1樓：小米熊醫院
兒童孤獨症也稱為兒童自閉症，是一類起病於3歲前、與社會交往障礙或溝通障礙、侷限性、刻板性、重複性的行為為主要特徵的心理髮育障礙，是廣泛性發育障礙中最有代表性的疾病。
兒童自閉症的**：
自閉症的**：
1、現代****
① 感統訓練
給予前庭、肌肉、關節、**觸控、視、聽、嗅等多種刺激，並與運動相結合，增強自信心和自我控制能力，在指導下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦慮的情緒變為愉快。
② 言語訓練
有計劃、有步驟地培養、提高聽覺和言語能力的活動。以鍛鍊受訓練者對言語活動中的聽覺或視覺訊號的分辨力和理解力，形成和發展其言語感受和表達能力。 ③ 認知訓練
系統結合被訓者的現狀及心理髮展特點，主要對注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓練，幫助提升認知水平。
④ 注意力訓練
使用特定方式培養訓兒童集中注意力，既可提高其學習能力，亦可改善興趣與行為異常，提升語言和社會交往能力。給予必要的觸覺引導，是吸引自閉症兒童注意力的重要手段。
2、物理**
經顱磁刺激**儀——**、無創的綠色**方法，磁訊號可以無衰減地透過顱骨而刺激到大腦神經。
腦迴圈**儀——可以明顯調整大腦供血，促進神經功能恢復，提高智力。
多引數生物反饋**儀——是一種發展迅速且已經逐漸成為**兒童神經系統疾病的主要方向。
磁場刺激**儀yrd——直接作用在腦細胞和腦血管上，改善細胞活性，加速腦神經功能的恢復。
腦神經綜合修復**儀——長期堅持**有助於改善患兒認知功能障礙，提高自主能力和行為認知。
經絡生物靶向**——促使神經遞質長期平衡分泌，從根本控制疾病逐步達到臨床效果。
2樓：太原天使兒童醫院諮詢
自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。
一般說來，孤獨症患兒的預後好壞與發現疾病苗頭早晚、疾病嚴重程度、早期言語發育情況、認知功能、是否伴有其他疾病、是否用藥、是否訓練等多種因素有關。
心理學研究發現，孤獨症的實質的損害是認知障礙，表現在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，當孤獨症面對一種物品時不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨症的早期症狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣，不會進行扮演性遊戲也是孤獨症的早期表現之一。
如果能發現早期症狀，進行早期診斷、早期**無疑會對預後產生積極而有效的影響。
孤獨症患兒沒有獨立交往的能力，不會根據環境要求改變自己的行為方式來適應環境，這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。伴有嚴重智力低下者，無任何言語功能、無法剋制和難以**的尖叫、自傷等行為持續存在，直接威脅著生存，給教育和干預帶來障礙，作為家長，是很容易辨認出孩子的這些異常的。
一部分患兒到青春期以後症狀可有改善，古怪刻板的行為減少，社會交往和適應社會的能力或多或少地提高。但仍表現為與人交往困難，獨來獨往，迴避他人；在不涉及社交能力時，也能幹好某些簡單、機械的事情。
早期或在確診為孤獨症之前已有較好的語言或言語功能者預後較好。儘管疾病本身使他們發展語言的潛能受到限制，但他畢竟是具有這種潛能或基礎，使用藥物效果比較好。伴有其他疾病者如嚴重先天性心臟病、癲癇、肝腎損害、結節性硬化等預後較差，伴有聽力受損、特殊生活技能問題者預後較差。
希望對您有所幫助，建議到相關的專科醫院就診。
3樓：職問職答周靜修
1、不能盲目地給自己下結論，自閉症是社會性障礙極端嚴重的群體中的一分子，而顯然你有與他人交流的慾望，只是無從開始無從進入，並有些不知所措。
2、自閉症的患者一般外顯行為大部分消失或減弱，對社會可以體驗為隔膜感，朦朧感，而你知道詢問，與外界主動接觸，可見外感並未完全失去。
3、如果你只是離群索居，或者不想與陌生人說話，以及對親人朋友疏離，那麼只是一般的孤獨人群。
4、正確地對待自己，有力量內省並報告自己的情況是你所處的狀態，因為你可以嘗試相信親愛自己的人，主動訴求幫助，講述你感興趣的事，高調一點善待自己，嘗試郊遊，迴歸自然，深呼吸，多運動。
5、再由淺入深地多加入網路團體，多看聽想外界的事物，慢慢地由網路深入生活，與現實中的人們加強了解與交往。
6、每當焦慮的時候，可以喝茶，或者果味飲料，專注與一種愛好與興趣。
