1樓：思琪
第16自然段。寫的是描寫的寫作手法，運用的擬人的修辭手法。
祖父的園子運用了什麼寫作方法？
2樓：暮靜雨
這篇文章的抄寫作方法是：寄襲情於景，以景帶情。
題目是祖父的園子，想寫出自己的快樂， 卻沒有大量寫院子給我帶來的各種歡樂，反而用這麼多的筆墨寫動物植物的快樂。這樣的手法就是寄情於景，通過植物動物的快樂，可以讓人充分感受到作者在園子中又是多麼的快樂。
祖父的園子這一課的寫作手法是什麼,怎樣運用寄情於物的寫法呢?
3樓：princeq米琪兒
祖父的園子這篇課文應用排比,對仗,設問等.抒情的寫法,散文.突出作者對田園的熱愛,對童年的熱愛及對祖父的思念.
祖父的園子這篇課文應用了什麼寫作手法
4樓：匿名使用者
祖父的園子這篇課文應用排比,對仗,設問等.抒情的寫法,散文.突出作者對田園的熱愛,對童年的熱愛及對祖父的思念.
祖父的園子主要寫作特點
5樓：數學
祖父的園子這篇課文應用排比,對仗,設問等.抒情的寫法,散文.突出作者對田園的熱愛,對童年的熱愛及對祖父的思念.
6樓：匿名使用者
寫作特點：
bai 語言樸du實無華，平淡中見真
zhi情。
dao本文沒有華麗、生澀的
專詞語，沒有外在
屬形式繁雜的句子，有的只是自然、率直、樸實的語言，正如一個孩童純真的、口語化的語言。字字句句童心四溢，貼近小孩子的生活，容易引起我們的共鳴。所寫的小事雖然內容看似零散，但都圍繞「趣」字。
讓我們在這如春天的泥土般新鮮的語言中感受到了祖父對「我」的關愛。
《祖父的園子》的寫作方法
7樓：匿名使用者
一 《祖父的園子》
蘇教版小學語文課本第十冊第十九課
二 作者：蕭紅
作家蕭紅（1911~1942），筆名蕭紅。2023年蕭紅自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支援下，2023年發表了成名作《生死場》（開始使用筆名蕭紅）。
2023年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文《孤獨的生活》、長篇組詩《砂粒》等。2023年與端木蕻良同抵香港，之後發表了中篇**《馬伯樂》和著名長篇**《呼蘭河傳》。
三 《祖父的園子》的寫作方法
1 這篇文章的寫作方法是：寄情於景，以景帶情。
2 題目是祖父的園子，想寫出自己的快樂， 卻沒有大量寫院子給我帶來的各種歡樂，反而 用這麼多的筆墨寫動物植物的快樂。這樣的手法就是寄情於景，通過植物動物的快樂，可以讓人充分感受到作者在園子中又是多麼的快樂。
《祖父的園子》寫作背景
8樓：匿名使用者
蕭紅幼年喪母，父親冷酷暴戾，再婚後基本上對蕭紅不聞不問。蕭紅自小就缺乏父母的關愛。在寂寞的童年裡，只有年邁的祖父給她疼愛和溫暖，令孫女忘卻了父親的冷漠和母親的刁難，讓她感到一些人間的溫情。
她和祖父之間的感情是十分深厚的，她依戀祖父，跟他學習《千家詩》，以慰藉祖父失去祖母的悲苦。他們互相依戀，互相安慰，渡過了很美好的一段時光。蕭紅能進學校讀書，也得力祖父的支援。
所以蕭紅對祖父身懷思念。
蕭紅的祖父是一個慈祥的老人，他慈愛、寬容、仁厚，由於有了祖父的關愛，蕭紅童年雖然寂寞，卻依然有溫情有快樂，以至於蕭紅「覺得這世界上有了祖父就夠了，還怕什麼呢？」。所以她與祖父一天到晚寸步不離。
祖父一天到晚都在後花園裡邊勞作，於是蕭紅也跟著祖父總在後花園裡玩樂。家裡的後花園給了蕭紅的童年增添了無數歡樂，鋤草，吃黃瓜，捉蜻蜓，採花，捉蚱螞，澆菜，玩累了用草帽遮一遮，睡上一覺，一切對她來說是非常美好。
