1樓：匿名使用者
前兩年是學習習慣的培養，一定要給他養成良好的學習習慣，如果孩子有什麼興趣愛好可以適度的讓他學一二樣，每天要讓他閱讀，現在的教綱改到了閱讀量很大了，到了三年級課程加難了，如果學習習慣好了，回家後給他查缺補漏只要能跟上老師的節奏成績應當不錯。閱讀，課程課外興趣愛好三方面調節好，每個孩子都是獨一無二的，每人的花期都不一樣，別和別人比較，和前一天的自己比較一定能培養出一個幸福開心的孩子
2樓：不知道的哈嘍
的確，父母是孩子
的榜樣，孩子在小學階段，要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成；要多和孩子交流，讚美，自己平常抽空陪伴孩子學習，玩遊戲等，父母是孩子的第一任老師，你的一言一行影響著孩子，你是孩子的榜樣！！！
3樓：藣軙粡膽覓掖付
小學階段要培養孩子自覺完成作業，和檢查的好習慣，不要讓孩子有依賴性，同時做完作業後可以陪著孩子多閱讀，養成愛閱讀的好習慣。
別人都說孩子在小學階段是培養好習慣的關鍵時期，那麼具體要如何做呢？
4樓：手寫的從前
小學階段確實是培養孩子習慣的關鍵時期，尤其是學習方面，所以貝爾安親認為如果錯過了這段時期的話，再想培養孩子的習慣就會很困難了，一般來說，我們會將習慣分為五個方面，分別是學習習慣，生活習慣，交友習慣，健康習慣，行為習慣。這些習慣都是很重要的，同時也是為什麼託管班需要將好習慣培養融入到雙師課程之中，在西安市高新區高新三小校區老師在輔導孩子功課的同時還會特別注意孩子們讀書寫字的姿勢、提前預習等等習慣的養成。
小學階段如何教育孩子，如何做一個稱職家長
5樓：哎喲帶你看娛樂
督促孩子堅持體育鍛煉，增長自我保護知識和基本自救技能。
1、學齡前兒童家長要為孩子提供健康、豐富的生活和活動環境，培養孩子健康體魄、良好生活習慣和品德行為，讓他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。
2、小學生家長要督促孩子堅持體育鍛煉，增長自我保護知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動，養成良好生活自理習慣和學習習慣，引導孩子學會感恩父母、誠實為人、誠實做事。
3、中學生家長要對孩子開展性別教育、媒介素養教育，培養孩子積極學業態度，與學校配合減輕孩子過重學業負擔，指導孩子學會自主選擇。
4、切實消除學校減負、家長增負，不問興趣、盲目報班，不做「虎媽」「狼爸」。
注意事項：
1、各地教育部門和中小學幼兒園要與相關部門密切配合，推動建立街道、社群（村）家庭教育指導機構，利用節假日和業餘時間開展工作。
2、每年至少組織2次家庭教育指導和2次家庭教育實踐活動，將街道、社群（村）家庭教育指導服務納入社群教育體系。
3、有條件的中小學幼兒園可以派教師到街道、社群（村）掛職，為家長提供公益性家庭教育指導服務。
6樓：
為人父母者，不僅僅是在衣食上關心孩子，教育孩子才是重中之重。相信很多父母都會教育孩子不要偷盜，還會給孩子講小時偷針大來偷金的故事。
但是，很多父母不會教導孩子關於性的問題。因為性難以啟齒。有時候就一句話交代了事，說：
你不要看黃色。交代完後就不聞不問了。這樣簡簡單單的一句話，你確信孩子就聽你的話了嗎？
很多孩子有性幻想往往是從三四年級就開始了，有的更早。大概十歲左右就有了性幻想，就會想一些讓大腦興奮的事情，雖然這個時候他還不知道手淫，**啥的。人都有一種本能，就是追求快樂逃避痛苦，小孩子也這樣。
當他想著某些能令他興奮的事情（其實就是意淫），他自然會不斷的往這方面去想。精神藥品能讓人依賴，就是因為它能讓大腦興奮，讓大腦爽嘛。凡是令人爽的東西都會讓人上癮，意淫手淫也一樣。
上網打遊戲也讓人爽，所以經常上網的人會有網癮。
其實，絕大多數人都意淫過，手淫過，但每個孩子不一樣。有的孩子知道這些事情不好，就會極力控制自己，知道小孩子是不可以做這些事情的。但還有一部分孩子他不知道這是不好的，或者他知道，但是他自控能力很差，還是會把持不住自己。
手淫過後都有負罪感，相信每個手淫過後的人都會說下次再也不這樣做了，可下次慾望來時，他還是手淫了。如果僅靠一絲負罪感就能讓孩子不再手淫，那世界上就不會有那麼多孩子因為手淫而傷身了。
