1樓：匿名使用者
那絕對是 有區別的！
2樓：匿名使用者
什麼是「格」？格就是章法，是人的思維規律決定的，訓練格就是訓練思維。古人說寫文章要「意格俱佳」，這裡的「格」就是說的章法。
章法從何而來？
字有字法，句有句法，章有章法。——金聖嘆
文無定法，文成法立。定體則無，大體則有。——王若虛
章法，就是文章謀篇佈局的方法，就是文章的結構樣式。房子有房子的結構樣式，文章也有文章的結構樣式。
章法不是天上掉下來的，不是地上冒出來的，也不是憑空生造的。章法是人的思維規律決定的。「文成法立」，古今中外的經典文章，是我們學習章法的典範。
思維有思維模型，章法有章法模型。
人的思維是活的，章法也是活的。
人的思維是有規律的，章法也是有規律的。
人的思維是豐富多彩的，章法也是豐富多彩的。
「新課標」在「課程目標」中指出，學生寫作時要能「根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。」
「為文如造屋。」在明確了「為什麼造這個房子」之後，就要設計房子的樣式，也就是圍繞著一個明確的主旨來構思行文，謀篇佈局。結構和條理問題，實際上也就是思路問題，寫文章，必須要理清思路。
文章思路，對內在而言，體現了作者的寫作思維流程；對外而言，體現為結構章法。常見的基本結構形式有橫列式、對照式、縱貫式、扇面式、子母式、環套式等。文章的結構雖然多式多樣，但也有「道」可循，有「格」可依。
訓練中，首先要掌握好一些常見的基本結構方式，然後在此基礎上靈活變通。一種基本結構式——常式，可以演變為許多不同的變式。一種基本結構式中還可以套用其他的結構式，這就是綜合變式。
從章法結構入手，按格訓練，然後學會變格，靈活運用，從而達到不拘一格，自成風格。章法風格的形成，是寫作者成熟的標誌。我們還可以通過剖析典範文章的方法，學習借鑑別人安排結構的成功經驗，經由模仿、借鑑，走向創新之路。
《**格作文》是由湖北華師一附中胡國華老師歷時35年總結出來的，經過無數學生的驗證，胡老師所帶班級學生作文成績在湖北省名列前茅，高考平均分53分，每年都有滿分學生，所教學生考入清華北大上百人，省高考狀元1名。胡國華老師多次擔任湖北省高考閱卷作文大組組長，也曾是教育部考試中心「高考命題研究與中學教學之關係」課題組成員，國家級骨幹教師培訓班導師。
《**格作文》分為小學版、初中版和高中版。
3樓：匿名使用者
**個作文分為小學版、初中班以及高中版，大家要記住不能買盜版的，要到正規的官方**購買，慧學堂**購買，曾有朋友到其他**上購買結果錢打過去了產品沒有，大家謹防上當啊，據聽說網上購買只有慧學堂才有資格賣，其他的**根本沒資格！所以其他**是盜版的。
4樓：匿名使用者
精神實質是一樣的，訓練方法是一樣的。應是「按格有序作文教學法」。
正版的**格作文在那能買到 大概的多少
5樓：匿名使用者
1、小學版《**格作文》，採用的是「詞句導引作文訓練法」。
北京大學音像出版社出版，8張專家講座光碟+1本作文指導教材，定價：385元
胡國華老師根據小學生的學習心理特點獨創了這套作文訓練法。該套訓練法就如同寫字、繪畫一樣，從描紅、臨摹開始，從寫「正楷」字開始，然後再寫「行書」、「草書」，通過系統的訓練，一步一步地學習和提高寫文章的技能。在胡老師的指導下，課堂上的小朋友都是即興寫作。
每位同學只要認真學習，就能收到立竿見影的奇效，都能出口成章，下筆成文，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的好文章。
2、 初中版《**格作文》，採用的是「章法導引作文訓練法」
