1樓：民心
詩以明心，歌以詠志。詩歌主要是用來表達作者心境的一種文學體裁，因為句子簡明便於傳誦，深受人們喜愛，它區別於其他文學體裁的主要特點是句子相對較短，分行排列，詩歌要有意境和韻味，否則不能稱為詩歌，有了意境成為詩，有了韻味才為歌，雅俗共賞。這是我個人的理解，不足為鑑。
我不想套用書中的定義。
請問詩歌有什麼作用？
2樓：古詩觀止
你問這個問題問得很好，詩歌有什麼作用，古人把詩歌作為外交的一種辭令，《左轉》等先秦著作中常見引用《詩經》的典故。孔子說，詩歌具有教化的作用。也有人經常把詩歌作為反抗不合理制度的最佳工具，沙俄時期，普希金、萊蒙托夫創作了大量反映自由的詩篇，尤其是普希金的自由頌。
萊蒙托夫的《詩人之死》。英國拜倫寫就的《哀希臘》，多麼的令人顫動。但丁《神曲》，締造了一個世界，翻開了歐洲文藝復興的序曲。
詩歌，就像人類的精神食糧一樣，每個民族在誕生的時候，都會有英雄史詩之類的神話詩歌，詩經的《公劉》、《生民》，是周民族的創世紀詩歌。藏族的《格薩爾》是藏民族的史詩。
亞里士多德說，詩歌具有淨化作用。簡單來說，詩歌是所有文學體裁中最有意境，最能抒情的。它對於語言的淬鍊、運用，表達的思想感情，往往能夠融入國民的血液中，成為精神傳統。
猶如《離騷》、《詩經》之於中國人的影響一樣，《荷馬史詩》對於歐洲文化的影響。王國維在《人間詞話》中提出「境界說」，有境界則自成高格，自由名句，詩歌無疑能夠提升一個人的審美境界，深知使一個人能感受得到靈魂深處的悸動。............
3樓：吹泡糖的小肥妞
這個同學提的問題，也是有學術性。古代有一段很有名的文論，說「詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。
言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故永歌之。永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈也」。那就是說，「詩」是什麼？
「詩言志」，人總有情感的，詩者是「志之所之」，人有情感在心，你的情感放在心裡面，你的思想情感放在心裡面，不表達出來那叫「志」」，「發言」就為「詩」，你要把這個情感表達出來，那就叫「詩」。「詩」言之不足那就要唱，因為「詩」不光是為了閱讀。我們大傢什麼時候寫詩，比如我感情非常強烈，一天不寫詩我就過不的，所以當詩人不是隨便可以當的。
比方說，你很冷靜，邏輯思維非常發達，你可以當科學家，你可以當哲學家，可以當政治家，你不一定能當詩人。詩人往往是感情非常強烈，非常敏感，而且一定要抒發，所以說「憤怒出詩人」。
4樓：金湖三河兄弟
你問詩歌有什麼作用？是啊，世上為什麼會有詩？詩的地位為啥會與散文**並列？中國為何是詩的國度？我想，是與人學詩寫詩能增智開慧有關，與可打發無聊苦悶的時光有關。
5樓：純大帥哥
就是閒的沒事做，自娛自樂
請問這詩歌是什麼意思
6樓：匿名使用者
女子患得患失的情懷吧。。。朋友至上，戀人未滿，試試你的心唄
7樓：匿名使用者
「對酒當歌,人生幾何？……何以解憂？惟有杜康。
」這是曹操對人生短促的感嘆,但他不是因流年易逝而生貪生畏死之想,聯絡全篇來看,他感嘆的是戰爭頻仍,大業未成,因而產生一種時間的緊迫感,正如他自己所說:「不戚年往,憂世不治」(曹操《秋胡行》),所以他這「人生幾何」的慨嘆,並不軟弱消沉,而是為了執著於有限之生命,珍惜有生之年,思及時努力,幹一番轟轟烈烈的事業。魏源說得好:
「對酒當歌,有風雲之氣。」
請問，這是句什麼詩？
8樓：水猛然
全文是：柳芽半吐參差碧，可愛深紅間淺紅
這兩句詩出自兩處：
第一：前半句出自北宋詩人秦觀的《春日》
一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。
有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。
另外，最直接的出處應該是黃川的一幅畫，名字就叫《柳芽半吐參差碧》，原畫如下
第二、後半句直接出自盛唐詩人杜甫的《江畔獨步尋花》
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
不過這裡有所修改，「可愛深紅愛淺紅」改成了「可愛深紅間淺紅」
可見這副題詞主要訴諸的是春天的光豔的色彩，柳樹「參差碧」，和桃花的「深紅間淺紅」在這裡十分對仗，不同層次和綠和不同層次的紅用側面的顏色把春天的景色一覽其中，兩句的拼湊可謂十分巧妙稱得上是神來之筆，毫無違和感，可見題詞者深厚的文學和賞畫功底。
望您採納！
請問詩歌中的意境指什麼詩歌中的意境是指什麼
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故鄉文 李一凡 我總愛站在高高的陽臺上 朝著西南的方向 呆呆的看 呆呆的想 那裡有一片黃土 埋著我的爹和娘 我害怕七月的驚雷 征戰一生的父親 第一次最後一次 撒開手中的鋼槍 我仇恨十月的秋風 操勞一生的母親 剛剛得到溫飽 再也聽不到 我一聲一聲地叫娘 於是我痛恨這個世界 為什麼會有戰火 為什麼會有饑...
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詩歌鑑賞就是從以下角度鑑定詩歌，分別是 一 看型別 從詩歌內容的角度來看，古典詩歌的考查基本型別有以下幾類。送別類。懷古類。思鄉懷人類。表達對家鄉或親人思念為主。戰爭或邊塞類。閒適類。借景抒情類。託物言志類。愛情類。民生類。以上九種類弄，只要學生掌握住基本的閱讀水平，在認真閱讀原詩二至三遍後，基本可...