1樓：匿名使用者
人的意識具有歷史繼承性是對的，這也就是意識形態落後於社會發展的主要原因。例如，**時期，國人的意識形態仍舊紮根於千百年來的農業社會，仍受儒家思想的主導。儒家的三綱五常確立了中國的社會的不平等，君臣父要下屬死，下屬就必須死，老百姓只能完全聽憑當權的當官的擺佈，沒有平等自由。
魯迅說，中國人甘做奴隸，最怕的是做奴隸而不可得；這話反映了當時的普遍意識。
美國歷史學家凡龍認為，無論誰如何宣傳鼓吹，社會主流意識形態的變化和發展通常總是嚴重滯後於社會政治經濟文化的變化與發展，始終無法擺脫傳統的存在。他說，即使在資本主義社會裡，許多的人思想也還停留在封建社會、甚至原始社會山頂洞穴人的時代。對於現代的事物，特別是新生事物，大眾沒有統一的認識；人的意識和社會認識始終存在多元化。
因此，在意識形態上，如果不懂得采取寬容的態度，平等對待不同的思想、看法和意見，人們很容易倒回到原始社會野蠻人相互殘殺的時代，導致無數場毫無意義的流血和戰爭。
2樓：星痕如綿
這是對於你身邊的人所影響
什麼叫歷史繼承性
3樓：八神vs草剃
社會意識的發展具有歷史繼承性。任何時代的社會意識，都和前一時代的社會意識有聯絡，它的產生和發展要以前人所積累的思想材料為前提，繼承前人的思想成果。在社會意識的發展過程中，新的社會意識的形成和發展，不是對舊的社會意識的全盤否定，而是既克服又保留，克服其陳腐落後的東西，保留其合理的因素。
社會意識的歷史繼承性體現著社會意識的前後相繼關係,表明每一種社會意識的出現都是在之前的社會意識基礎上的。
以科學為例，牛頓說過「我看得比別人遠那是因為我站在巨人的肩膀上」；以文化為例，我們要傳承和弘揚中華民族的傳統美德。
大體就是這樣一種意思。個人觀點供參考。
歷史繼承性是指
4樓：北京王嘉化妝學校
社會意識的發展具有歷史繼承性.任何時代的社會意識,都和前一時代的社會意識有聯絡,它的產生和發展要以前人所積累的思想材料為前提,繼承前人的思想成果.在社會意識的發展過程中,新的社會意識的形成和發展,不是對舊的社會意識的全盤否定,而是既克服又保留,克服其陳腐落後的東西,保留其合理的因素.
社會意識的歷史繼承性體現著社會意識的前後相繼關係,表明每一種社會意識的出現都是在之前的社會意識基礎上的.
比如明朝，滅亡了元朝，於是明朝繼承了元朝的版圖和對小國的宗主國地位。這就是歷史的繼承。清朝繼承明朝，**繼承清朝，同時也繼承了清朝的一幫子債主，這就是繼承。
歷史繼承性是什麼 5
5樓：何處惹丨塵埃
歷史繼承性是指社會意
識的發展具有歷史繼承性，無論那個時代的社會意識如何，都與前一時代的社會意識有關。
它的產生和發展應該建立在前人積累的思想材料的基礎上，繼承前人的思想成果。在社會意識發展的過程中，新社會意識的形成和發展不是對舊社會意識的完全否定，而是克服和保留，克服其陳舊倒退，保留其合理因素。
社會意識的歷史傳承體現了社會意識的連續關係，表明每種社會意識的出現都是建立在以往的社會意識基礎之上的。
6樓：稀硝酸
歷史的繼承性是指：
社會意識的發展具有歷史繼承性。無論那一個時代的社會意識，都會與前一時代的社會意識有聯絡，其產生和發展要以前人所積累的思想材料為前提，繼承前人的思想成果。在社會意識的發展過程中，新的社會意識的形成和發展，不是對舊的社會意識的全盤否定，而是既克服又保留，克服其陳腐落後的東西，保留其合理的因素。
社會意識的歷史繼承性體現著社會意識的前後相繼關係,表明每一種社會意識的出現都是在之前的社會意識基礎上的。
7樓：n笑靨如花
社會意識的發展具有歷史繼承性.任何時代
的社會意識,都和前一時代的社會意識有聯絡,它的產生和發展要以前人所積累的思想材料為前提,繼承前人的思想成果.在社會意識的發展過程中,新的社會意識的形成和發展,不是對舊的社會意識的全盤否定,而是既克服又保留,克服其陳腐落後的東西,保留其合理的因素.
社會意識的歷史繼承性體現著社會意識的前後相繼關係,表明每一種社會意識的出現都是在之前的社會意識基礎上的.
比如明朝，滅亡了元朝，於是明朝繼承了元朝的版圖和對小國的宗主國地位。這就是歷史的繼承。清朝繼承明朝，**繼承清朝，同時也繼承了清朝的一幫子債主，這就是繼承。
8樓：一錯一覺一
就是吸其精華，去其糟粕。
繼承對國家或未來發展有用的，同時也要銘記歷史，吸取古人的經驗或教訓。
9樓：璵
從制度、政策、思想、文化等史實的歷史延續上去認識歷史把握現實,強化學生古為今用的學習意識,使歷史教學更好地為國情教育服務。如,在講到宋、元、明三代的對外經濟文化交流時,為了讓學生從繼承歷史傳統的意義上去認識我們今天改革開放的必然性,我首先把一位歷史學家的話交待給學生:「中國文明曾經影響了全世界的進步和發展,中國歷史上曾有開放的時代,中國人敞開博大的胸懷擁抱了來自印度、阿拉伯,甚至地中海沿岸的文明,洗禮了自己,包容了世界,豐富了人類文明。
」然後,讓學生用史實證明這一論斷的正確性。這位史學家精闢而深情的概括,把學生帶入了為自己的民族有過這樣一段歷史而激動自豪的氛圍之中,而學生又在尋找史證的思維活動中,領悟到我國正在進行的改革開放事業的重要性。
意識有沒有社會歷史性？為什麼，人的意識具有歷史繼承性，對嗎？。怎麼理解
只能給你提點思路，比如先秦前是奴隸制度，當時人類的意識就只能侷限在奴隸社會中。舉一反三，又比如現在資本主義與社會主義並存，我們的意識就只能侷限在此。可能以後有跟先進的制度出現但是我們意識因為還沒有達到所有猜測不到。自己組織語言吧，好久沒玩哲學了。群體性 即不是個別人的思想觀念，而是已經被某個群體 階...
運用文化的繼承性與文化發展的知識，說明怎樣傳承中華詩詞這種文
結合材料，運用 文化生活 文化的繼承與發展 知識，分析科學對待文化傳統。10分 對待傳統文化的正確態度是 取其精華，去其糟粕 批判繼承，古為今用。4分 面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對於傳統文化中符合社會發展要求的 積極向上的內容，應該繼續保留和發展 對於傳...
教師的反思意識對教學案例研究具有什麼意義？
教師的成長 經驗 反思。在新課程標準實施背景下，教學內容，教學模式都需要相應的變革，變革的成功與否很大程度上取決於教師對其實踐活動的反思質量。教師在教學過程中不斷進行反思不僅是重構教學實踐，提高教育教學質量的需要，也是教師專業成長的需要。教師的自我反思作為校本教研的一種研究方法不同於傳統教育研究中的...