1樓：匿名使用者
《蟋蟀的住宅》一課的作者是法國昆蟲學家法布林，全文采用了擬人的修辭手法。例如：
1、它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
2、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
蟋蟀的住宅一文作者是法國作家法布林他創作了什麼文中作者運用什麼修辭方法？
2樓：匿名使用者
《蟋蟀的住宅》一文作者是法國作家法布林，他
還是昆蟲學家。他創作了著名的《昆蟲記》這本書。文中，作者運用了擬人的修辭手法，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。
這樣寫語言更加 形象生動，風趣幽默，更能吸引讀者本來比較枯燥無味的內容變得生動形象，表達了他對蟋蟀的讚賞、敬佩之情。
3樓：匿名使用者
呃呃住宅中國國家法布林充分的什麼作是改呃呃住宅中國國家法布林充分的什麼作是改
法布林用什麼修辭手法寫了《蟋蟀的住宅》？
4樓：匿名使用者
《蟋蟀的住宅》一課的作者是法國昆蟲學家法布林，全文采用了擬人的修辭手法。例如：
1、它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
2、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
蟋蟀的作者一課的作者是法國昆蟲學家法布林,什麼什麼和什麼三方面介紹了蟋蟀？
5樓：匿名使用者
蟋蟀的住宅作者是法國昆蟲昆蟲家法布林。
《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課。
讓·亨利·卡西米爾·法布林(jean-henri casimir fabre )(1823--1915)，法國著名昆蟲學家、文學家、昆蟲類科學家。被世人稱為「昆蟲界的荷馬」（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者），昆蟲界的「維吉爾」。
蟋蟀的住宅這課採用了什麼修辭手法
6樓：月照星空
蟋蟀的住宅這課採用了擬人的修辭手法，把蟋蟀擬人化。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
《蟋蟀的住宅》片段：
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
7樓：匿名使用者
是擬人的修辭手法這個正確
8樓：精銳南方**
你好 是擬人的修辭手法
蟋蟀的住宅作者是法國昆蟲昆蟲家法布林什麼
9樓：匿名使用者
蟋蟀的住宅作bai者是法
du國昆蟲昆蟲家法布林。
zhi《蟋蟀的dao住宅》選專
自《昆蟲記》，作者是法國屬著名的昆蟲學家亨·法布林（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課。
讓·亨利·卡西米爾·法布林(jean-henri casimir fabre )(1823--1915)，法國著名昆蟲學家、文學家、昆蟲類科學家。被世人稱為「昆蟲界的荷馬」（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者），昆蟲界的「維吉爾」。
《蟋蟀的住宅》運用了什麼修辭手法
10樓：匿名使用者
《蟋蟀的住宅》採用了擬人的手法，表現了作者對蟋蟀的喜愛。這也是本文最大的寫作特點..是一篇生動而富有兒童情趣的文章.
作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過,讚揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神.
蟋蟀的住宅選自昆蟲記作者釋出爾這是一部 的 又是一部
蟋蟀的住宅 的作者亨 法布林 1823 1925 是法國著名的昆蟲學家。他出生在法國南部山區一個貧苦農民家庭，小時候，他一直嚮往到學校讀書，可是，窮苦人家連飯都吃不飽，哪有錢供孩子讀書呢！法布林曾流浪街頭，靠賣汽水 做零工等掙點錢。他除了吃飯以外，把剩餘的錢都用來買書。法布林最愛在田野上傾聽各種昆蟲...
第23課《難忘的一課》的作者是誰
難忘的一課 作者不詳，沒有明確記載，這篇文章創作於臺灣光復之後，臺灣行政公署頒佈命令，創在了 臺灣光復日 這篇課文就是在這種情形下創作出來的。難忘的一課 是一篇略讀課文，按照事情發展的順序。課文故事簡介如下 它講述了抗日戰爭勝利以後，作者在臺灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖...
蟋蟀的住宅特點是從哪方面介紹的蟋蟀的住宅特點是從哪三個方面介紹的？
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址 外部和內部三方面來介紹的 1 選址 經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴 2 外部 向陽 隱蔽 乾燥 有門 有平臺 3 內部 簡樸 清潔 乾燥 很衛生。學習本組課文，在理解課文內容的同時，要注意體會作者表達的思想感情，學習不同的表達方法，並注意學以致用，...