1樓：嗚嗚嗚嗚嗚七夕
不要求自擬文題，也不能另立文題。 在以上三個主要特點中，最主要的是「範圍寬泛」這個特點。由於「範圍寬泛」，給寫作者提供了更廣泛的發揮空間，有利於寫作者表現個性特徵，有利於選拔人才。
可以說，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的表現。 要想寫好話題作文，首先要善於「化大為小」。話題作文的寫作範圍十分寬泛，如果僅把話題當做一個僵死的概念，視為「鐵板一塊，不可分割」的整體，籠而統之去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。
所以，寫好話題作文的第一點要求就是善於在一個寬泛的範圍內，「擇其一點，不及其餘」，也就是隻寫「大範圍」中的「某一方面」。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。 注意：
不求「面面俱到」，只求「一針見血」。拿2023年高考作文來說，要把「答案是豐富多彩的」這樣一個大範圍「化而小之」，變為一個具體的小範圍，可以寫「生活態度」方面的，可以寫「辨明是非」方面的，也可以寫「意識轉變」「思維方式」「教育改革」「道德修養」「人物評價」「歷史反思」「職業選擇」「個性發展」等等方面的，這樣，「化大為小」，「化空為實」，文章才能「出彩」，才能出現題材多樣、迭彩紛呈的好局面。 再拿下面一個話題作文為例：
請以「壓力」為話題，自擬題目，寫一篇不少於800字的作文。要善於「以問領寫」「什麼可以構成壓力？」「有沒有壓力？
」「壓力來自何方？」「壓力帶來什麼？」「怎樣對待壓力？
」等等，然後自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到「化大為小」的目的。可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善於自我減壓，也可以寫「把壓力放在肩上，不要放在心上」等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。
提醒同學們注意：善於「化大為小」，還要善於「以小見大」，從小的方面表現深刻的主題。這就要求作者在選擇「小的方面」的時候，注意所選方面的「現實性、針對性、典型性」。
寫好話題作文的第二個本事是「獨闢蹊徑、表現個性」。《考試說明》「發展等級」要求考生作文「有個性特徵」。要達到這一要求，必須增強「選擇意識」。
首先要善於選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。要善於選擇新的切入點，也就是從新的方面認識事物、表現事物。 拿2023年高考話題作文來說，可以從「認識世界的多樣性」「看到事物的兩面性」「講究包容性」「承認差異性」「尊重並發展個性」「增強批判性」「鼓勵創新性
2樓：賺錢不用愁來呀
我的說和做
「人家說了再做,我是做了再說.」
「人家說了也不一定做,我做了也不一定說.」
這是聞一多先生的說和做.
而小學時的我卻是：說了再做,說了不一定做.
做為一年級的小學生,老師說：「回家後,把第x課的生詞抄一遍.」我就會在底下大聲嚷著：
「老師,太多了.」老師說：「那抄兩遍吧.
」可是我呢!還是抄一遍,有時為了玩,乾脆不寫.
說了不做,說了再做,這僅是我一個方面——懵然無知的我.
而現在的我不再是那個不懂事的小男孩,說了不做,說了再做,那已經是昨天的我.
今天的我變了,做了再說,做了不一定說.
每當星期天回家,媽媽總會給我上「教育課」：「孩子呀!好好學吧,等你考上大學了,有了工作了,就不會再受苦了,我和你爸都是面朝黃土,背朝天的農民,不懂得啥 ,我們的希望都寄託在你身上.」
所以我一直努力著,功夫不負有心人,我每一次考試都佔全班前十名.可是回家我卻把獎狀悄悄藏起來,不貼在牆上,媽媽問我時,我才說考的還行.因為那已經是昨天的榮譽,我要的是明天的輝煌.
以做為話題的作文600字
3樓：怎麼了我
「人家說了也不一定做，我做了也不一定說。」
這是聞一多先生的說和做。
而小學時的我卻是:說了再做，說了不一定做。
做為一年級的小學生，老師說:「回家後，把第x課的生詞抄一遍。」我就會在底下大聲嚷著:
「老師，太多了。」老師說:「那抄兩遍吧。
」可是我呢!還是抄一遍，有時為了玩，乾脆不寫。
說了不做，說了再做，這僅是我一個方面--懵然無知的我。
而現在的我不再是那個不懂事的小男孩，說了不做，說了再做，那已經是昨天的我。
今天的我變了，做了再說，做了不一定說。
每當星期天回家，媽媽總會給我上「教育課」:「孩子呀!好好學吧，等你考上大學了，有了工作了，就不會再受苦了，我和你爸都是面朝黃土，背朝天的農民，不懂得啥 ，我們的希望都寄託在你身上。」
所以我一直努力著，功夫不負有心人，我每一次考試都佔全班前十名。可是回家我卻把獎狀悄悄藏起來，不貼在牆上，媽媽問我時，我才說考的還行。因為那已經是昨天的榮譽，我要的是明天的輝煌。
昨天我是說的巨人，行動中的矮子，而今天，那個小矮子在一天天長大，我相信明天那個行動中的小矮子一定會長成高大威武的巨人。說與做
以規則為話題的作文600字
4樓：丨千里快哉風丨
敬畏規則，否則規則就將把你拋棄——題記
規則無處不在，孟子曰：「不以規則，不能成方圓。掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等；社會生活中有社會生活的規則，如交通規則、公共秩序等；規則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。
在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給文化館打**，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接**的同志回答：「我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。
」他便冒雨到圖書館借書。這位同志見眼前的正是***，心裡很懊悔，他便和藹地說：「無論誰都要遵守制度。