小孩子他不知道手淫有什麼危害，他也不知道這樣做是對是錯。因為追求快樂的本能，會讓他一直手淫下去。而且網上某些大神說適度手淫無害，這讓孩子更加肆無忌憚的手淫了。
孩子手淫到了初中，高中，成績就會直線下滑。本來在班上排前幾名的，手淫後成績排倒數幾名了。孩子一旦手淫，而又沒有人告訴他利害，他就往往會沉溺其中無法自拔。
整天都在想這樣的事情，整天都讓大腦處於興奮中，大腦都混亂了，不再清晰了，自然記不住東西，成績下滑了。
孩子有沒有經常意淫，手淫，其實也很容易檢查出來，就看父母上不上心了。意淫生理就會有反應，***就會分泌東西出來，沾在**上，幹了就會有斑。給孩子洗**的時候看上面有沒有斑就知道孩子有沒有意淫，手淫了。
意淫的話斑很小，**射在**上，斑就很大塊。有的孩子**不射在**上。其次看孩子的成績是不是下降的很嚴重，考察孩子的記憶力是不是好，思維是不是好都可以觀察的出來，有時候觀察孩子的靈性都可以觀察出來，所以父母只要多留意，就能知道孩子有沒有經常意淫，手淫啦。
如何教育孩子小學階段
7樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
8樓：翰林學庫
小學時代，是人生的一個重要階段。它既是人生中最富夢色彩的時代，又是人生走向社會的第一個**驛站。如何引導孩子走好人生第一步，如何抓住**時期對孩子進行教育，這是眾多家長以及教育工作者經常討論的話題。
有專家研究發現，從幼兒期開始到小學階段是孩子個性形成和矯正的關鍵時期。如果在這個階段對孩子進行正確的引導和教育，孩子的個性以及行為習慣方面，就會進入一種良性迴圈。反之，如果錯過這個「教育關鍵期」，即使付出十倍努力，也極有可能是無效的。
國內外近半個世紀的有關研究表明：2歲-3歲是學習口頭語言的第一個關鍵期；3歲到5歲是**才能發展的關鍵期；4歲到5歲是學習書面語言的關鍵期；3歲到8歲是學習外國語言的關鍵期；小學一二年級是學習習慣培養的關鍵時期；小學三四年級是紀律分化的關鍵期；整個小學階段是記憶力發展的關鍵期，是記憶的**時代。
基於以上認識，我認為小學教育應該從以下六個方面加強對孩子的教育。
第一，要培養孩子的好習慣。我國著名教育家葉聖陶先生說過：「教育是什麼？
就簡單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。」「不要考100分！」這句看似教唆青少年不求上進的話，卻是已故著名數學家陳省身先生多年前給中國科技大學少年班的一句題詞。
中國科技大學前任校長朱清時先生理解這句話的含義是，少年班的學生做學問，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節上浪費時間。「不要考100分！」這句話實在值得家長、學校和社會思考。
因此，我認為在小學階段，知識並不是主要的，重要的是要讓孩子養成良好的習慣，激發孩子的求知慾。從某種意義上說，讓學生養成良好的習慣，比教會他們知識更重要。因此，小學教育必須在孩子的習慣培養上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習慣。
第二，要讓孩子寫一手好字。寫一手漂亮的字，是每一個人的心願，也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優美整潔的書法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，於無形中贏得優勢，也許就此便能改變人的一生。
「人生聰明寫字始」，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發展的一種必備技能。早在2023年，郭沫若就在《人民教育》雜誌上題詞說：「培養中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。
」具體到小學生來說，「正確、端莊，行款整潔」、「有一定的速度」是國家新課程標準對小學生書寫的統一要求。練習寫字，要從小開始，從一寫字的時候開始練起，小學階段尤為重要，要讓孩子從小學開始練就一手好字。