2023年祖父去世後，蕭紅十分悲痛，因為祖父是她最親的人。祖父的去世，斷絕了她和家庭的最後聯絡，加上祖父去世後，父親立刻對她的冷酷逼迫，使她對家庭已沒有感情和留戀。
蕭紅的童年是寂寞的，但她筆下的童年卻是豐富多彩的，給人的感覺是她的童年似乎很美滿。但其實父親的冷漠、繼母的刁難在蕭紅心靈中留下了難於忘卻的陰影，她之所以把童年寫得如此美好，實際是試圖忘卻那童年的孤獨與寂寞，也是為了忘卻當時在香港的孤獨與寂寞。
作者通過回憶童年時代快樂、自由、溫馨、美好的後園生活，表達了對童年生活的懷念和對濃濃親情的眷戀，也表達了作者對自然美與人性美的嚮往，以及童年的「我」作為一個真正的人的自由和天性。本文不僅僅是要描寫我與祖父濃濃的親情（當然寫到這方面），而是回憶自己童年的美好生活，與祖父的親情只是童年美好的一部分，與前後的昆蟲、花鳥、樹木的作用是一致的。文章其實是表達作者對童年的留戀，既不是表現親情，也不是表現有家的快樂
9樓：匿名使用者
作者通過回憶童年時代快樂、自由、溫馨、美好的後園生活，表達了對童年生活的懷念和對濃濃親情的眷戀，也表達了作者對自然美與人性美的嚮往，以及童年的「我」作為一個真正的人的自由和天性。本文不僅僅是要描寫我與祖父濃濃的親情（當然寫到這方面），而是回憶自己童年的美好生活，與祖父的親情只是童年美好的一部分，與前後的昆蟲、花鳥、樹木的作用是一致的。文章其實是表達作者對童年的留戀，既不是表現親情，也不是表現有家的快樂
10樓：手機使用者
祖父是一個慈祥、和藹可親、寬容、仁厚的人~
11樓：
牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛牛
12樓：tv8海西高爾夫
清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。輕輕敲打，冰塊發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地，發出瞭如玻璃破碎的聲音。
結合祖父的園子一文比較兩篇文章在寫作上的異同點？
13樓：離家哥哥
結合組織原則一筆兩篇文章在寫**的時候有很多不同之處。
14樓：熱心網友
結合祖父的園子文化比較，
我和祖父的園子13自然段這段話寫的是園子裡的景物,在表達作者
作者蕭紅記敘了在祖父的庇護下在園中自由自在 快樂逍遙的美好生活，表達了作者對童年生活的留戀以及對祖父的深深懷念。細細地讀，靜靜地品，逐漸走進了這盪漾著童心的園子。自由地出入於現時與回憶 現實與夢幻 成年與童年之間，善於捕捉人 景的細節，並融進作者強烈的感情氣質，風格明麗 悽婉，又內含英武之氣。這種中...
第二自然段運用了什麼寫手法？這種寫作手法的運用有什麼好處
用了排比 排比使句子生動，形象，有氣勢磅礴的感覺 到底欠孩子們什麼 中.第2，3自然段運用了什麼寫作方法？這樣些有什麼好處 第2，3自然段運用了舉例子 作比較的寫作手法，這樣寫能夠起到相互映照 明確是非的鮮明效果。紀念白求恩 一課第二段運用了哪種寫作方法？這樣寫有什麼好處？運用了對比的手法，更加體現...
再見了親人前自然段表達了什麼感情和運用了怎樣的表達方法
志願軍和朝鮮人民的深情厚誼，運用了設問，反問的修辭手法。求採納。再見了親人本文前三個自然段的寫法大體相同開頭都是滿含什麼意願的祈使句，表達了什麼，中間主要是有什麼 5 再見了親人 本文前三個自然段的寫法大體相同。開頭都是滿含懇求意願的祈使句，表達了志願軍戰士與朝鮮人民密不可分的親情，中間主要是由送別...