北京大學音像出版社出版，8張專家講座光碟+1本作文指導教材，定價：385元
章法，就是文章謀篇佈局的方法，就是文章的結構樣式。胡老師從文章結構及思維規律訓練入手，提煉總結出橫列式、對照式、縱貫式、扇面式、子母式、環套式六大基本結構。通過三大**立意破解立意平淡症，六大**脈絡突破章法混亂症，九大**語言錘鍊法突破語言貧血症。
從而啟用學生的創作思維，開啟學生的精神家園，掌握巧妙的寫作技法，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的高分作文，經典佳作。
3、 高中版《**格作文》，採用的是「按格有序作文訓練法」
北京大學音像出版社出版，8張專家講座光碟+1本作文指導教材，定價：385元
「格」乃文章的章法結構，「序」乃作文訓練的程式。這種作文訓練法是從文章三大要素入手，在「按格訓練——學會變格——不拘一格——自成風格」的訓練過程中，通過三大**立意破解立意平淡症，六大**脈絡突破章法混亂症，九大**語言錘鍊法突破語言貧血症。從而啟用學生的創作思維，開啟學生的精神家園，掌握巧妙的寫作技法，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的高分作文，經典佳作。
《**格作文》產品功能
學會《**格作文》的三**則，30分鐘寫出滿分作文
「文如其人」，做文章如做人。
三大**立意: 30秒解決立意平淡症
天下文章，任何立意不外乎三個**格：情、志、理。如何抒情？
如何言志？如何說理？通過胡老師的點撥，只需5分鐘，就能領悟，通過訓練，30秒就能很輕鬆構思一篇立意高遠的文章。
六大**思路: 3分鐘解決思路混亂症
第一段怎麼寫？第二段寫什麼？哪些在前面說，哪些後面說？
這是困擾很多學生寫作文的問題。在胡老師看來，其實很簡單，通過多年的研究發現，天下文章，千變萬化，都逃不過六種結構，只要花一小時學會了六種結構，任何題材，任何題目，任何方式，都能遊刃有餘，達到3分鐘就能理清思路，清晰脈絡的目的。
按格訓練 ——>學會變格 ——>不拘一格 ——>自成風格
九大**語言錘鍊法: 30分鐘解決語言貧血症
詞在精不在多，句在運用好壞不在華，胡老師將會告訴你，如何錘鍊語言，通過對詞語、句子和句群的錘鍊，寫出好文章。在胡老師作文裡，包括詞語、句子、句群的錘鍊，修辭、三比之法、引詩入文等等，都將有一套獨特的方法，即便是作文基礎非常薄弱的學生也能30分鐘寫出好文章。
二、《**格作文》作者簡介
胡國華：湖北華中師大一附中語文高階教師，入選《中國骨幹教師辭典》《中國跨世紀人才大全》《中國世紀專家傳略》。湖北省高考閱卷語文作文大組組長，中國科協教育專家委員會學術委員，全國中語會本體改革中心理事，中國當代文學學會會員，教育部考試中心「高考命題研究與中學教學之關係」課題組成員。
胡國華老師從事高中語文教學三十多年，所任歷屆高中畢業班，高考成績優異，在他所教的學生中，有張斌等同學獲得過湖北省高考理科狀元，有周靜等多名同學在高考中獲得了作文滿分，還有張明厚等近百位同學考上了清華和北大。
胡國華的**格作文怎麼樣
6樓：匿名使用者
像攻城略地一樣 一個個突破
一天不用太累
早上時間就分給英語和語文 英語主要是語感 有了語感怎麼也考不倒 早上7點起的話就讀45分鐘 讀文章句子 要是那種有生詞 有高階表達 語法知識多的句段 不要讀些簡單的
語文 主要是搞定主觀題 可以在午飯 晚飯後抽出半小時看些雜誌 名著 像那些字詞基礎知識就在早上 背完英語休息下後讀個20分鐘就夠 一定要堅持！！！
