教師要具備哪些職業素養
1樓：吳小培
（1）教育思想素養。良好的教育思想素養，是教師職業素養的核心內容。 （2）職業道德素養。
教師的職業道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規範和準則。它是教師道德結構中的主體部分，它在調節教師全部道德品質中起重要作用。 （3）知識素養。
教師的主要任務是向學生傳授科學文化知識，促進學生個性全面發展。因此，具有比較淵博合理的知識是教師做好本職工作的一個重要條件。 （4）能力素養。
一定的能力素養是進行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養是進行教育活動，完成教育任務的重要保證。 （5）身心素養。教師勞動是一種充滿高度創造性的繁重的腦力勞動，又是一種兼有一定強度的體力勞動，所以教師必須有良好的身心素質做保證。
健康良好的身心素質是教師職業素養建立的基礎，其在教師的職業生活中起著十分重要的作用。它可以使教師在工作和生活中保持高昂振奮的精神和輕鬆愉快的心境，從而提高工作效率，保證教育質量。
教師必備的職業素養有哪些
2樓：幼稚園殺手
首先，作為一名教師，應嚴格遵守教師職業道德。要做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
其次，作為一名教師，要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
總之，教師要規範自身言行、提升內在修養，加強自我學習，提高專業素質，嚴於律已，有道德感和責任心。
3樓：網友
教師職業素養包括具備專業知識和要講究教學方法，具備專業知識應該是作為一個老師的必要條件，同時要有充分的不斷更新的知識儲備，要有自己正規還不失獨特的教學方法。還不止如此，教師除了博學多才外，還要講究教學方法。教師會和讓學生會是兩碼事，不管教師的知識水平多高都不代表他的學生水平高低。
4樓：巔峰王者
道德素養，知識素養，能力素養，職業心理素養。
教師職業素養的主要內容
5樓：楊稀南菀
教師的基本素養包括：教師的職業道德素養、知識素養、能力素養、職業心理健康四。
大部分。一、教師的職業道德素養是從教師對待事業、對待學生、對待集體和對待自己的態度。
上來體現的。具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。
二、教師的知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知。
識、必備的教育科學知識。
其中精湛的學科專業知識和廣博的文化科學知識是「本體性知識」
主要解決教師教什麼的問題；必備的教育科學知識是「條件性知識」，主要解決教師如何將。
知識傳授給學生，即怎麼教的問題。
6樓：惠企百科
教師的職業素養主要包括四個方面內容，即道德素養、知識素養、能力素養和心理素養。
1.職業道德素養具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。
2.知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。
3.能力素養主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思能力（較高的教育機智）。
4.職業心理健康是指一個優秀教師所應有的心理素質，也就是教師對內、外環境及人際關係有著良好適應所需要的條件。
教師的職業素養有哪些
7樓：東七七
教師職業道德修養的基本內容主要是包括五個方面，分別是：教師思想行為規範、教師教學行文規範、教師人際行為規範、教師儀表行為規範以及教師語言行為規範。
教師思想行為規範；首先，教師要做到熱愛祖國、熱愛人民、擁護社會主義。其次，教師要忠誠當的教育事業，樹立正確的人生觀和價值觀，發揚無私的精神，樂於奉獻。最後，教師要加強職業道德修養，依法行教，不從事有償家教。
指對祖國、對事業的態度和價值觀)
教師教學行為規範；首先，教師要端正教學態度，嚴肅對待教學工作，熟悉教材，認真備課，組織好課堂。其次，進行課堂教學時，注意活躍課堂氣氛，創造學習條件。最後，認真批改作業，耐心輔導學生。
指對工作、教學以及學生的態度)
教師人際行為規範教師的職業特點決定了其工作的特殊性和複雜性，在教師的人際關係中，主要包括學生、同事以及學生家長等。無論面對什麼樣的物件，教師都要保持作為教師應有的基本規範。(指對家長、同學、同事的態度)
教師應該具備哪些素質
21世紀的教育向教師提出了更高的要求。教師不僅要有良好的師德，廣博的專業知識和較強的學習能力，而且應具有探索研究掌握現代教育理念，把握教學規律，具有較強的熟練的業務能力，還必須具有良好的心理素質和自我調節，完善的能力。新時期教師應具備以下素質 1 教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業 教師承擔著教...
教師應必須具備四項職業能力
一 教師的表達能力 80 的師範畢業生表達能力欠佳，具體表現在多數師範畢業生不會寫教案，只會照抄別人的教案 板書不會安排，常寫錯別字 課堂講授時只會照本宣科 在外語教學中多數人在課堂上大量使用母語 即漢語 授課 在體態語言方面，很多新教師手發抖 臉發紅 舌頭髮直，無法進入角色。應試教育對學生的要求是...
教師應具備怎樣的職業知識結構和職業能力結構
知識,首先你有bai一方面精,有du過人之處,然後你zhi的知識面dao 要廣,至少常回 識能知道 能力,第答一表達能力,把自己知道的傳授給學生,第二,怎樣更好把知識傳授給學生,第三,作為老師要教學生的不僅僅只是知識,還有其它的許多,所以作為老師不能只是一節課45分鐘不停講課 傳道,授業,解惑,三個...