1樓：匿名使用者
管理是指在一定組織中的管理者，運用一定的職能和手段來協調他人的勞動，使別人同自己一起高效率地實現組織既定目標的活動過程。 知識管理就是組織開發必要的環境和條件來推動組織中知識的創造和傳播過程，使知識螺旋不斷地向前延伸。知識管理既包括將組織中現有的顯性知識編碼化，也包括髮掘員工頭腦中的隱性知識，使其轉化為可編碼的顯性知識，或者實現隱性知識的共享。
由於顯性知識容易溝通和共享，因此也極易被競爭對手學到。對於組織來說，顯性知識顯然不可能形成持續的競爭優勢，構成組織核心能力的知識基（knowledg base）是建立在隱性知識基礎上的，所以知識管理的核心內涵是發掘員工頭腦中的隱性知識。
2樓：丁堅講管理
主講嘉賓：丁堅激情四射的演講 | 幽默風趣的表現 | 見解犀利的言辭管理學博士，工商管理碩士mba，資深諮詢專家，實戰性培訓專家，企業變革管理專家，歷經數千家大型企業集團管理諮詢專案與培訓輔導。
3樓：匿名使用者
“管”——“理”——“管理”——管理
管理的定義是什麼，它有哪些內涵
4樓：go不留痕跡
管理的定義：管理是是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動，使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。
管理的內涵：
1、管理是指在特定的環境條件下，以人為中心通過計劃、組織、指揮、協調、控制及創新等手段，對組織所擁有的人力、物力、財力、資訊等資源進行有效的決策、計劃、組織、領導、控制，以期高效的達到既定組織目標的過程。
2、管理是由計劃、組織、指揮、協調及控制等職能為要素組成的活動過程。
3、廣義的管理是指應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administration，或regulation。狹義的管理是指為保證一個單位全部業務活動而實施的一系列計劃、組織、協調、控制和決策的活動，對應的英文是manage或run。
4、管理是指在特定的時空條件下，通過計劃、組織、指揮、協調、控制、反饋等手段，對系統所擁有的生物、非生物、資本、資訊、能量等資源要素進行優化配置，並實現既定系統訴求的生物流、非生物流、資本流、資訊流、能量流目標的過程。
5樓：眼淚的錯覺
管理(manage)就是制定，執行
，檢查和改進。
制定就是制定計劃（或規定、規範、標準、法規等）；執行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定；再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施，以持續改進。
它包括4個含義：
1.管理是為了實現組織未來目標的活動；
2.管理的工作本質是協調；
3.管理工作存在於組織中；
4.管理工作的重點是對人進行管理。管理就是制定，執行，檢查和改進。
6樓：匿名使用者
管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。
管理的內涵：
1、管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。
2、管理是一個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計劃組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現為一個連續進行的活動過程。
3、管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，複雜的環境成為決定組織生存與發展的重要因素。
擴充套件資料
基本職能：
1、計劃
計劃工作表現為確立目標和明確達到目標的必要步驟之過程，包括估量機會、建立目標、制定實現目標的戰略方案、形成協調各種資源和活動的具體行動方案等。
簡單地說計劃工作就是要解決兩個基本問題： 第一是幹什麼，第二是怎麼幹。組織等其他一切工作都要圍繞著計劃所確定的目標和方案，所以說計劃是管理的首要職能。
2、組織
組織工作是為了有效地實現計劃所確定的目標而在組織中進行部門劃分、權利分配和工作協調的過程。它是計劃工作的自然延伸，包括組織結構的設計、組織關係的確立、人員的配置以及組織的變革等。
3、領導
領導工作就是管理者利用職權和威信施展影響，指導和激勵各類人員努力去實現目標的過程。當管理者激勵他的下屬、指導下屬的行動、選擇最有效的溝通途徑或解決組織成員間的爭紛時，他就是在從事領導工作。
領導職能有兩個要點： ·一是努力搞好組織的工作； ·二是努力滿足組織成員的個人需要。 領導工作的核心和難點是調動組織成員的積極性，它需要領導者運用科學的激勵理論和合適的領導方式。
4、控制
