1樓:山雲西南
你說的應該是被收copy
入80、90年代語文課bai本的秦牧先du生的散文名篇《花城zhi》
《花城》是秦牧dao的散文作品。秦牧的散文格調高昂,立意深刻,充滿著那個時代人們對真善美的追求。他的作品充分調動聯想和想像的藝術手段,用清新流暢的語言在講古論今中闡述主題。
廣玉蘭這篇課文描寫了廣玉蘭花的什麼,什麼,跟什麼
2樓:淵源
《廣玉蘭》課文原文
一天晚上,我獨自在叢林中散步,感到一股淡淡的幽香在空氣中盪漾。原來,在林**兩旁,有許多開著白色花朵的高大樹木,那一陣陣幽香就是從這兒散發出來的,園丁說,這些樹木叫廣玉蘭,是從廣東一帶傳過來的。以後我在散步的時候,都要去觀賞一下。
五、六月份是廣玉蘭花盛開的季節。在綠油油的葉叢中,花朵是那樣的潔淨、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩,說它純白吧,又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來;我也無法用文字準確形容那花瓣的質感,說它玉琢冰雕吧,它又顯得那樣柔韌而有彈性。
總之,只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放,幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去,那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。
盛開著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。
遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數世同堂,生生不息的大家族。
廣玉蘭的葉片富有光澤,好像塗了層蠟,再配上有著鐵鏽色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣,使人覺得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗,始終透著生氣,透著活潑。有了它的襯托,玉蘭花便顯得格外皎潔,格外清麗了。
秋冬時節,許多樹的葉子凋落了,廣玉蘭卻披著一身綠葉,與松柏為伍,裝點著自然。
我愛廣玉蘭的幽香與純潔,更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。
<<花市>>是什麼版幾年級的課文?
3樓:徐可璐
今天城裡逢集,街上還很安靜的時候,花市上就擺滿了一片花草。紫竹、刺梅、
石榴、繡球、倒掛金鐘、四季海棠,真是花團錦簇,千麗百俏,半條街飄滿了清淡
的花香。
一個小小的縣城裡,為什麼出現了這麼多賣花的人?有人說,栽培花卉不但可
以供人觀賞,美化環境,而且許多花卉具有藥用、食用和其他用途,可以增加社會
財富;也有人說農民們見錢眼開,只要能賺錢,什麼生意都想做一做;還有一種簡
單但是富有哲理的說法,那就是:「如今買花的人多了,賣花的人自然也就多了。」
「老大爺,你買了這盆三葉梅吧,這花便宜,好活,你看它開得多麼鮮豔!」
花市東頭,一個賣花的鄉下姑娘在和一個看花的鄉下老頭談生意。這個姑娘集
集來賣花,經常趕集的人都認識她,但不知道她叫什麼名字。姑娘不過二十一二歲,
生得細眉細眼,愛笑,薄薄的嘴脣很會談生意。
那老頭蹲在她的花攤前面,搖搖頭,對那盆開滿粉紅色零星小花的三葉梅表示
不感興趣。姑娘又說:
「那就買了這盆蘭花吧,古人說,它是『香祖』......」
「那一盆多少錢?」老頭抬起下巴朝花車兒上一指,打斷她的話。
那是一盆令箭荷花。在今天的花市上,這是獨一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝
上,四朵花競相開放,那花朵大,花瓣兒層層疊疊,光潔鮮亮,一層紫紅,一層桃
紅,一層粉紅,花絲彎曲嫩黃,陽光一照,整個花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一樣。
姑娘說:
「老大爺,那是令箭荷花。」
「我要的就是令箭荷花!」
「它貴。」
「有價兒沒有?」
姑娘聽他口氣很大,把他仔細打量了一遍。老頭瘦瘦的,大約60多歲,白布褂
子,紫花褲子,敞著懷,露著黑黑的結實的胸脯,不像是養種花草的人。姑娘問:
「老大爺,你是哪村的?」
「嚴村的。」
「哪村?」
「嚴村,城北的嚴村。」
「曉得曉得。」一個看花的小夥子打趣說,「嚴村,好地方啊,那裡的人們身
上不缺『胡蘿蔔素』......」
看花的人們一齊笑了,姑娘笑得彎下腰去。嚴村是個苦地方,多少年來,那裡
的人們每年分的口糧只能吃七八個月,不足部分,就用胡蘿蔔接濟。這一帶人們教
育自己不愛做活的姑娘時,總是這麼說:「懶吧,懶吧,捉不住針,拿不起線,長
大了看到**找個婆家。拙手笨腳沒人要,就把你嫁到嚴村吃胡蘿蔔去!」這個賣
花的姑娘,小時候一定也受到過大人的這種警告吧?