」生活中，我們贏遵守的規則很多，人之所以成熟，就是自覺不自覺地把自己放進了「規則」當中，不論是誰，規則就是規則，雷打不動，偉大的***用自己的行動告訴了我們規則的重要性。
在一次理髮中，很多人都在等候理髮，但是時間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理髮的請求，微笑著對大家說：「謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先後次序理髮。
」他說完後，就排到最後一位同志的後面，耐心等候理髮了。
正是有了像列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著：「釣魚時間從上午九點至下午四點。
」父子倆從上午，釣了很長時間終於釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然，他看了一眼手錶，嚴肅地對孩子說：
「現在已經是四點十二分了，按規定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河裡去。雖然孩子很不情願，但父親最終毅然把魚放了回去。
規則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動向教育了孩子：每個人要遵守規則！
敬畏規則是一種態度；敬畏規則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好；
敬畏規則，就是敬畏自己！
5樓：求玉花商巳
遵守交通規則，文明迎奧運
隨著奧運會的日益臨近，作為中國人，是值得我們驕傲與自豪的。但在這一份喜悅與期盼的同時，我們更應該關注的是我們的準備工作，而交通環境問題則是準備工作的重中之重.有一則公益廣告上這樣播的：
在一條馬路旁，有一群動物準備過馬路，一隻小豬等得不耐煩了，要衝到馬路的另一邊，由於綠燈還亮著，一輛疾馳的汽車把他給壓扁了。紅燈亮起了，其他的動物都過了馬路只有他一人還在那兒，痛苦地呻吟。你會不會像廣告上的小豬一樣，不遵守交通規則呢？
我在網上看到一則新聞是這樣報道的：那是一個觸目人心的故事，在2023年，一輛接送孩子的車停在某學校的公路旁。車上一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩看見了奶奶，大概是一時興奮，忘記了向左右看有沒有車輛，立刻衝出門外去。
不幸的事情發生了，「砰」，那個小孩被撞倒在地，當場死亡。這個小孩是怎麼會被車撞的呢？就是由於小孩下車時，沒有看看左邊右邊有沒有車，而是一下子就衝出去。
這樣看起來非常不起眼的一個動作，造成了無法挽回的遺憾，留給了家人一輩子的痛苦。
交通事故其實是可以避免的，只要我們遵守交通規則，就不會發生交通事故。雖然這些看起來都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會造成了很大損失。現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。
所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清訊號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
只有做好措施才能使地球這個大家園更加美好。
讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。
以做為話題的作文600字
6樓：念姿色
「人家說了也bai
不一定做，我做了du也不一定
zhi說。」
這是聞一dao
多先生的說和做專。
而小學時的我卻是屬:說了再做，說了不一定做。
做為一年級的小學生，老師說:「回家後，把第x課的生詞抄一遍。」我就會在底下大聲嚷著:
「老師，太多了。」老師說:「那抄兩遍吧。
」可是我呢!還是抄一遍，有時為了玩，乾脆不寫。
說了不做，說了再做，這僅是我一個方面--懵然無知的我。
而現在的我不再是那個不懂事的小男孩，說了不做，說了再做，那已經是昨天的我。
今天的我變了，做了再說，做了不一定說。
每當星期天回家，媽媽總會給我上「教育課」:「孩子呀!好好學吧，等你考上大學了，有了工作了，就不會再受苦了，我和你爸都是面朝黃土，背朝天的農民，不懂得啥 ，我們的希望都寄託在你身上。」
所以我一直努力著，功夫不負有心人，我每一次考試都佔全班前十名。可是回家我卻把獎狀悄悄藏起來，不貼在牆上，媽媽問我時，我才說考的還行。因為那已經是昨天的榮譽，我要的是明天的輝煌。
昨天我是說的巨人，行動中的矮子，而今天，那個小矮子在一天天長大，我相信明天那個行動中的小矮子一定會長成高大威武的巨人。說與做
以陪伴話題的作文，以陪伴話題的作文
陪伴很溫暖,它意味著這個世界上有人願意把最美好的東西給你 時間 陪伴也是一個很平常的詞,日復一日,年復一年,最後陪伴就成了一種習慣 陪伴還分很多種，比如父母對孩子的陪伴，夫妻之間的陪伴，朋友之間的陪伴 陪伴更是一種力量，世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生命的意義。陪伴是一種溫暖。從我牙...
以分擔為話題的作文，求以分享與分擔為話題 作文一篇800字
分享是乘法，能使快樂加倍。分擔是除法，能使憂傷減半。分享是推己及人的一種高尚舉動，正所謂獨樂不如眾樂，枝頭一點紅不成春，萬紫千紅才能春意鬧，分享正是資源佔有者讓甘霖遍散的無私情懷。分擔是設身處地的一種情意。正所謂老吾老以及人之老，分擔正是要管他人門前瓦上霜的關愛真情。分享與分擔，都是人性最美好的光輝...
以「讀書與生存」為話題的作文，以讀書為話題，寫一篇作文
我的讀書故事 書給我開啟了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣 書是人類進步的階梯。每當我開啟書，就會走進一個奇妙的世界，那裡有喜怒哀樂，有悲歡離合，有世態炎涼。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成了我的良師益友，我和書結下了不解之緣。...