然後 就把數學和生物分在一天 物理化學分在一天 每天學四門
數學的話 對付高考主要是個熟能生巧的問題
對於 數學 理化生的話 「一三七」戰略（我自己的方法）
### 就先看課本 然後做題鞏固 並記下是哪天做的 然後在一天後 三天後 七天後 分別再看一下 特別是對於錯題
然後 教科書的話應該每章完了都有個總結 學完每章後看著總結 自己在大腦裡回憶學過的知識點及易考易錯題型 一發現有不順的馬上覆習 使知識更加系統
大致課程表的話
7：00-7：45 讀英語 8：00—8：20語文 字詞 古詩文（一天一篇,和字詞交錯來背)
然後上午的話就安排數理化生中一門做 午飯後看看雜誌 下午就做做按我說的另一門數理化生學習。 晚飯後照樣閱讀一會兒 晚上閱讀後可以去聽聽*** 那種簡單的 並按著聽一遍抄一遍的方法來做 一篇文章要寫五遍 可以分五天完成一篇 這項工作每天最多用一鐘頭吧 晚上的話 就可以做些題 這要看樓主自己的分配 但最好做當天學過的課程
樓主 我很欣賞你這份決心和信念 我只想強調只有堅持堅持堅持才可以！！！
加油吧 祝你考上北大 上面的建議要結合自身實際情況實施 需要幫忙的話可以找我
7樓：匿名使用者
《**格作文》是由湖北華師一附中胡國華老師歷時35年總結出來的，經過無數學生的驗證，胡老師所帶班級學生作文成績在湖北省名列前茅，高考平均分53分，每年都有滿分學生，所教學生考入清華北大上百人，省高考狀元1名。胡國華老師多次擔任湖北省高考閱卷作文大組組長，也曾是教育部考試中心「高考命題研究與中學教學之關係」課題組成員，國家級骨幹教師培訓班導師。
《**格作文》分為小學版、初中版和高中版。
什麼是「格」？格就是章法，是人的思維規律決定的，訓練格就是訓練思維。古人說寫文章要「意格俱佳」，這裡的「格」就是說的章法。
章法從何而來？
字有字法，句有句法，章有章法。——金聖嘆
文無定法，文成法立。定體則無，大體則有。——王若虛
章法，就是文章謀篇佈局的方法，就是文章的結構樣式。房子有房子的結構樣式，文章也有文章的結構樣式。
章法不是天上掉下來的，不是地上冒出來的，也不是憑空生造的。章法是人的思維規律決定的。「文成法立」，古今中外的經典文章，是我們學習章法的典範。
思維有思維模型，章法有章法模型。
人的思維是活的，章法也是活的。
人的思維是有規律的，章法也是有規律的。
人的思維是豐富多彩的，章法也是豐富多彩的。
「新課標」在「課程目標」中指出，學生寫作時要能「根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。」
「為文如造屋。」在明確了「為什麼造這個房子」之後，就要設計房子的樣式，也就是圍繞著一個明確的主旨來構思行文，謀篇佈局。結構和條理問題，實際上也就是思路問題，寫文章，必須要理清思路。
文章思路，對內在而言，體現了作者的寫作思維流程；對外而言，體現為結構章法。常見的基本結構形式有橫列式、對照式、縱貫式、扇面式、子母式、環套式等。文章的結構雖然多式多樣，但也有「道」可循，有「格」可依。
訓練中，首先要掌握好一些常見的基本結構方式，然後在此基礎上靈活變通。一種基本結構式——常式，可以演變為許多不同的變式。一種基本結構式中還可以套用其他的結構式，這就是綜合變式。
從章法結構入手，按格訓練，然後學會變格，靈活運用，從而達到不拘一格，自成風格。章法風格的形成，是寫作者成熟的標誌。我們還可以通過剖析典範文章的方法，學習借鑑別人安排結構的成功經驗，經由模仿、借鑑，走向創新之路。
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