在人們的笑聲中,老頭紅了臉,好像受了莫大羞辱。他一橫眉,衝著姑娘說:
「笑!你是來做買賣的,還是來笑的!」
姑娘一點也不急,反倒覺得這個老頭很可愛,依然笑著說:
「老大爺,如今村裡怎樣啊?」
「不怎樣!」
「去年,工值多少?」
老頭沒有回答,看看買花的人多起來了,就又指著那盆令箭荷花說:
「多少錢,有價兒沒有?」
「15。」姑娘止住笑說。
「多少?」人們睜大眼睛。
「15。」姑娘重複道。
「坑人哩!」老頭站起身。
「太貴了,太貴了。」人們也說。
姑娘看看眾人,又笑了說:
「是貴。這東西不能吃,不能喝,一塊錢一盆也不便宜。可是老大爺,人各一
愛,自己心愛的東西,講什麼貴賤呀?想便宜買胡蘿蔔去,15塊錢買一大車,一冬
天吃不完。——你又不買,偏偏想來挨坑,那怨誰呢?」
姑娘的巧嘴兒又把人們逗笑了。老頭也咧著大嘴笑了說:
「不買不買,太貴太貴。」
「你給多少?」姑娘趕了一句。
「10塊錢。」老頭鼓鼓肚子。
「再添兩塊,12塊錢叫你搬走。」姑娘最後表示慷慨。
老頭用手捻著鬍子,斜著眼珠望著那盆令箭荷花,牙疼似的咂起嘴脣兒。人們
說:「姑娘,自家出產的,讓他兩塊吧!」
「老頭,買了吧,值!」
「10塊,多一分錢也不買。」老頭堅定地說。
「12,少一分錢也不賣。」姑娘也不相讓。
「不賣,你留著自己欣賞吧!」老頭白了姑娘一眼,終於走了,但他不住回頭
望一望那盆令箭荷花。
上午10點鐘,集上熱鬧起來,花市上也站滿了人。那些買花的,看花的,和豬
市、免市、木器市上一樣,大半是頭上戴草帽或扎手巾的鄉下人。原來鄉下人除了
吃飯穿衣,他們的生活中也是需要一點花香的。
姑娘的生意很好,轉眼工夫,就賣了許多花。她正忙著,聽見人群裡有人嚷道:
「姑娘,拿來,買了!」抬頭一看,那老頭又回來了,臉上紅紅的,好像剛剛喝了
酒。「12。」姑娘說。
「給你!」老頭忍疼說,「你說得對,人各一愛。我只當耽誤了八天工,只當
閨女少包了半壟棉花,只當又割資本主義尾巴呢,割了我兩隻老母雞!」
姑娘笑了笑,把那盆令箭荷花搬到他跟前去。正要付錢,一個眉目清秀的幹部
打扮的年輕人擠上來說:
「多少錢?多少錢?」
「12。」姑娘答。
「我買我買!」年輕幹部去掏錢包。
「我買了,我買了!」老頭胳膊一乍,急忙護住那盆花。
年輕幹部手裡搖著黑色紙扇,上下看了老頭一眼,似笑非笑地說:
「老頭,你曉得這是什麼花?」
「令箭荷花!」
「原產**?」
「原產......原產姑娘家裡!」
年輕幹部哈哈大笑。笑罷,用扇子照老頭的肩上拍了兩拍,說:「墨西哥。——
讓給我吧,老頭。」
「我買的東西,為什麼讓給你?」
「唉,你買它做什麼!」
「你買它做什麼?」
「我看。」
年輕幹部笑了一下,彎腰去搬那盆花。老頭大手一伸,急忙捉住他的手,向後
一扔,也給他笑了一下:「我也看!」
人群裡爆發了一片笑聲。姑娘沒有笑,手拿著一塊小花手絹,在懷裡扇著風,
冷冷地注視著年輕幹部的行動。年輕幹部無可奈何,用扇子擋著嘴,對老頭嘀咕了
幾句什麼。老頭立刻冷著臉說:
「不行不行,明天也是我的生日,我也愛花!」
「你這個人真難說話!這麼貴,你吃它喝它?」
「咦,我不吃它喝它,你那個上級吃它喝它?」
人們聽得明白,就又笑起來了。年輕幹部不知出於一種什麼心理,陡地變了臉
色說:「你是哪個村的?」
「嚴村的。」
「你們村的支書是誰?」
老頭眨眨眼睛,向眾人說:「你們看這個人怪不怪,我買一盆花,他問我們村
的支書是誰做什麼?」
