1樓：匿名使用者
這篇文章採用了擬人，比喻和誇張的手法
2樓：匿名使用者
什麼作文呢？沒有內容不好作答
中彩那天課文主要採用了什麼寫作方法，這種寫法有什麼好處？
3樓：課文你來說
《中彩那天》課文主要採用了倒敘的寫作方法。這樣寫文章語句含義深刻，富有深刻的人生哲理，耐人尋味。
本文通過寫父親中獎以後卻又把車還給了庫伯的事，讚揚了人世間這種純真的美，提倡人活著就得誠實、守信用。
小學語文！！短文運用了什麼寫作手法？有什麼好處？
4樓：帶雪的風
短文用了人物描寫，
用心理描寫的手法揭示了吳王驕傲的一面，刻畫出越王勾踐的忍辱負重。
5樓：匿名使用者
欲揚先抑
先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的對
象，收到出人意料的感人效果。
難忘的一句話短文開頭與結尾兩個自然段採用了什麼寫作方法？有什麼好處?
6樓：匿名使用者
在三年復
級時，我經過了一件事，制
就讓我有畢生難忘的感覺。
在那次測驗，我拿到了好成績。我很開心，心裡想著：啊，平時我測驗的成績都不是很好，這次，我一定要給爸爸媽媽看這個好成績！
我蹦蹦跳跳地回家。回到家，我放下書包就把試卷拿給媽媽看。媽媽看了這個成績，就笑著，摸著我的頭對我說：
「下次再努力，再拿個更好的成績給我看。」我當然不滿意這個答案了，皺著眉頭地回房間了。
那次測驗後，我開始驕傲了。上課不認真，開小差，和同桌說話，作業馬虎，字型潦草。我就這樣過了幾個星期了。
又一次測驗了，我很快地做完了試卷，我並沒有檢查，而在那睡覺。我把時間都全浪費掉了，很快兩節課過去了。「收卷」老師叫道，我醒來是，我的試卷已經被收了，在老師手裡了。
過了幾天，老師又發試卷了。我一看成績，原來是86分，我當時還以為自己眼花了呢。回到家，我把試卷拿給了媽媽看，媽媽看了看，說：
「你這次測驗怎麼這麼差呢？比比上次，你差了多少分？」我低著頭，不敢望著媽媽。
這件是的那個道理：不進則退，令我畢生難忘！謝謝媽媽給我講這個大道理。
文章採取總分總的寫作方法有什麼好處
白楊一文采用了什麼寫作方法讚美了邊疆建設者的什麼精神
月月月月月月月月月月票 白楊 運用了借物喻人的寫法,熱情讚揚了邊疆建設者什麼的精神 白楊一文采用了什麼寫作方法讚美了邊疆建設者的什麼精神 採用了借物喻人，託物言志的寫法，讚美了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆 建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。白楊一文采用了什麼的寫法，結什麼的熱情歌頌了什麼 託物言志的...
秋天的懷念這篇課文寫作方法是什麼
對比 1.我的暴怒和母親的體貼形成對比 2.我對生活的絕望和母親的堅定 我對母親的病一無所知 秋天的懷念的寫作手法200字 秋天的懷念的寫作手法 秋天的懷念的寫作手法是借景抒情。秋天的懷念 便是這樣一篇懷念母親的文章，作者 通過回憶的方式，將零零碎碎的細節 串聯起來，寫出了自己在癱瘓時，懷著博大無私...
魚游到了紙上採用了什麼寫作方法
嚴格講魚不可能游到紙上。魚在水中游，又游到了紙上，就只能藉助一種感覺，就是移覺。在詩的感覺中，詩人感物，聯類無窮。魚在水中游，在詩人的眼中，藉助感覺之手，可以讓魚游到紙上。移覺 修辭格 也稱為通感。在現實中，人的五官各司其職。但是在感情的移注下，人的五官可以換位，可以 以耳代目 可以 以目代耳 可以...