說話都具有主觀意圖,或者陳述,或者詢問,或者感嘆,或者...
教師的素養有哪些，教師的素養包括什麼
教師應具有的文化素養 一 紮實的專業基礎知識 具體 1.掌握所教學科的基礎知識 基本技能 技巧 2.瞭解所任學科的基本理論體系和歷史 現狀 發展趨勢 最新研究成果以及它與相鄰學科的關係 3.不斷學習，常教常新 二 廣博的文化修養 能拓展學生視野，能對不同學生的不同興趣因勢利導三 豐富的教育理論知識 ...
語文核心素養包括哪些語文的核心素養有哪些
語文的核心素養，主要包括了 語言的建構和運用 思維的發展和提升 審美的鑑賞和創造 以及 文化的理解和傳承 總共四個方面。語文素養 的內容從低階到高階。從簡單到複雜分為6個層次 第一，必要的語文知識。離開知識的能力是不可設想的，輕易否認語文知識對語文學習的指導和促進作用，容易使語文教學走向非理性主義的...