1樓：匿名使用者
當「偵察兵bai」被嚮導du抱走後，龜巢裡的幼龜群以zhi為外面安全dao了，它內們魚貫而出，誰知道悲劇容正在等待著它們。那群正在龜巢上空虎視眈眈的食肉鳥——嘲鶇、海鷗、鰹鳥看到幼龜巢傾而出，它們也馬上餓虎（哦，不，是餓鳥）撲食。一隻海鷗扇動翅膀，張開大嘴，像箭一樣撲向幼龜，一口一隻幼龜，幼龜還沒來得及掙扎，就已成了海鷗的腹中物了；那**的嘲鶇時而從幼**上低飛著，時而盤旋著，它尖尖的長嘴一啄，可憐的幼龜毫無反抗之力，它那長刀似的嘴每啄一下，就有一隻幼龜受難……還有那鰹鳥，也毫無人性啊，它索性站在龜巢出口，張開嘴，一口一隻幼龜……
換個角度寫自然之道作文三百字六年級
2樓：安居樂業
這隻「偵察兵」左看右copy看，突然一隻嘲鶇飛來，使勁的啄著這隻「偵察兵」幼龜。幼龜掙扎著，並又向龜巢爬去。
過了幾分鐘，這隻「偵察兵」幼龜終於擺脫了嘲鶇，安全返回了龜巢。嘲鶇沮喪地飛走了。一位朋友問：「那隻嘲鶇一會兒再來啄食幼龜可怎麼辦呢？」
這話果真是說對了。只見它過了一會兒，又從龜巢裡出來了。東瞧瞧，西看看，走走停停，沒有發現任何食肉鳥，就向龜巢裡的幼龜示意：
外面已經沒有危險了，你們現在可以出來了。幼龜們便爭先恐後地爬向大海。
已經爬了一段路了。突然飛過了一隻食肉鳥，正是剛才那隻。看到沙灘上的幼龜，急忙飛過去，開始啄食著幼龜。幼龜慌忙逃竄。
在食肉鳥的追捕下，幾隻幼龜犧牲了，這一隻食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，飛走了。而其餘的幾千只幼龜便安全地進入了大海里。
嚮導說：「自然之道，就是這樣的。多虧我們沒有幫倒忙，要不然可就不止有這幾隻幼龜犧牲了。」我也在一邊想：自然之道，是大自然掌控的，我們人類是不能去破壞的。
小學四年級人教版第九課自然之道讀後感200字
3樓：匿名使用者
最近，我們
學習了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時，作者和同伴讓嚮導救起幼龜，放入大海。這一舉動使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚貫而出，結果導致眾多幼龜成了食肉鳥的口中之食。
「叼就叼去吧，自然之道就是這樣的。」文中嚮導的這句話及若無其事、坦然面對的表情給我留下了深刻印象，使我想起了發生在一年前的一件事：那是在我和媽媽遊覽雲臺山的途中，我坐在路旁休息時，透過茂密的草叢，看見不遠處掛著一張蜘蛛網，上面有一隻黑蚊子在拼命掙扎企圖逃跑，我急忙拿起一塊小石頭想把它砍死，卻遭到了媽媽的制止：
「你一旦砍不準，不僅會把蜘蛛網破壞，還會讓蚊子逃跑。你放心，蜘蛛是不會放過它的。」於是，我拿著石頭，目不轉睛地盯著蚊子，時刻準備著。
果然不出媽媽所料，只見蚊子被網越纏越緊，馬上就要奄奄一息了。蜘蛛眼見時機已到，慢悠悠地爬到蚊子身邊，先用嘴裡的絲把蚊子又纏了幾圈，然後把嘴扎進蚊子的身體裡，貪婪地吸起來，等到心滿意足後才大搖大擺地走回草叢，繼續等待獵物。
原來自然界真是奧祕啊!它是有一定的規律的，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們願望截然相反的結果，同時我也想向大家呼籲，不僅僅是我們小學生，也包括全體公民，一定要按照自然規律去愛護環境，保護動物!
4樓：cindy餜挐餜挋
先寫主要內容 再寫深入人心
四年級上四年級下冊第九課自然之道里面用嚮導現一片作文
一輪明月爬起來，升上天空。一片雲，一輪月，一片天，綿綿美麗。迷迷朧朧，甜蜜又安靜。秋天風走了又來了，時間過得好快。人的一生是短暫的，匆匆的腳步，急匆匆的心情，放慢腳步吧，聽聽風的歌唱，看看大自然的美麗。站在秋天的風中，看寬闊的大地，望望廣闊的天空，欣賞一望無垠的大海。寫一首讚美的歌，賦一曲優美的旋律...
四談談你對片段中畫波浪線句子中自然之道的理解
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找實習單位要麼網上比如趕集網等上面找找,要麼就是網上搜近期有沒有招聘會,要麼就是別人介紹哦,加油 以專業為主,學習的專業知識,應用到現在的生活中,實習的單位也可以是離的比較近的地方,最簡單的方法是直接去 上投遞簡歷,找對應自己專業的公司實習 大四之前大三寒暑假想去實習,應該怎麼找實習單位,投簡歷還是...