第三，要讓孩子有濃厚的讀書興趣。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。在小學階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產生濃厚的興趣。
任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學校與家長要在小學階段，培養孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。
第四，要讓孩子說一口標準的普通話。兒童時期，正是語言發展的**時期。在小學階段，孩子們的模仿能力很強，學校要創造學習普通話的良好氛圍，讓孩子說一口標準的普通話。
賀之章在《回鄉偶書》中寫到：「少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰」，從中可以看出，在小時候學會的語言，會伴隨其一生，孩子在兒童時期說好了普通話，那他在未來社會的交流中會佔儘先機。
第五，要讓孩子掌握一門流利的外語。學習外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據科學研究，人類語言學習有一個關鍵期。
錯過了這個時期，語言學習就會很困難。小學階段，正是孩子們學習外語的關鍵時期。作為教育部門，應該抓住孩子們的語言發展關鍵期，營造良好的學習氛圍，讓孩子充分學習一門外語，並對外語形成濃厚的學習興趣。
濰坊市教育局實行了「農村小學校校新進一名英語教師計劃」，應該是對英語教學的最好推動。
第六，讓孩子保持一顆好奇心。小時候，孩子們都愛問個為什麼。正是由於千萬個為什麼，孩子們認識了大千世界。
在接受學校教育的過程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒有了為什麼，沒有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什麼事物，也無論是新的還是舊的，他們都會努力地深思，正是這樣，才會有許許多多的創新，才會誕生一個又一個科學家。一個沒有好奇心的人是沒有未來的，小學階段要精心呵護孩子們的每一次提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。
9樓：忘委
目前，家庭教育已被全社會引起重視，它是基礎教育的基礎，是和學校教育、社會教育密不可分的。 小學階段是家庭教育起作用的重要階段，很多學校無法教給孩子的知識需要父母去補齊。有人認為小學生的家長應該主要督促他們學習書本知識，其實實際的社會的鍛鍊也很重要。
家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
叫魚與學習(學習王站)覺得孩子小學階段的教育工作最為重要，因為會給以後的教育打下基礎。
在小學階段，孩子需要培養哪些良好的學習習慣？
應該讓孩子獨立自主學習，培養孩子的自控能力和自律能力，也要培養孩子的邏輯思維能力。要讓孩子獨立思考，孩子自己能閱讀書籍，孩子在學習結束後能整理書包這些良好的學習習慣都要在小學階段培養成。給孩子制定良好的作息時間，平時多跟孩子溝通交流讓孩子有不懂的及時問家長或者老師，多培養孩子的興趣愛好，多帶孩子參加...
應該培養孩子哪些方面，幼兒園階段應該培養孩子哪些方面的能力
1.培養孩子的禮貌 以身作則。兒童擅長於模仿大人的行為，因此從提高自己的禮節入手，是最基本的方法。在家裡如能表現良好的用餐禮節，那麼在公共場合的表現也不會差。從孩子5歲起，便開始教他從飯前洗手開始的用餐禮節。善於利用客人來訪的時機。在客人來訪之前，和孩子將介紹 寒暄過程預演一番，並且告訴他說 請 和...
小學階段，孩子需要培養哪些良好的學習習慣
多讀書多問，善於傾聽，不打斷別人說話，然後一定要注意，研究問題要透徹。自己的事情自己做，先學習再玩樂，不會的問題一定要搞清楚。這些都是良好的學習習慣。吃飯時要記得先洗手，穿衣服要注意保暖，記得要通風。小學階段，孩子應培養哪些學習習慣 合理安排時間 提前完成作業後自由支配時間 安全學習 多閱讀課外書籍...