總之：不要給自己下結論，你只是普通人中偏愛靜止的，喜歡獨處的人，僅此而已，而且說不定你有獨特的潛能未開發出來喲。
4樓：重慶龍都兒童醫院
小兒孤獨症的危害主要就是人際關係會出現障礙，孩子不僅與家人無法有效交流溝通，與外界也不能進行有效交流與溝通。其次小兒孤獨症的危害就是語言障礙，隨著病情發展，孩子的語言能力會出現退化的情況，而且沒有任何溫情，對待外界事物的接受與反應能力會變得非常差。不過只要家長積極配合醫生幫助患兒進行**，預後還是比較良好的
5樓：貴州衛視綜藝大本營
自閉症患者該如何改善？專家現場教你行為**十分實用
6樓：走投無路時
我只是聽說過有自閉症，卻沒有真正見過，但我知道幫助這些孩子，不但需要巨大勇氣與毅力，最重要的是要給予這些孩子最深沉的愛！建議你先去看看李連杰主演的《海洋天堂》，只是一部講述無邊的父愛給予自閉症患兒重生希望的優秀作品。希望能對你有所啟發！
7樓：純潔的新疆棉不容玷汙
什麼叫自閉症啊？！ 不要以為自己最進不想跟任何人打交道了，就患有自閉症！ 玩玩qq遊戲啊 上網聊天啊 或直接找同學或同事或死黨啊 找個人去旅遊啊 等等 總之，只要你有跟人交流的意願，應該問題不嚴重的 畢竟你來網上求助了嘛 呵呵
8樓：匿名使用者
幹嘛要把自己的內心關閉起來，既然你問了這個問題，就證明你想改變。自閉，是自己不願意跟別人融合，嘗試開始接觸別人，短時間無法改變的話，就每天對著鏡子裡面的自己說說話，多開口，自言自語也行，別到時候把自己的聲帶弄啞了，然後再慢慢的開始把自己的生活圈開啟，讓別人融合進來。
祝你早日**，身體健康
9樓：重慶博愛兒童**中心
一、調整家庭的氛圍。首先要調整心態，正確面對這個病症，給孩子提供一個充滿愛，有安全感的家庭氛圍。
二、心理**。心理輔導在自閉症患兒在**中最為重要的。要注意幫孩子降低自卑及孤僻的心理，嚴禁打罵孩子，積極鼓勵和談心溝通。
三、遊戲**法。遊戲**法是基於心因論的一種心理**方式。例如：走平衡木、盪鞦韆之類的遊戲，在遊戲的過程中回味孩子營造一個可以接納他的環境，可以充分的變現他的喜怒哀樂。
得了自閉症該怎麼辦啊？？？ 5
10樓：宇宙大**
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複、刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。
11樓：尼瑪都被註冊嘞
你們這不叫自閉症。簡單的說自閉症屬於智障，無法與正常世界溝通。
你們這叫抑鬱症，出去旅遊一下，放鬆一下心情。就可以了。
別把事情想的太糟糕，看看這個社會，比你們苦的人多的是了，他們難道就不活了嗎？
自己對自己都失去了信心，還指望藥物？
12樓：兩個as男人
概念錯了，您這個不是自閉症。
自閉症是先天的神經發育障礙，外在表現出來的社交能力缺乏只是其症狀的一部分，其症狀還包括智商低下和刻板行為等等。自閉症有輕、有重，重的呈現出與世隔絕的狀態，輕的經過培養能夠在正常社會中生活，但是症狀還是明顯的。
您所講到的自己的情況，表現出來的是正常的心理現象，不是病理現象，通過自己努力調適就可以解決。如果真的覺得自己需要心理上的幫助，到一些諮詢機構或者普通醫院的心理門診看看也未嘗不可。
13樓：樂子悅
哎 其實我也感覺我有一點自閉症了。一直都有啊 困惑啊 期待答案
14樓：匿名使用者
北京華科看自閉很出名的
自閉症孩子不配合怎麼辦，面對「自閉症」的孩子，父母請不要慌？
1 父母或者老師，兒童對其進行模仿 2 父母對某些危險因素估計過高，經常給予女一些多餘的勸告 威脅 禁令等，致使孩子焦慮不安。3 父母不適當的對孩子訴說家庭問題等造成的糾紛，致使孩子發生矛盾性心理，從而引起焦慮。4 對孩子的過分苛求，超出了孩子的實際能力時，孩子對自己不滿，從而發生焦慮反應。5 對孩...
女友是不是有自閉症啊？我該怎麼辦
這不是自閉，是自卑 自卑的人往往的表現就是極度自負，讓人討厭。自己不自覺，所以，建議你多鼓勵她。她實際上很愛你 也希望你們能幸福 1，孤獨症有明確的醫學界定，也稱自閉症，又稱孤獨性障礙等，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。主要特徵是漠視情感 拒絕交流 語言發育遲滯 行為重複刻板以及活動興趣範圍的顯著侷限...
大學畢業後的自閉症或者抑鬱症該怎麼辦？
聽你的敘述，有一點我可以肯定，那就是你在上大學期間，從來沒有進行過一些社會活動或勤工儉學，或者即使有，也只是敷衍了事。大學培養了你們學習更精準 更專業的知識，但你們也要讓自己學一些社會知識，為將來進入社會打下堅實的基礎，你這樣只顧埋頭學習或玩遊戲，心裡可曾想過自己有一天要進入競爭激烈的社會混下半輩子...