人教版五年級下冊語文第三課詞語解釋

2021-04-14 18:40:29 字數 5389 閱讀 4926

1樓:傅玉蘭似裳

戈壁:難生草木的土地

渾黃一體:都是混沌的黃色,分不清界限

高大挺秀:高大筆直,挺拔秀麗超出一般

沉思:深思

表白:說明自己的意思

撫摸:用手輕輕地按著並來回移動

動搖:不堅定

軟弱:柔弱

2樓:芮其英樸甲

第三課是袁鷹的《白楊》對吧!

8個詞語不知道你說的是哪8個!只能把難的都解釋回下了。

【戈壁】

蒙答古人稱沙漠地區為戈壁,這種地區盡是沙子石塊,地面上缺水,植物稀少。

【衛士】

擔任警衛工作的士兵。

【撫摸】

用手輕輕地按著來回移動。

【介紹】

使雙方相識或發生關係,引進、帶入(新的人或事物)。

【渾黃一體】

指天和地都是黃色,分不出界限。這裡講風沙大,天地間分是黃色。

【表白】

對別人說明自己的思想。

【挺秀】

(樹木、身材等)挺拔而秀麗。

高大挺秀:高大筆直,挺拔秀麗超出一般。文中用來形容茫茫戈壁上的白楊樹,在那樣惡劣的自然環境中,仍能夠長得如此高大,令人讚歎。

3樓:巧金蘭嵇嫣

第三課是袁鷹bai的《白du楊》對吧!

8個詞語不zhi

知道你說的是哪8個!

dao只能把專

難的都解釋下了。

【戈壁】屬

蒙古人稱沙漠地區為戈壁,這種地區盡是沙子石塊,地面上缺水,植物稀少。

【衛士】

擔任警衛工作的士兵。

【撫摸】

用手輕輕地按著來回移動。

【介紹】

使雙方相識或發生關係,引進、帶入(新的人或事物)。

【渾黃一體】

指天和地都是黃色,分不出界限。這裡講風沙大,天地間分是黃色。

【表白】

對別人說明自己的思想。

【挺秀】

(樹木、身材等)挺拔而秀麗。

高大挺秀:高大筆直,挺拔秀麗超出一般。文中用來形容茫茫戈壁上的白楊樹,在那樣惡劣的自然環境中,仍能夠長得如此高大,令人讚歎。

人教版五年級下冊語文書第5課 詞語解釋

4樓:知半而甚解

橫野:鋪開在地上

喜:高興

5樓:新妝浣紗女

喜:逗人喜愛。

橫野,不清楚。我手頭沒書。

人教版五年級下冊語文 12課詞語解釋

6樓:璃茉夏

猛烈:形容力氣大,力量大。近義詞:強烈、劇烈。

小心翼翼:

形容言行舉止十分謹慎,絲毫不敢疏忽。

完好無損:

一點兒也沒有損壞,保持得非常完整。

顯眼:明顯而容易被人看到;引人注目。

解釋:說明含義、原因、理由等。

負責:擔負責任。負,擔負。

不惜代價:

指為了達到某種目的而不顧一切物質或精力。

凝視:聚精會神地看。

喃喃自語:

連續不斷地小聲地自言自語。喃喃,擬聲詞。

例行:按照慣例來處理或執行。例,按條例所規定的。

不耐煩:

厭煩;怕麻煩;急躁。耐,受得住,禁得起。

若無其事:

好像沒有那回事似的。形容不把事情放在心上或態度鎮靜、不動神色。

不動聲色:

內心活動不從語氣和神態上表現出來,形容態度鎮靜。也可以說成「不露聲色」。

瞭如指掌:

