1樓:匿名使用者
春 日作者:朱熹
勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ,
無 邊 光 景 一 時 新 。
等 閒 識 得 東 風 面 ,
萬 紫 千 紅 總 是 春 。
詩意:良辰探尋美景在泗水之濱,無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面,滿眼的萬紫千紅都是芳春。
分析:詩的首句點明詩人出遊的時令、地點,下三句寫「尋芳」的所見所識。春回大地,詩人耳目一新。
正是這新鮮的感受,使詩人認識了東風。彷彿是一夜東風,吹開了萬紫千紅的鮮花;而百花爭豔的景象,不正是生機勃勃的春光嗎?詩人由「尋」而「識」,步步深化,統率全詩的則是一個「新」字。
但泗水在山東,孔夫子曾在泗水之濱講學傳道;而南宋時那地方早已淪陷於金國,朱熹怎能去遊春呢?原來這是一首哲理詩。詩中的「泗水」暗喻孔門,「尋芳」暗喻求聖人之道,「東風」暗喻教化,「春」暗喻孔子倡導的「仁」。
這些意思如果用哲學講義式的語言寫出來,難免枯燥乏味。本詩卻把哲理融化在生動的形象中,不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。
當然,如果讀者全不理會那些哲理,只把它當作一首遊春詩來欣賞,那也是讀者的權利,朱熹是無可奈何的。
讚美了春天的新,用了暗喻的手法。
2樓:百度使用者
用了暗喻的手法,讚美了春天
春日這首詩裡把東風比作春天運用了什麼修辭手法
3樓:章金蘭遲靜
搜一下:春日這首詩裡把東風比作春天運用了什麼修辭手法
春日 朱熹中詩人讚美了什麼,同時也點出了什麼是萬紫千紅的春天的源頭這個道理。
4樓:藍眼睛
《春日》是一首春遊詩,
讚美了萬紫千紅的春天景色,同時也點出了「東風」是萬紫千紅春天的源頭這個道理。
《春日》是宋代思想家、教育家朱熹創作的一首詩。此詩表面上看似一首寫景詩,描繪了春日美好的景緻;實際上是一首哲理詩,表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。全詩寓理趣於形象之中,構思運筆堪稱奇妙。
作品原文:勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。
5樓:gold橙汁
《春日》這首詩讚美了春天風和日麗、生氣勃勃、百花競豔、萬物更新的美好景象,特別是「萬紫千紅總是春」一句,把春天寫活了,成為膾炙人口的名句。
風和日麗遊春在泗水之濱,無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌,春風吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景緻。
《春日》
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。
天地間吹開了和煦的東風,東風催得百花齊放,百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。詩人讚美了春天美好的景象,同時也道出了「東風」是萬紫千紅春天的源頭這個道理。「等閒識得東風面,萬紫千紅總是春」歷來也被傳為名句。
6樓:扣我
字型表面看是春遊詩詞,詩人採用了以景襯情的手法,高凡脫俗。這其實是一首寓理趣於形象之中的哲理詩。
《春日》這首詩的第三聯在寫景上用了什麼修辭手法?描繪了怎樣的情景
7樓:橙色的布丁
擬人 寫出了籬邊桃花將開未開的情態
8樓:匿名使用者
這位兄弟,冒昧的問一句,你們的考場可以上網嗎?我看你的提問都是在考試時間啊,也告訴我一下吧,不勝感激......
梅花這首詩讚美了梅花的什麼特點梅花這首詩讚美了梅花什麼樣的品格
梅花 這首詩讚美了梅花的傲然獨放和不懼嚴寒的的堅強品格。牆角數枝梅，凌寒獨自開 這兩句寫牆角梅花不懼嚴寒，傲然獨放 遙知不是雪，為有暗香來 這兩句寫梅花的幽香，以梅擬人，凌寒獨開，喻典品格高貴，暗香沁人，象徵其才氣譙溢。亦是以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難環境中依然能堅持操守 主張...
《春日》這首詩的意思是什麼,朱熹寫的《春日》這首詩的意思是什麼
春日 譯文 風和日麗之時遊覽在泗水之濱,無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌,萬紫千紅,到處都是百花開放的春景。春日 宋 朱熹 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。擴充套件資料 春日 是宋代思想家 教育家朱熹創作的一首詩。此詩表面上看似一首寫景詩,描繪了春日美...
白楊一文采用了什麼寫作方法讚美了邊疆建設者的什麼精神
月月月月月月月月月月票 白楊 運用了借物喻人的寫法,熱情讚揚了邊疆建設者什麼的精神 白楊一文采用了什麼寫作方法讚美了邊疆建設者的什麼精神 採用了借物喻人，託物言志的寫法，讚美了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆 建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。白楊一文采用了什麼的寫法，結什麼的熱情歌頌了什麼 託物言志的...