1樓：笑笑小書生
感覺還是挺難的，閱讀理解重點是在理解，需要一定的閱讀基礎才能總結
2樓：芹子兒
要想學好語文，就要多讀多看，多理解，多提問題，家長可以提點著點
怎樣學好初中語文閱讀理解的方法
3樓：我隨風動
初中語文閱讀理解解題技巧
閱讀理解在語文學習中所佔的分量特別高，平時上課所用教材中以及平常考試中都會出現大量閱讀理解。想要把語文學習好，必須要做好閱讀理解。很多人反映閱讀理解比較難，而且得分低，事實上想要得高分、理解好文章思想是有技巧可言的。
那麼初中語文閱讀理解解題技巧有哪些呢?
閱讀理解考查學生的知識點比較多，從文章的整體大致脈絡到文章作者所要闡述的思想以及其他細節部分所運用的各種手法，都會成為閱讀理解中的重要組成部分。在考試中常常會從上面幾點出發進行出題。並且閱讀理解不同於語文學科的其他知識點，要想學得好，讀得好，必須整體把握，不能將文章支離成片段進行單獨理解，這樣就很可能偏離文意。
初中語文閱讀理解解題技巧其實也比較多。讀者首先需要辨識文章的文體是議**，記敘文還是散文，這對學好並理解文章至關重要。然後需要通讀文章並把握文章整體脈絡構思。
答題時要看清出題者意圖並根據文章內容作答。其次，初中語文閱讀理解相對比較簡單，學生們需要認真讀文章的首尾。一般情況下，作者想要闡述的感情都會在這兩個脈絡中表達清楚
語文閱讀理解的解題技巧有哪些？
4樓：東京飲品
語文閱讀理解解題技巧包括先閱讀題目、讀懂文章的中心思想、仔細研讀以及各種答題模式，具體如下：
試想一下，有的時候文章篇幅非常的長，如果一上來就開始讀文章，很容易導致後面做題的時候，忘記前面閱讀的內容，只能再重複讀一遍，時間都被白白的浪費掉了。只有先讀完題目，然後帶著這些問題去閱讀文章，這樣有目的性的閱讀，才能夠提高做題的效率。
2、讀懂文章的中心思想，閱讀文章的時候，還需要把握文章的整體內容與中心思想，只要把握了文章的中心思想，自然做題目的時候，就不會有太多的偏差。
4、要知道表達技巧，知道人稱的重要性，與此相應的是倒敘插敘順敘的重要性。知道開頭文中結尾的作用。
注意事項：
1、注重平時答題技巧的積累，研究參***的結構。
2、保持一定的語文感覺，就是兩三天寫一篇閱讀題，不能懶惰，不要半途而廢。
語文閱讀理解怎樣才能答好？怎樣才能學好語文？
5樓：愛安達
1.首先你要通讀全文。2.
然後做好批註（標題，內容，句詞字等）3.做完之後可以理解題意，懂得用什麼方法來解決（欲揚先溢，標題的作用，插序，自然環境描寫，修辭手法，人物描寫等）4.寫完後可以整理一下（別寫錯字）。
以上只是個人想法，僅供參考。
6樓：匿名使用者
一、巧用資訊整體把握
閱讀過程本身就是獲取資訊的過程,閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少。
做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容,同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題,從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是**,則要主語其人物、情節等,如果是議**,則要著重把握論點、論據、論證等要素。瞭解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文,對解題也就心中有數了。
第二、確定區域圈點勾畫
閱讀大段文章主要用精讀的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣,可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域,和哪些語句有關。確定某一答題區域後,再仔細弄懂這一段每一句的意思,進而理清段落之間的關係,瞭解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。
閱讀時反覆琢磨題幹,圈畫與之相關的內容,答題時就不需要再從頭至尾搜尋,可節省不少寶貴時間。
第三、注意摘取原文
離開了原材料恐怕誰也答不準,答不全。因此,準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章裡是能夠"摳"出答案的。
當然,找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據題目要求進行加工,或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
7樓：百度使用者
首先你要讀懂文章的意思，看講了個什麼事情，然後根據問題再去琢磨他要考你什麼，你要讀得快讀得懂，把有用的東西給找出來，這樣閱讀理解就做得好了，分數也很高了。學語文是要有一個好的基礎的，然後就是多積累，多讀書，不是一蹴而就的。
怎樣學好語文閱讀題，從哪方面回答？
8樓：匿名使用者
我弄了這方面的資料：中考閱讀題答題技巧
9樓：匿名使用者
1.抓住關鍵字2.在文中尋找答案3.寫出每一段的主要內容4.畫出用修辭手法的句子5.分段6.概括主要內容
10樓：匿名使用者
不知道你有讀過玄幻或者別的**沒！ 為什麼我們可以百看不厭！ 關鍵在與興趣
語文閱讀理解解題技巧
11樓：百度文庫精選
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語文閱讀理解解題技巧分享
一、語文閱讀理解解題技巧—審題通常閱讀試卷上的文字材料,第一遍需要速讀,首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。
其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思,歸納中心思想。
它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中,往往是行之有效的一個辦法。有的學生要用"順讀法",就是先讀短文後讀題目,然後再讀短文尋找正確答案。有的學生採用"倒讀法",就是先讀題目(四個選項不讀)後讀短文,最後尋找答案。