形容對情況非常清楚,好像是指著自己的手掌給人看。

異常:1.不同於尋常。

2.非常;特別。

課文中取第二種意思。

純潔:純粹清白,沒有汙點;沒有私心。課文中形容傑奎琳的笑容像百合花一樣單純。

這些詞語的意思是我從詞語手冊上看來的,很完整,望採納。。

7樓:匿名使用者

12課半截蠟燭

小心翼翼【原形容嚴肅的樣子,現在用形

容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽】

凝視【聚精會神的看】

喃喃自語【喃喃,連續不停的地小聲說話。小聲的自己跟自己說話。】耐煩【不急操,不麻煩,不厭煩

若無其事【像沒有那會是一樣。形容遇事沉著冷靜。】不動聲色【聲,言談。色,臉色。在緊急情況下,形容非常鎮定】

8樓:百度使用者

反義詞昏暗--光明*****完好--破損*****粗暴--溫柔

人教版小學五年級語文下冊課文橋的詞語解釋

9樓:海雲兒

咆哮:形容水流的奔騰轟鳴,也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢凶猛,奔騰呼嘯。

狂奔:迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可擋。

獰笑:凶惡地笑。本課是形容洪水的凶猛、可憎。

擁戴:擁護推戴。

放肆:(言行)輕率任意,毫無顧忌。

呻吟:指人因痛苦而發出聲音。本課是指木橋在洪水的衝擊下發出的響聲。

祭奠:為死去的人舉行儀式,表示追念。

勢不可擋:來勢迅猛,不可阻擋。

跌跌撞撞:形容走路不穩。

10樓:匿名使用者

△qiáo

(橋)①qiáo架在水道上或空中利於通行的建築物:索~。天~。黃河大~。長江大~。立體交叉~。

②姓。橋樑qiáoliáng:①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的建築物。②比喻能起聯絡作用使彼此相通:友誼橋樑;書信是我倆聯絡的橋樑。

橋牌qiáopái:體育活動專案,是撲克牌遊戲的一種。

關於這個字的更多的資訊——

《名》形聲。從木,喬聲。本義:橋樑

橋,水樑也。從木,喬聲。駢木為之者。獨木者曰槓。――《說文》

寧新中更名安陽,初作河橋。――《史記•秦本紀》

洛水橋邊春日斜。――劉禹錫《浪淘沙》

長橋臥波。――唐•杜牧《阿房宮賦》

橋邊紅藥。――宋•姜夔《揚州慢》

橋邊一帶。――《廣東軍務記》

又如:橋閣(傍山架木為路。即棧道,閣道);橋津(橋頭。津,水邊渡口)器物上的橫杆

奉席如橋衡。――《禮記•曲禮》。注:「井上桔槔。」

又如:鞍橋

木名橋《動》 架橋,修橋

△jiāo

1.桔槔。井上汲水工具。或指桔槔上的衡木。

2.通"憍"。驕傲。參見"橋洩"。

△jiǎo

1.山行用具。《史記•河渠書》:

"[禹]陸行載車,水行載舟,泥行蹈毳,山行即橋。"裴駰集解引徐廣曰:"橋,近遙反。

一作'檋'。檋,直轅車也。"一說即轎。

2.通"矯"。矯正。

3.通"矯"。偽,虛假。參見"橋言"。

4.通"撟"。翹起;伸出。

5.勁疾。

五年級語文下冊詞語解釋第二課

11樓:匿名使用者

五年級下冊第

一、二課詞語解釋

第一課:

【一碧千里】:一:全,都。形容在一個十分廣闊的範圍內全是綠色,指一片碧綠的顏色。

【渲染】:中國畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩塗抹畫面有不同尋常的藝術效果。

【勾勒】:用線條畫出輪廓。

【翠色慾流】:欲:將要,想要;流:流動,流淌。翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣,形容綠到了極致。

【回味】:味:味道(憶);(體會,體味)1、指吃過東西后留在口腔中的餘味,比喻回想某事越來越有意思。2、指經歷過的接觸過的是重新回味。

【灑脫】:形容瀟灑,豪放,無拘無束,舉止行動自然,不受拘束。

【迂迴】:迴旋,環繞。

【疾馳】:疾:快。車馬快速奔跑、行駛,形容跑得飛快。

【撥轉】:撥:調,調轉。本文只主人們見到我們後立刻調轉馬頭,改變方向。

【飛馳】:馳:賓士,跑。飛速賓士,快速地跑。

【靜寂】:安靜、寂靜,悄無人聲。形容十分安靜的環境。

【拘束】:不自在,拘謹而顯得不自然。

【天涯】:涯:邊,邊際。天涯:在天的邊緣處,比喻距離很遠。

【久立四望】:指久久站著想四處望去。

【襟飄帶舞】:襟:古代之衣的交領。帶:腰帶。衣襟和裙帶迎風飄動,形容載歌載舞的熱鬧場面。

【奇麗】:新奇美麗。

第二課【古樸】 樸素而有古代的風格。

【矗立】 高聳地立著。

區別【矗立 屹立 聳立】

這三個詞語都含有「高高地立著」的意思。

「矗立」是書面語,著眼於直而高地立著,一般用於物,不用於人;「聳立」著眼於高而突出地立著,多指山勢和高大的建築物;

