1樓:匿名使用者
宋代詩人劉過抄《書院》原文是
襲:力學如力
bai耕,勤惰爾自知。但使書du種多,zhi會有歲稔時。意思是:dao勤奮讀書就如農夫種地,勤勞懶惰自己是知道的;只要多讀書,多耕種,一定會在農業上有大豐收的時候的。
主要運用了比喻的修辭手法。兩處比喻,一處明喻:即「力學如力耕」,一處是借喻,就是詩歌的最後兩句。
劉過的古詩《書院》全文
2樓:會飛的小兔子
》全文:
出處:《書院》
力學如力耕,勤惰爾自知。
但使書種多,會有歲稔時。
釋義:努力學習就像是用力氣去耕田,勤勞、懶惰只有自己會知道,即便書的 種類很多,終究會有熟讀、理解的那一天。
3樓:赴青山
宋代:劉過
力學如力耕,勤惰爾自知。
但使書種多,會有歲稔時。
釋義:努力學習就像是用力氣去耕田,勤勞、懶惰只有自己會知道。
即便書的種類很多,終究會有熟讀、理解的那一天。
《書院》的「勸學詩」用了什麼修辭手法
4樓:匿名使用者
比喻的修辭。大意就是,學習和耕田是一樣的,其中的辛勤和懶惰只有自己知道。只要肯多讀書,播下種子,總會有豐收的時候。
原詩力學如力耕,勤惰爾自知。
但使書種多,會有歲稔時。
5樓:大雷人
題為《書院》的「勸學詩」:「力學如力耕,勤惰爾自知。但使書種多 ,會有歲稔時。」該詩是說勤奮讀書如農夫種地,幾分耕耘,幾分收穫。
6樓:37啤啤熊
起初,吳王孫權對大將呂蒙說道:「你現在身當要職掌握重權,不可以不進一步去學習呀!」呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推託。
孫權說:「我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎?你只應當粗略地閱讀,瞭解瞭解歷史。
你說你軍務繁忙,哪能比得上我繁多的事務呢?但我常常讀書,並自己感到獲得了很大的收益。」呂蒙於是開始學習。
等到東吳軍師魯肅路過尋陽的時候,與呂蒙討論事情,魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說:「你如今的才幹謀略,已不再是過去的呂蒙了!」呂蒙說:
「對於有志氣的人,分別了數日後,就應當擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你為什麼看到事物的變化這麼晚呢!」魯肅於是拜見呂蒙的母親,與呂蒙結為好友,然後告別而去。
7樓:沙曉曼冼荏
運用了(比喻
)修辭方法,表達意思是:(勤奮讀書如農夫種地,幾分耕耘,幾分收穫。)
《書院》的「勸學詩」用了什麼修辭手法我
8樓:匿名使用者
題為《書院》的「勸學詩」:「力學如力耕,勤惰爾自知。但使書種多 ,會有歲稔時。」該詩是說勤奮讀書如農夫種地,幾分耕耘,幾分收穫。
宋代詩人劉過曾寫過一首題為《書院》的「勸學詩」: 力學如力耕,勤惰爾自知。但使書種多,會有歲
9樓:徹的
比喻;勤奮讀書如農夫種地,幾分耕耘,幾分收穫;對話。
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