1樓：
根據您的問題 ，可以看出您是一名非常合格的老師，很有責任心，社會需要您這樣的師資力量！我個人覺得自閉症是一個人的情緒引起的，有可能是因為家庭，朋友，壓力，經濟或者是其它的原因。解決的辦法，根據這個人的年齡做適當的調節。
如果是小孩子的話可以多帶著玩，買點吃的哄他，因為是小孩子嗎。讓他多跟同樣的孩子接觸。如果是高中或大學生的話，就應該做心裡溝通，因為這個年齡裡有很多能影響他們情緒的事。
比如：感情，家庭，壓力。等等好多。
應該多溝通，多交心，直接讓他能感受到老師很關心他，很在乎學生的情況，讓他把心裡話跟您講出來。給他做分析幫助。我個人覺得其實很簡單，關鍵在於用什麼樣的話，什麼樣的方式來幫助他。
2樓：匿名使用者
多進行溝通，還有了解為什麼他會有自閉症。要從病源去解決。
3樓：匿名使用者
多一點關愛吧 對於這種人講道理是肯定不行的 也可以叫她好朋友去勸勸 也可以讓他住校 自己的事情自己幹 我們學校就是全封閉的 沒辦法的 上課的時候多關注關注 至少一節課一次叫他起來回答問題 要是每節課都回答不出也會難為情的吧 不要作為一個班主任去教育 我就是很怕班主任的 我總是認為班主任叫我肯定沒好事 所以吧 你也可以找他的爸爸媽媽多瞭解他在家的表現啊 會有轉機的
4樓：匿名使用者
我想 你是改變不了的！他的好友應該可以...
如何幫助學生調節自己的情緒
5樓：手機使用者
一、要了解學生情況失調的原因。
學生情緒失調的情況不盡相同，原因當然也不一樣。比如，性格孤僻的學生，可能是在家庭受過創傷，也可能是其它方面的原因；調皮搗蛋的學生有的是因為性格活躍，有的可能是故意與老師作對；厭學的學生有的是家長不重視自己的學習，有的是想學但方法不對路，久而久之自己不願學；追求標新立異的學生有的是沒有正確的審美觀，盲從別人，有的是故意出風頭。比如，有的學生抽菸，有的學生喜歡惡作劇，都有其原因。
不管是哪一類，都要從根本上找原因，不管是家庭的，還是學生自身的，都要把原因找清楚。只有找到真正讓孩子情緒失常的的原因，才能對症下藥，找到解決的辦法。
二、要消除學生的敵對情緒。
工作中經常會遇到故意與老師作對的學生，如有的學生故意不完作業，有的逃學，等等，這時教師千萬不能採取激進的方法，一味地壓制學生，要敏銳地感知學生的情緒，設身處地地想象學生的處境，傾聽並肯定學生的感受，有針對性幫助學生宣洩情緒，從而解決問題。學生處於情緒低落時，強制性的懲罰是毫無意義的，只會適得其反。因此老師要敏感地抓住教育的契機，作良好的溝通。
要認可學生的情緒，消除學生的情緒上反叛心態，耐心傾聽學生的傾訴，給他們講道理。當學生不知如何表達時，適時地引導學生進行心情梳理。師生之間的敵對狀態消除後，師生共同協商，完成問題的解決。
在此過程中，一定要有耐心，不可操之過急。老師理解學生、學生理解老師，這是解決問題的基礎和前提。
三、要注意方法和技巧。
情緒輔導並不僅僅意味著幫助孩子宣洩排解劇烈情緒，同時還能做到幫助學生正確面對自己，正確面對自己的情緒失常狀況，正確面對失敗和挫折，使學生在學習知識之外，學習如何將自己的心理調至最佳狀態。讓其學會寬容，學會交往，繼而可以有更多的朋友，更廣闊的空間。自己也會生活得很快樂。
6樓：家長教育助手
如何幫助孩子學會情緒調節（上）
學生與科任老師發生衝突，你作為班主任該怎麼處理？為什麼
和學生好好聊聊，讓來他了解他自己的 源錯誤，然bai後，讓他和任課老師道歉du。我覺得，老師生學生zhi 氣也dao不會太久。你和你同事在辦公室聊天時，可以提到這個話題，順便要他幫你想想辦法。總之，不要自己覺得這是是多難解決的事情，不然，就真的是棘手的問題了。這本就不是什麼大事情，叛逆期的孩子們很容...
家長不讓學生上學，作為班主任如何從情 理 法三方面勸家長送孩子來上學
1.鼓足的勇氣，威脅。譬如我是不想上學的小孩，我就說 你讓不讓我上學，讓我上我就跳河。然後家長說 你跳啊，有本事你跳！我說 我就跳！隨後就裝模作樣地跳進去，撲騰幾下。不是真的為了死而跳河，只是證明我不想上學的決心和為上學甘願付出的意念。2.從家長角度 首先，你看孩子不想上學，你不是他，怎麼有權力控制...
我們班主任是女的，最近她要結婚了，作為學生的我，如果要去參加婚禮，應該送什麼禮物最好呢
有心意就好了，當時我是她的課代表，買了個十字繡的枕套送給她了 我記得一些飾品店有賣那種成套的擺件，3只或者2只小鹿的那種，100塊左右，看上去很精緻，送老師不要太小氣。作為學生你不可能會一個人參加她的婚禮吧，邀幾個同學一起湊錢給老師買一個好的羊絨圍巾之類物品在這個冬季較合適 學生不要參加婚禮，等老師...