「屹立」著眼於牢固地立著,比喻人或事物堅定地立著,可以用於人,也可以用於抽象的事物。

【天高氣爽】形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。

【栩栩如生】栩栩:活潑生動的樣子。形容藝術形象非常生動逼真,像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕,那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,姿態各異,非常生動逼真。

【守候】守衛;看護;等待。

例句:還不到放學的時間,學校大門口就擠滿了守候學生的家長。

【高頭大馬】指體形高大的馬,也比喻人的體形高大。

【不計其數】計:計算。其:它的。沒法計算數目,形容數量極多。

【浩浩蕩蕩】水勢廣大的樣子,形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節的安息國兵馬不計其數,顯得極有聲勢。萬餘大軍,邊境守候,充分反映了安息國對中國來使的重視與尊重。

【迅疾】疾:快。形容速度非常快。例句:夏天的雷,迅疾而猛烈。

【歡騰】高興得手舞足蹈;歡喜得奔跑、跳躍。

【綾羅綢緞】泛指各種精美的絲織品。

【五彩繽紛】顏色繁多,非常好看。五彩:各種顏色。繽紛:繁多交錯的樣子。

【商貿】商業和**。

例句:中國在世界各地都設有商貿機構。

【崇山峻嶺】高大陡峭的山嶺。崇:高。峻:山高而陡。

【豐富多彩】內容豐富,花色繁多。

【美輪美奐】輪:高大;奐:眾多①形容房屋高大華麗。②美好絕妙。

本課指②。

【遐想】遐:遠,遠的,遙遠的

①悠遠地想象,無拘無束地聯想。

②悠遠地想象。

本課指②。

【作揖】:①行禮形式。兩手抱拳高抬,身體略彎,兩腳並放,以示敬意。

【循著】循:順,沿。循著:順著,沿著。

【高擎】擎:舉。高擎:高高地舉著。

12樓:匿名使用者

【一碧千里】:形容在一個

十分廣闊的範圍內全是綠色,指一片碧綠的顏色。

【渲染】:中國畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩塗抹畫面有不同尋常的藝術效果。

【襟飄帶舞】:衣襟和裙帶迎風飄動,形容載歌載舞的熱鬧場面.

【久立四望】:指久久站著想四處望去。

13樓:紫曦墨璃

第二課是不是絲綢之路?

14樓:匿名使用者

我也正在找呢,繼續加油

人教版小學五年級下冊語文第三課主要內容

文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親和兩個孩子,望著車窗外的白楊討論的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,紮根邊疆 建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。寫的是,一位父親和兩個孩子,望著車窗外的白楊討論的事。歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,紮根邊疆 建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。本文寫了一位身...

五下語文書第三課爸爸的話解釋,五年級下冊語文第三課12自然段爸爸的話解析

白楊不擇環境,不講條件,需要就在 生根 發芽 成長,城市需要它們,專它們就舒展風姿,灑屬下綠樹蔭。農村需要它們,它們便挽起臂膀,築起防風林,如今戈壁需要它們,它們就不怕艱苦,紮根戈壁灘。在風沙面前,它們像城牆一樣巍然屹立 在雨雪面前,它們像青松一樣挺拔高潔 在乾旱面前,它們像駱駝一樣抗熱耐渴 在洪水...

小學五年級語文下冊第三課《白楊》爸爸的精神變化的原因是什麼

文中父親的神態變化體現出了感情的波瀾。第一次的出神和沉思是因觸景生情,想到環境,想到戰友,想到自己。第二次的微笑是因為聽到兒女幼稚天真的談論,由心而發。第三次的嚴肅是他同孩子們談白楊樹的特點,實質上話中有話,借物喻人,託物言志。第四次沉思是由樹想到孩子,由自己想到孩子的未來。最後微笑是看到了希望,想...