這一回,人們沒有笑。鄉下人自有鄉下人的經驗,他們望著年輕幹部的臉色,
猜測著他的身份、來歷,紛紛說:
「老頭,讓給他吧,與人方便自己方便。」
「是啊,讓給他吧,只當是學雷鋒哩......」
老頭聽人勸說,心裡好像活動了一點。他望著那盆令箭荷花,用手捻著鬍子,
又咂起嘴脣兒。年輕幹部冷冷一笑,乘勢說:
「就是嘛,你們鄉下人,還缺花看嗎?高粱花、棒子花、打破碗碗花,野花野
草遍地都是。姑娘,我出13塊錢買了!」
說著,把錢送到姑娘臉前。
姑娘不接他的錢,手拿著小花手絹,依然那麼扇著,冷冷地盯著他。他還想說
什麼,那老頭一跳腳,從懷裡掏出一把嶄新的票子,扯著嗓子嚷道:
「你要那麼說,我出14塊錢!」
「我出15塊錢!」
「我出......」
「你這個人真是自不量力!」姑娘好像生了很大的氣,瞪了老頭一眼說,「你
幹一天活,掙幾個錢,充什麼大肚漢子呢!
15不要,14不要,12也不要了,看在你來得早,憑著你那票子新鮮,依你,
10塊錢搬走吧!記住,原產墨西哥,免得叫人再拿扇子拍你!」
「多少多少?」年輕幹部睜大眼睛。
「10塊錢,我們談好了的。」姑娘輕輕一笑,對他倒很和氣。
老頭愣了一下,呵呵地笑了,趕快付了錢,搬起那盆令箭荷花就走。年輕幹部
氣得臉色發白,用扇子指著姑娘的臉,一時不知說什麼好:
「你你......」
「我叫蔣小玉,南關的,我們支書叫蔣大河,還問我們治保主任是誰嗎?」
人們明白姑娘的心思,一齊仰著脖子大笑起來。在笑聲中,人們都去摸自己的
錢包,都想買姑娘一盆花,姑娘就忙起來了。她笑微微地站在百花叢中,也像一枝
花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。
花的啟示這篇課文中的鬱春棒比喻什麼樣的人
4樓:丹彩
比喻成有的人無論遇到什麼挫折都勇往直前,對未來充滿信心。
20窮人這篇文章， 窮人 這篇課文的主要內容
自己想，你可以想出來的 我告訴你在第幾小節 在1，2，3小節！1.家中溫馨，整潔 2.桑娜關心生病的女鄰居 are you ok 窮人 這篇課文的主要內容 漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙四後，主動收養她的兩個孩子的故事，真實地反映了沙俄 制度統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞 善良，寧可自己受苦也要...
這篇文章的主旨大意是什麼，這篇課文的主旨大意是什麼？
主旨大意是拜訪者看到大師後覺得大師不是他想象的那樣神通廣大，諷刺他，把大師比作鞋匠，意思是對於水平低的人，大師會用低水平的方式對待。故事意在諷刺那些沒有才華卻自滿無知的人。這篇文章的主旨是什麼？我看不太懂 主人公最後怎麼樣了？有得到工作嗎如果沒有先前的令你沮喪受挫敗的事情，就不會發生後來那些美好的事...
請幫忙看看下面這篇文章,這篇文章的中心句是哪句話呀
啊 微笑對人們太重要了 我想,如果人們在生活中都能真誠相待,笑口常開,這世界將會變的更加美好 在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中,我發現最為神奇,最具有魅力的要數微笑了 白鷺 摘錄文章的中心句,看看文章的開頭和結尾有什麼特點 郭沫若的 白鷺 一文首尾呼應,最後一段中的 散文詩 一詞突出了白鷺平凡而美好 ...