1樓：幸福的楚夢
幼兒園中班的孩子可以推薦一款適合所有家長和小朋友一起自己diy的福人福地紙插燈籠。該燈籠彩用led冷光源燈，光度不刺眼且燈沒有熱度是非常安全和環保的。
具體做法如下：
材料：福人福地燈籠紙製主畫面、上圍條、下圍條、挑杆、吊穗、雙腳釘、毛條、吊繩、led燈等
1、 將主畫面背面小圓孔的紙片清出，再將上下圍條沿壓痕線向內對摺並將圍條兩側的連線耳朵向內折成直角，備用。
2、 將紅色毛條一端沿食指繞成圓環，連線處擰緊。毛條的另一端從吊穗的線管內穿出，同時穿進下圍條穗孔內固定。
3、 將下圍條中心孔分別與兩個主畫面下方的中心連線孔對準，並用雙腳釘連線（分開雙腳釘並壓平），然後依次將圍條與主畫面對應的連線孔用雙腳釘固定。上圍條操作同上。（主畫面上最外側的6個孔為連線孔）
4、 燈籠已成型，將兩側舌頭插入舌頭孔內，再將吊繩兩端分別插入吊繩孔內。
5、 用毛條或燈上的圍環將led燈與燈孔連線，夜間使用時開啟led燈，並放入燈籠內。
6、 將吊繩放入挑杆的吊環內，完成裝配。
2樓：
圓玻璃杯或花瓶 、彩色卡片 、尺子、鉛筆 、剪刀 、雙面膠帶 、蠟燭1 根據玻璃杯高度和周長彩色卡紙剪成相應尺寸2 彩色卡紙對摺再折折喜歡寬度
3 彩色卡紙上下各留定寬度根據折線剪開
4 卡紙高度1/2 處對摺
5 雙面膠帶沿玻璃杯頂部和底部圍繞貼上
6 彩色卡紙也沿著玻璃杯頂部和底部貼牢
7 點上支蠟燭放入玻璃大功告成了
幼兒園最簡單手工燈籠怎麼做
3樓：妄譖
1、先來準備好剪刀、卡紙，
2、再找一源張紅色卡紙bai，先du把卡紙對摺，3、再用剪刀按照**剪zhi開，
4、再把卡紙卷幾dao下，看起來有弧形，
5、再開啟，把一邊粘上雙面膠，把另邊粘上去，就成了一個圓形桶，6、再把粘好的圓桶下整形一下，把兩頭往中間壓一下，再用手慢慢整一下紙條的弧度，燈籠的形狀基本完成了，
7、再把針線、一次性筷子準備好，
8、把燈籠兩頭用針穿上幾條線，把線打上結，9、再把一頭的線綁上一根小木棍，可以當燈籠的提手，10、再把卡紙用剪刀剪成細條，作燈籠的流梳，11、再把燈籠的流梳綁上去，燈籠就完成了。
4樓：幸福的楚夢
上面抄的diy兒童手工玩具led燈籠襲是幼兒園最簡單的手工燈籠，下面我們為大家介紹一下製作方法：
材料：福人福地diy拼插燈籠主畫面、上圍條、下圍條、挑杆、吊穗、雙腳釘、毛條、吊繩、led燈等
1、 將主畫面背面小圓孔的紙片清出，再將上下圍條沿壓痕線向內對摺並將圍條兩側的連線耳朵向內折成直角，備用。
2、 將紅色毛條一端沿食指繞成圓環，連線處擰緊。毛條的另一端從吊穗的線管內穿出，同時穿進下圍條穗孔內固定。
3、 將下圍條中心孔分別與兩個主畫面下方的中心連線孔對準，並用雙腳釘連線（分開雙腳釘並壓平），然後依次將圍條與主畫面對應的連線孔用雙腳釘固定。上圍條操作同上。（主畫面上最外側的6個孔為連線孔）
4、 燈籠已成型，將兩側舌頭插入舌頭孔內，再將吊繩兩端分別插入吊繩孔內。
5、 用毛條或燈上的圍環將led燈與燈孔連線，夜間使用時開啟led燈，並放入燈籠內。
6、 將吊繩放入挑杆的吊環內，完成裝配。
中班教案(摺紙紅燈籠)
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:95631046
中班摺紙教案：摺紙紅燈籠
(高仁群)
活動目標：
1、教幼兒學習摺紙的技能(邊、角對齊、壓平)。
2、學習單張紙的簡單摺疊技能和簡單的變化方法。3、培養幼兒對這紙的興趣。
活動準備：紅色摺疊用紙若干。
活動過程：匯入：孩子們你們知道正月十五是什麼節日？（元宵節）在這個節日裡你們吃過什麼？（湯圓）玩過什麼？（燈籠、煙花……）
教師出示自制的燈籠（提問）：同學們你們覺的我拿的東西像什麼呢？（燈籠）和你們元宵節買的燈籠有什麼區別？
（我們買的燈籠是用電池，還帶**，這個是燈籠模型，和平時看到的和玩過的都不一樣是吧，這是把生活中各種各樣有趣的東西通過我們的巧手把它模仿出來……）那你們知道什麼時候人們會掛上燈籠？（春節、國慶節，元宵節各種喜慶的節日）
觀察操作材料，瞭解製作燈籠的方法。今天老師為你們準備了製作材料，現在小朋友們商量一下用什麼顏色的紙也可以製作一個漂亮的燈籠呢？（幼兒互相討論製作燈籠所需的材料。
教師交代要求，幼兒操作。
1、出示正方形的紙一張，教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。
（1）將正方形的紙對摺成長方形。
（2）將對摺後的長方形拉開，再垂直方向重新對摺。（3）將對摺後的長方形再次拉開，形成四個小正方形，然後，把每個小正方形對心折，變成小的正方形。
幼兒園中班快樂的森林的美術教案，幼兒園中班森林防火教案
一 活動目標 1 嘗試運用多種材料進行繪畫，表現不同時段的樹林景色。2 大膽嘗試，大膽表現，體驗交流 合作的快樂。二 活動準備 1 在活動室鋪上長卷大圖畫紙 分為三個小組 2 水粉 油畫棒 畫筆 鮮樹葉和枯樹葉。三 活動過程 一 引導幼兒觀察比較三個時間段 白天 傍晚 夜晚 樹林景色的變化。二 討論...
幼兒園中班認讀生字貝的教案，幼兒園中班閱讀識字《大海》的教案
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明 教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後 一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。幼兒園中班閱讀識字 大海 的教案...
幼兒園中班都學一些什麼，幼兒園中班的孩子都應該學些什麼？？
因該說大，中，小學的科目劇本都是一樣的，只是層次不一樣而已 小班是把剛剛從小小班轉上來的小孩換一個方式，更有規律的進行活動，不再像在小小班那樣無規矩！中班就更為班正式上課坐準備，讓小朋友能夠儘量有規律的做好上課和下課之間該做的事。大班就是為進入小學做準備，適量的培養幼兒多寫字的興趣，而不是一味的什麼...