1樓：匿名使用者
有變化。起初是強烈地愛綠，可是「囚綠」之後又對綠的「固執」行為不理解，甚至認為綠的行為「損害了我的自尊心」，然後釋放綠，同時又表達了對綠的誠摯的祝福，最後又表達了對「綠友」的強烈的懷念。
《囚綠記》中我囚綠的原因是什麼？最後我又放綠的原因是什麼
2樓：龔水根老師
因為綠象徵生命，綠葉的向陽性表明了中國人民一直嚮往光明，囚綠卻被綠永不屈服於黑暗的精神所折服，體現了作者在艱難國運下不低頭的信念，從綠中感受到民族精神。
1.當時抗日戰爭爆發,作者不得不離開北平,去參加抗日隊伍.
2.作者被常春藤那頑強的抗爭精神、永向光明的執著所感染,彷彿看見了呼喚光明與自由的千千萬萬箇中國人.
所以作者珍重開釋了這永不屈服於黑暗的綠囚.
囚綠記中作者為什麼要囚綠?
3樓：水煮酸菜
1、"囚綠「體現了作者對」綠「的喜愛程度，寄託了作者對生命，對愛和幸福的珍視，而無法囚住綠，正說明「綠」的頑強與倔強，作者借「綠」言志，讚美了這種頑強不屈的性格。
2、表達了作者對處境艱難中的中華民族，不畏**，追求自由光明的民族精神的讚美之情。
3、同時，這綠色的常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
4樓：匿名使用者
由於作者與綠枝條的命運有某些相似之處,同處一室,同被囚禁，體驗到生的歡欣、生的艱辛;再加上時值日寇入侵，華北人民陷入水深火熱，作者是富有正義感的青年作家，國難當頭，不能不憤怒憂慮煩惱，不能不生出堅貞不屈的浩然正氣,這也是作者寫作本文的一個原因,但這種心緒表現得非常隱蔽，文章之"巧"，由此而來，所以抒情上顯得深沉婉轉，語言上淳樸清麗，成為本文的另一個特色。
《囚綠記》寫於抗戰前期「祖國蒙受極大恥辱的時候」，作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海，他懷念一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它，引為綠友，但它又發現常春藤有一種決不改變的品性，固執的朝著窗外的方向，「永遠向著陽光生長」，「永遠不屈服於黑暗」。這就進一步寫出了他對綠色的愛之深和為什麼愛。
盧溝橋事變發生後，這就使讀者聯想到祖國山河的淪落，體味到被囚繫的而枯萎，卻固執的朝著窗外陽光的常春藤，便是我們堅忍不拔的民族象徵，包含著作者對民族的光明前景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑鬱憤懣之情。同時，這常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
囚綠記的行文線索是戀綠——囚綠——釋綠——念綠，其中囚綠是重點，也是驚人之筆。在這一部分中，作者發現了綠色的特徵，從中得到了啟示，甚至悟到了綠色的秉性與自己的心靈的相通之處，從而也使這一短文富有強烈的象徵意味。
5樓：貪唯滄戀
為了讓「綠色」與「我」更接近、更親密，以裝飾簡陋的房間，撫平「我」抑鬱之心
6樓：叢青芬荀女
盧溝橋事變發生後，這就使讀者聯想到祖國山河的淪落，體味到被囚繫的而枯萎，卻固執的朝著窗外陽光的常春藤，便是我們堅忍不拔的民族象徵，包含著作者對民族的光明前景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑鬱憤懣之情。同時，這常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
所以就囚住了這綠色
囚綠記中綠的特點，其象徵意義是什麼
7樓：匿名使用者
文章中的「綠」象徵著生命、希望，也表現出作者嚮往光明、自由，和堅貞不屈的抗敵精神
囚綠記中「綠」在被囚前後各有什麼特點
8樓：匿名使用者
前是：茁壯，青蒼
後是：漸漸失去了青蒼，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成較弱，好像病了的孩子
囚綠記中 作者為什麼喜歡綠？「囚綠」之後為什麼又要放綠？放綠之後為什麼還懷綠？
9樓：阿沾
因為愛綠，所以「囚綠」。放綠是因為作者不想扼殺這富有朝氣的活力。懷綠是作者希望這種力量能夠傳遞。
此文講述了作者與常春藤綠枝條的一段「交往」經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和「性格特點」，也寫出了作者的生存狀況和真摯心願，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象徵著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節。
擴充套件資料
此文講述了作者與常春藤綠枝條的一段「交往」經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和「性格特點」，也寫出了作者的生存狀況和真摯心願，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象徵著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節。
作者的一生孤獨短暫，顛沛流離。然而，他卻並沒有因此而減少對生活的熱情，相反他對生活始終充滿了美好的期待，即使是一絲綠也能讓他感受到生活的欣喜。
"囚綠「體現了作者對」綠「的喜愛程度，寄託了作者對生命，對愛和幸福的珍視，而無法囚住綠，正說明「綠」的頑強與倔強，作者借「綠」言志，讚美了這種頑強不屈的性格。表達了作者對處境艱難中的中華民族，不畏**，追求自由光明的民族精神的讚美之情。
同時，這綠色的常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
10樓：匿名使用者
因為作者喜歡綠所代表的生機，還有向上的精神。放綠是因為作者不想扼殺這富有朝氣的活力，不想這股生的力量消逝。而懷綠是作者希望這種力量能夠傳遞，能夠代替一種新生的希望和光明。
囚綠記中哪些句子運用了比喻擬人排比
比喻 我囚住這綠色如同幽囚一隻小鳥，要它為我作無聲的歌唱。擬人 我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執，無親熱，我仍舊不放走它，魔念在我心中生長了。排比 我拿綠色來裝飾釘過於抑鬱的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗鬱年華。您好，很高興第一時間為您解答！如有問題請及時追問，...
誰幫我概括一下《囚綠記》的主要內容
囚綠記 是現代作家陸蠡於1938年創作的一篇散文。此文講述了作者與常春藤綠枝條的一段 交往 經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和 性格特點 也寫出了作者的生存狀況和真摯心願，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象徵著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節。囚綠 體現了作者對 綠 的喜愛程度，...
七年級下現代文品讀文言文點選 囚綠記題目
6.綠影 指太陽照過常春藤的枝葉形成的影子，在作者眼裡代表希望 生命等 綠友 指 我 囚禁的常春藤的兩枝柔條，作者把它當作朋友 綠囚 指枝條被囚禁不得自由，在作者眼裡是不屈服於黑暗的囚人 7.表達了作者對永不屈服的抗爭精神的敬畏 8.1 我 把綠色拖進 我 的房間，它伸展的更長，長的更快，它的頑強 ...