控制工作包括確立控制目標、衡量實際業績、進行差異分析、採取糾偏措施等。它也是管理活動中的一個不可忽視的職能。
上述四大職能是相互聯絡、相互制約的，其中計劃是管理的首要職能，是組織、領導和控制職能的依據；組織、領導和控制職能是有效管理的重要環節和必要手段，是計劃及其目標得以實現的保障。
只有統一協調這四個方面，使之形成前後關聯、連續一致的管理活動整體過程，才能保證管理工作的順利進行和組織目標的完滿實現。
7樓：demon陌
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。
隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
內涵如下：
管理是指在特定的環境條件下，以人為中心通過計劃、組織、指揮、協調、控制及創新等手段，對組織所擁有的人力、物力、財力、資訊等資源進行有效的決策、計劃、組織、領導、控制，以期高效的達到既定組織目標的過程。
管理是由計劃、組織、指揮、協調及控制等職能為要素組成的活動過程。
管原意為細長而中空之物，其四周被堵塞，**可通達。使之閉塞為堵；使之通行為疏。管，就表示有堵有疏、疏堵結合。
所以，管既包含疏通、引導、促進、肯定、開啟之意；又包含限制、規避、約束、否定、閉合之意。 理，本義為順玉之紋而剖析；代表事物的道理、發展的規律，包含合理、順理的意思 。管理猶如治水，疏堵結合、順應規律而已。
所以，管理就是合理地疏與堵的思維與行為。
拓展資料：
管理可以分為很多種類的管理，比如行政管理、社會管理、工商企業管理、人力資源管理、情報管理等等。在現代市場經濟中工商企業的管理最為常見。每一種組織都需要對其事務、資產、人員、裝置等所有資源進行管理。
每一個人也同樣需要管理，比如管理自己的起居飲食、時間、健康、情緒、學習、職業、財富、人際關係、社會活動、精神面貌（即穿著打扮）等。
企業管理可以劃為幾個分支：人力資源管理、財務管理、生產管理、物控管理、營銷管理、成本管理、研發管理等。在企業系統的管理上，又可分為企業戰略、業務模式、業務流程、企業結構、企業制度、企業文化等系統的管理。
管理不僅僅指工商管理，雖然在現代市場經濟中工商企業的管理最為常見。除了商業管理，還有很多種類的管理，比如行政管理、經濟管理、社會管理、城市管理、衛生管理等等。每一種組織都需要對其事務、資源、人員進行管理。
在市場經濟法制化越來越重要的時候，又誕生了一個新的管理學派：法商管理學派。
管理的任務是設計和維持一種環境，使在這一環境中工作的人們能夠用儘可能少的支出實現既定的目標，或者以現有的資源實現最大的目標。細分為四種情況：產出不變，支出減少；支出不變，產出增多；支出減少，產出增多；支出增多，產出增加更多。
這裡的支出包括資金、人力、時間、物料、能源等的消耗。總之，管理基本的原則是“用力少，見功多”，以越少的資源投入、耗費，取得越大的功業、效果。
管理的意義，在於更有效地開展活動，改善工作，更有效的滿足客戶需要，提高效果、效率、效益。
管理的定義和概念是什麼？
8樓：乘槎者
管理(manage)就是制定，執行，檢查和改進。制定
就是制定計劃（或規定、規範、標準、法規等）；執行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定；再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施，以持續改進。
廣義的管理：應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administion，或regulation。
狹義的管理：為保證一個單位全部業務活動而實施的一系列計劃、組織、協調和控制活動，對應的英文是manage，或run。 廣義的管理中包含著經營，不過因為經營很重要，就單獨列出。
這樣，“管理”和“經營”就被賦予特定的含義。
管理的一般性定義及改變內涵與外延的方法
擁有調控資質和能力的社會成員以主體的身份實施主導性的控制，使得由具體物件組成的客體在功用、價值層面中的狀態向其他社會成員所要求或預期的水平收斂的過程。 具體的解釋如下： 管理至少是涉及到三個不同層面的複雜系統，它們分別是管理物件存在的功用與價值的層面，管理要素之間的關係與過程的層面，以及管理系統整體的辯證規律的層面。
管理是一個控制過程，這一點在所有的教科書中幾乎沒有異議，其特殊性在於它是主體對客體實施控制的過程，是辯證的、活的過程，如果把它做成機械、僵化、教條的指揮或作業過程只能稱為操作。管理過程符合主客體相互作用的辯證法三大規律。對立統一規律主要表現為主客體劃分和關係的對立統一。
在操作過程中人是主體，在培訓過程中人是客體；機器作為生產工具是客體，作為管理工具（如打卡機）是主體的一部分。管理過程中主體的控制作用佔據主導地位，但客體對主體的反作用不容忽視，如果主體的行為違背了客體存在、運動的客觀規律則必然導致管理的失敗。質量互變規律主要表現在任何一個層面中量的變化對其他層面是否據有質的意義。