我比較贊成"倒讀法",因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集中,能及時抓住文中與解題關係密切的資訊,從而節省了閱讀時間。“倒讀法"對錶層理解的題目(提問時間、地點、原因等)效果最好,對深層理解的題目,要從短文的整體內容出發,進行概括和總結,分析所提供選項,作出準確的判斷。
二、語文閱讀理解解題技巧—答題1、文章表達了作者什麼樣的思想感情?這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看
12樓：潭恕懷申
主要是培養語感，每天堅持做3個閱讀練習（力求在20分鐘內完成）巧計一些答題技巧，就如數學公式那樣，遇什麼題用什麼句式，如：
某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：
不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。
因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
一、標題的作用
1、文章的中心
2、文章的線索
3、吸引讀者
4、修辭及作用（雙關）
二、文章開頭的作用
1、點題（題旨）
2、概括全文
3、製造懸念，吸引讀者
4、渲染氣氛
5、為後文作鋪墊
三、文章結尾的作用
1、點題（題旨）
2、照應前文
3、餘音繞樑（產生無窮聯想）
4、總結全文
四、句子在文章中的作用
1、結構上的作用：照應
過渡2、內容上的作用（含義）：修辭+中心
五、景物描寫的作用（妙用）
1、渲染氣氛
烘托人物的心理活動
2、為後文埋下伏筆
作鋪墊六、
人物描寫的作用
通過……的描寫，突出人物的性格和思想品質
七、加點詞在句中的作用
1、是什麼
2、為什麼
八、對換或刪去
答題方法：
1、表態
2、解釋
3、換後和刪後的意義的變化
4、體現說明文語言的準確性（或嚴密性或科學性）九、說明方法
1、下定義：甲是甲（人是人，物是物）
2、作用：運用××說明方法，突出了說明物件的某一特點十、散文的寫法：
託物言志、借景抒情、象徵、以小見大
十一、說明的順序：時間、空間、邏輯順序
十二、論點的位置：
標題、開頭、結尾、中間（過渡）
十三、論據：事實論據、道理論據
十四、論證方法：
1、基本論證方法：事實論證、道理論證、比喻論證、對比論證2、其它論證方法：以子之矛攻子之盾、歸謬法、三段論推理
13樓：暴建設修媚
語文閱讀題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互
文、對比、借代、反語
四、描寫角度：正面描寫、側面描寫
五、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
六、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3、設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（四）1.
記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
記敘文閱讀規則
1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思
2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題
3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……
5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下
6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下
7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索
8.記敘文第一段的作用:
1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊
2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊
9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用
10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘
12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制
13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
14.找線索的方法:標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句
15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)
英語閱讀理解題，英語閱讀理解的解題技巧
1.細節理解題 從文中找到對的或錯的一項 2.推理判斷題 從文章中你可以推出什麼 3.主旨大意題 文章講了什麼？文章的題目，段落的大意 4.判斷詞義題 文中的生詞是什麼意思？5.觀點態度題 作者對於事件的態度？如懷疑，客觀，支援，反對等 英語閱讀理解的解題技巧 英語閱讀理解的解題技巧具體如下 1 細...
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語文閱讀理解題,懸賞，語文閱讀理解題,懸賞
答 我同意母親鼓勵孩子的做法。在文中，兒子經常在差生行列，還被懷疑有多動症，智障，但是母親並沒有因為這些批評兒子，而是向兒子隱瞞，把批評的話說成了表揚兒子，鼓勵兒子的話，這樣不僅沒有打擊兒子，反而給了兒子很大的信心。就是因為有了母親的鼓勵，孩子才會重拾自信，努力學習，最終獲得成功，孩子的成功，源於母...