1樓：柯嘉運郯皓
1生動，運用了比喻、擬人的修辭方法。
2想念沙漠裡的生活。
3生動表現了籠中孔雀失去了往日的豔麗，令人深思。
4擬人，把梅花鹿當做人來寫，更加生動形象，更富有感染力，讓人感受到梅花鹿需要拯救。
附其他答案：
21、不能，因為人類並沒有真正把動物當作朋友，只是說說而已。22、點明中心。23、生動，運用了比喻、擬人的修辭方法。
24、想念沙漠裡的生活。25、生動表現了籠中孔雀失去了往日的豔麗，令人深思。27、b
28、b
29、突出中心，引起人們反思。
第四個我自己寫的不確定。。希望對你有所幫助若你對答案滿意，望能及時採納為滿意答案。
2樓：313傾國傾城
朋 友
〔美國〕斯考特·奧洛斯基
「今天晚上出來有點兒冷。」亞當·塞巴斯坦對自己咕噥著。
亞當，47歲，他像往日一樣獨自坐在公園裡的長凳上。他的衣服是沾著汙點的白襯衫，外面罩著一件舊的軍用膠布雨衣，褲子是用一種質量差的料子製成的，褲線多得就像他額頭的皺紋。他頹然坐在凳子上，很容易被誤認為是一堆破布。
「又忘了我的圍巾了，」他說，「我可能要著涼死掉。」
風颼颼地在樹林中吹過，當亞當聽見年輕人的腳步聲朝他走來的時候，風聲停住了。
「先生，晚上好。」
亞當抬頭看見一位年輕人，大約30歲，向他微笑著。
「如果我坐下來，行嗎？」
「我當然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。」
「你的話聽起來很刺耳。」這個人挨著亞當坐下來的時候說。
「為什麼我不應該呢？我在這兒一個人坐著挺好的，享受著夜晚的涼爽空氣，你突然跳出來坐在我身邊，打亂了這種平靜。」
他倆無言地坐了一會兒，接著，又起風了。亞當把衣領拉起來圍著他的脖子。
「我的名字叫雷。」年輕人說著伸出來他的手。儘管非常惱怒，亞當也伸出了他的手，希望雷能夠儘快離開。
「我的名字叫亞當。」他說，僅僅是出於客氣的需要。
「啊，您好，亞當！」
亞當縮回了他的手。
「能多好就多好。」話從亞當嘴裡說出來，沒帶什麼感情。他又把大衣領子拉起來圍住脖子。
「你不冷吧，是嗎？」雷用著對亞當來說似乎是真正關心的語調問道。
「哦，我以前挺冷的。你知道什麼呀？過去的25年中，我每天晚上坐在這凳子上，在所有這段時間以外，我覺得沒有任何人停下來和我說話，甚至沒有人注意我，更談不上跟我說點兒什麼了。
然後，不知打哪兒來的，你坐在這兒。」雷有點兒窘，把自己的圍巾給了亞當，亞當一番推辭後，接受了。隨後，他們聊天了。
聊啊，聊啊，聊了兩個小時，從公園的情況一直談到了國家的情況。大部分的話是亞當說的，他談了他的生活，著重談了他的童年。
「好了，我講得太多了。雷，你為什麼不跟我講點兒你自己的事兒呢？」雷有些不自在，很快地看了一下表，突然說：
「我告訴你什麼，亞當，時間晚了，我得回家了。」然後，他微笑地說：「你明天可是還在這兒？
同樣的時間，咱們再多談談，好嗎？」
「好，行！」亞當很精神地說。雷站了起來，而且扶著亞當站了起來。說了再見以後，雷匆匆地走了。亞當微笑著，他拖著腳步走的時候還吹了口哨，並不覺得冷了。
「雷忘了他的圍巾，他猜我明天會給他的。」亞當想。這時，兩個穿著**的人走近他。
「你看見一個男人獨自走過這兒嗎？30歲的樣子，棕色頭髮，身高大約5英尺11英寸。」其中一個問道。
「沒錯，一個最好的小夥子。他打這條路走的。」
「謝謝。」
「他幹了什麼不好的事兒了嗎？」
「大約4小時以前，他從精神病院逃到了這條路上。他因為無緣無故要打人才被送到我們那兒。你下次碰到他要當心。」
亞當並沒聽清最後一句話。他的肩膀耷拉下來，兩眼模糊了，視線落在地上。當他步履艱難地走過大街走到他的住屋時，他脣邊的微笑消失了。
他慢慢地躺在床上，緊閉雙眼，全身緊張，他發出了刺耳的嘆息，這嘆息傳達了一個不安的、煩亂的靈魂之音，並且帶著一種終結的感覺，但空氣並沒有隨著吸進去。
亞當現在平靜了——永遠平靜了。
11．**開篇借主人公之**代天冷，這樣寫有什麼作用？（4分）
12．文中亞當說雷的到來「打亂了這種平靜」，結尾寫「亞當現在平靜了——永遠平靜了」，如何理解兩處中「平靜」的含義？（4分）
13．有人評價這篇**的結尾具有「歐·亨利式結尾」的藝術效果，請結合作品加以分析。（6分）
14．**以「朋友」為題，試**其深刻意蘊。（6分）
參***：
11．（4分）①交代自然環境的寒冷，暗寫社會環境的冷漠；②烘托主人公內心的孤獨淒涼；③為故事情節的作鋪墊；④奠定了全篇悲涼的感情基調。
評分建議：每點1分。
12．（4分）第一處中的「平靜」指亞當對生活的長期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常（2分）。第二處中的「平靜」既暗示亞當在得知雷居然是一個精神病患者後感到徹底絕望，又暗示亞當在這種絕望中已經死去（2分）。
13．（6分）**結尾揭示雷是個精神病患者，這出乎意料（2分）；但正常人不會跟亞當聊天，又在情理之中（2分）；這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷的現實，深刻揭示了社會的冷漠（2分）。