高層對低層的變化可以非常關注，也可以置若罔聞；低層對高層的變化可以立即響應，也可以上有政策、下有對策。否定之否定規律主要表現在管理是一個永無止境的過程，只能沿著迴圈往復的軌跡螺旋的上升。 “社會成員”、“能力”和“資質”是關於主體的約束項。
管理是人類特有的社會行為，其主體必須是社會的成員，相比之下無論是機器的自動控制過程，或是動物族群的有序行為均不能稱為管理。管理過程要求其主體必須擁一定的資質和能力，這種資質是其他社會成員授予或默許的，而不是自己標榜的，同時主體的調控能力必須通過學習和訓練才能獲得；相比之下，在粗放、幼稚的組織中無證上崗、外行管內行、超越職權等現象只能被稱為是一種行為。 “具體物件”是關於客體的約束項，任何管理過程在整體上看是辯證的，但具體過程中，主客體又是分明的，如果不明確管什麼，管理就無從談起了。
“主導性”是關於控制過程的約束項。客體作為一個系統，受到各方面的影響，但主體對他的影響必須佔據主體地位並得到客體充分的響應；如果客體的狀態更多地受到其他因素的影響，則不能稱為管理；比如醫療、競技、戰爭等過程。 “狀態”是關於控制內容的約束項，客體存在及運動的形式、功用與價值分為狀態和特徵兩個方面，其中狀態是可以通過管理手段進行控制的，而特徵無法通過管理手段使其發生變化。
比如在對人員的管理過程中，我們可以改變其崗位、知識、技能等狀態，但無法改變其性別、年齡等特徵。類似地裝置有故障、正常的狀態，但可靠性、技術指標則是設計生產過程賦予的特性，誰也不可能把奧拓修理成奧迪。 “其他社會成員所要求或預期的水平”是管理效果的第一個約束項。
包括一般性要求如高效率、高可靠、高安全、低成本等。特殊性要求如個性化的裝飾、裝修等。公共性要求如法律法規、倫理道德等，這類要求來自其他社會成員，因此應稱為管理依據。
當其他社會成員對類似過程的結果沒有要求或預期時，則不能稱為管理，如藝術創作、基礎科學研究等，儘管它們都是主體對客體的控制過程。 “收斂” 是管理效果的第二個約束項，它的意義是指管理的主體必須確立管理目標，以明確滿足管理依據的程度。法律法規、客觀規律等依據具有社會或自然的強制力，因此管理目標必須充分滿足這些要求。
此外對於僅有定性要求的依據來說，主體應酌情地制定定量化的目標。對於尚未達成一致並存在衝突的外部要求（如質量與速度、安全與方便）來說，主體必須在確定取捨的原則下制定具體的目標。總之，管理的結果未必滿足外部所有的要求或預期，但在大方向上應向其收斂或演化。
此定義包含了管理學的主體、客體、控制等基本要素，並通過約束項隱含了主體內部的組織、領導、職責，客體的環境，管理的目標等其他要素。同時便於衍生出具體管理的定義，如交通管理：“交通主管機關以主體的身份實施主導性的控制，使得交通參與者使用道路、車輛等交通資源的行為向其他社會成員所要求或預期的安全、便捷效果收斂的過程”。
教學管理：“培訓機構以主體的身份實施主導性的控制，使得受訓人員的知識、技能水平向家長、用人單位所要求或預期的水平提高的過程”。 作為一個特例，我們分析一下犯罪集團內部的控制過程能否稱為管理。
從形式上看，他們有組織、領導、目標、控制過程等管理學的諸要素，從本質上看，他們從來不曾擁有調控侵害物件的資質，管理的形式只是提高了犯罪的效率。從這個特例能夠進一步體會到管理本身的辯證特點。
管理的定義和概念是什麼管理的定義是什麼？
管理 manage 就是制定，執行，檢查和改進。制定 就是制定計劃 或規定 規範 標準 法規等 執行就是按照計劃去做，即實施 檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距 改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定 再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正...
管理的內涵與特點，管理的基本內涵和特徵是什麼
道管理是一種行為，636f707962616964757a686964616f31333332626161作為行為，首先應當有行為的發出者和承受者，即誰對誰做，其次，還應有行為的目的，為什麼做。因此，形成一種管理活動，首先要有管理主體，即說明由誰來進行管理的問題 其次要有管理客體，即說明管理的物件或...
員工管理的定義？
員工管理是從員工個體的角度看待人力資源管理問題。如何分析員工的個性差異和需求差異，並使之與企業效率相結合，從而最大限度地激勵員工的主動性和創造性，達到人與事的最佳配合，這是員工管理的中心內容。百科的，應該對吧！管理者與普通員工有什麼不同？立場不一樣 普通員工的立場一般只會從個人出發，注重個人利益的得...