14．（6分）①亞當長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關心，也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠；②在雷給予亞當關心幫助後，亞當敞開心扉對雷傾訴，表達了對朋友的渴望、友情的呼喚；③亞當沒有能從正常人那裡得到溫暖和幫助，卻從被正常人認為有「精神病」的雷那裡獲得朋友般的關懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。
評分建議：每點2分。
3樓：牛雰鹹聽楓
1,和朋友在一起，日子會多一分亮麗。
2,傷心的時候一句安慰…當你遭受懲罰的時候，它能在眾目睽睽下和你同甘共苦。
3,(1)沒有朋友會怎樣。
(2)朋友是什麼。
(3)擁有朋友等於擁有財富。
(4)朋友不難找。
4樓：薊婀千幻竹
第一處,痛徹心扉時的一個擁抱,第二處,疲憊不堪我能借你的肩膀靠靠！ 1理解2寬容3善解人意4通情達理
朋友閱讀題答案
巴金《朋友》閱讀短文答案
5樓：蕭氏舒窈
答案1、①xùn；②chán；③něi；④yǔ。2、①慚愧；②昧；③挽；④摯。
3、照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。
4、多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。
5、此題的開放性強，言之成理，理由充分即可。參考：持否定態度。
這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統一的關係，而不是對立的關係。親情、友情會使家庭的生活更加充實。
6、朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱；我要將這些化作精神，化作動力，滿懷信心地去開創新生活。
7、表現朋友之間那種真誠的友情；只想付出、給予，不求回報、索取的崇高思想境界。
8、此題具有一定開放性，能從「品行修養、奉獻精神」的角度來答即可。
9、這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚；作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。
10、此題開放性較大，形式上有三個分句，內容相關，觀點正確即可給分。
11、此題具有一定開放性，在觀點正確的前提下，能言之成理即可給分，但觀點不正確不能給分。
巴金《朋友》閱讀答案 ！求
6樓：匿名使用者
1生動，運用了比喻、擬人的修辭方法。
2想念沙漠裡的生活。
3生動表現了籠中孔雀失內去了往日的豔麗，令人深容思。
4擬人，把梅花鹿當做人來寫，更加生動形象，更富有感染力，讓人感受到梅花鹿需要拯救。
附其他答案：
21、不能，因為人類並沒有真正把動物當作朋友，只是說說而已。22、點明中心。23、生動，運用了比喻、擬人的修辭方法。
24、想念沙漠裡的生活。25、生動表現了籠中孔雀失去了往日的豔麗，令人深思。27、b 28、b 29、突出中心，引起人們反思。
巴金的《朋友》閱讀答案的第10，11題
7樓：匿名使用者
1、①xùn；②chán；③něi；④yǔ。
2、①慚愧；②昧；③挽；④摯。
3、照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。
4、多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。
5、此題的開放性強，言之成理，理由充分即可。參考：持否定態度。
這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統一的關係，而不是對立的關係。親情、友情會使家庭的生活更加充實。
6、朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱；我要將這些化作精神，化作動力，滿懷信心地去開創新生活。
7、表現朋友之間那種真誠的友情；只想付出、給予，不求回報、索取的崇高思想境界。
8、此題具有一定開放性，能從「品行修養、奉獻精神」的角度來答即可。
9、這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚；作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。
10、此題開放性較大，形式上有三個分句，內容相關，觀點正確即可給分。
11、此題具有一定開放性，在觀點正確的前提下，能言之成理即可給分，但觀點不正確不能給分
燈夢閱讀題答案閱讀題往事閱讀題答案
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