1樓：匿名使用者
預習是語文學習的重要組成部分。預習效果的好壞，直接影響到課堂教學的效率和質量。希望同學們重視預習，不要流於形式。
基本的預習包括那些內容和步驟呢?
(一)默讀
拿到一篇新課文，由於會有一些不認識的字和不理解的詞語。初讀課文時，可以採用默讀了解的方法。初次默讀的要求有兩個：
一是瞭解課文的大概意思，譬如課文寫了一件什麼事，介紹了一個什麼人，描摹了一些什麼景，告訴我們哪些知識，抒發了怎樣的感情等等。目的在於對全文獲得一個完整的、初步的印象。二是準確地找出全部生字，劃出不理解或不很理解的語句。
(二)查問
就是通過查閱字典、詞典，或問別人(包括同學、老師、家長)對不認識的字讀準字音，對不理解的詞語，要初步瞭解它的意思。
(三)朗讀
生字認識了，就可以放聲誦讀了。「眼過三遍。不如嘴過一遍」，大聲誦讀，對文章內容的理解和記憶都很有好處。
預習的朗讀一般可讀三遍，第一遍重在鞏固生字的讀音，要把課文讀通讀順；第二遍注意文章內容，思想意義，瞭解文章寫的人、事、物、景和作者想說明的東西；第三遍要注意文章結構，寫作方法。
(四)摘抄
就是把應該積累的詞語句子和自己認為值得學習、借鑑的詞句摘錄下來。「嘴過三遍，不如手過一遍」，動手摘錄，使眼、手、腦並用，效果比讀更好。
(五)思考
通過一系列的預習活動，學生對課文的內容、特點，有了初步的瞭解，這時，還應該靜靜思考一下，這篇課文在文字上、語句上、內容上、知識上、思想意義上還有哪些問題不太清楚，需要在上課的時候認真聽老師講或向同學和老師請教的。對這些問題，有的可以直接在書上做記號，有的最好書面寫下來。
綜上所述，讀(看)課文、自學字詞、初步理解課文內容、初步研究課文的結構特點、摘錄好詞佳句，提出疑難問題，是預習的主要任務，而「默看——查問——朗讀——摘抄——思考」，便是預習課文的常規性步驟。
2樓：嘮嗑茶館
1.解決生字詞
2.檢視不懂的詞的意思
3.看作者簡介
4.通讀課文並找出自己喜歡的句子並試著對其賞析（如修辭等）5.讀完文章有何收穫（如寫作手法，思想感情等）6.提出自己不懂的問題，上課與老師和同學交流
3樓：匿名使用者
小學好遙遠,但愛學習的孩子誰不想幫助?我覺得,不認識的字詞查好記好這是必須的,如果有背頌的任務也要做好.再者,如果是些歷史故事希望你自己查資料瞭解下,考試沒用,但可以讓你提高檔次,免得將來一問三不知.
我成語不好,但高考有,望從小積累必有大用
4樓：匿名使用者
通讀課文，遇到生字查《新華字典》，自己試著總結段落大意，文章中心思想。
5樓：快樂思晴
小學要學會寫作文，預習就要把課文讀多幾遍，生字要會寫，就這些是最重要的！
小學生怎樣學好語文？有什麼好方法？
小學生怎樣學好語文？
6樓：大冶江文勝
想學好語文，首先，要對語文這門學科感興趣。俗話說，興趣是最好的老師。如果單純把語文當做是一門需要學習和考試的學科，而不是對語文真正有興趣，大致是無法真正做到融會貫通的。
語文學習，主要分為基礎知識部分和讀寫部分。基礎知識要想學好不難，做好語文的預習和複習，上課認真聽講，做好筆記，就可以掌握好。
有關語文預習的方法步驟，我做了一個簡單的思維導圖，希望可以給小學生家長以參考。
想學好語文，首先，要對語文這門學科感興趣。俗話說，興趣是最好的老師。如果單純把語文當做是一門需要學習和考試的學科，而不是對語文真正有興趣，大致是無法真正做到融會貫通的。
語文學習，主要分為基礎知識部分和讀寫部分。基礎知識要想學好不難，做好語文的預習和複習，上課認真聽講，做好筆記，就可以掌握好。
有關語文預習的方法步驟，我做了一個簡單的思維導圖，希望可以給小學生家長以參考。
閱讀理解的能力，是一種綜合能力，需要學生在讀書寫作的過程中慢慢培養。多讀書，多練筆，都有利於提高閱讀理解能力。小學一二年級的閱讀理解，答案全部都來自原文中，非常簡單，到了三年級，慢慢地就加了一些需要概括總結和個人發揮的題型了，所以，從三年級開始，就要逐漸學習一些閱讀理解的方法了。
因為閱讀理解題的題型大致就那麼多，只要逐漸掌握了答題的基本技巧，就可以以不變應萬變了。
怎樣才能讓小學生學好語文？
7樓：匿名使用者
很多學生上了初中後語文成績就極速下滑，高分也不像小學時拿那麼多了，那麼究竟問題出在了**呢？其實很大一部分原因就是小學語文基礎沒有打牢，影響了孩子之後的語文學習，那麼怎樣才能讓小學生學好語文，小學語文應該怎麼學好？
1、學好課本知識
課本知識整合了語文知識的精華，小學語文課本更是語文的基礎，包括了拼音、詞語等各項內容。想要學好語文，光在上課時專心聽講是遠遠不夠的，更需要我們做好預習準備，在預習中儘量自己嘗試理解課本中的知識，如果遇到模稜兩可、無法理解的問題，可以把問題記錄下來，有目的地在課堂上聽課，不僅可以鍛鍊自己的自學能力，還可以提高學習的效率。
2、注重課外知識積累
語文字就博大精深，課本只是融合了精髓和要義，而課外的閱讀內容就像大海一樣廣闊，我們也只飲了一瓢而已。小學學習時間並不算緊張，可以趁這時積累課外閱讀。之前我女兒去了卓越教育的大語文，他們的老師就格外強調開掘學生語文的活水源頭，也就是強調積累。
通過教我女兒中國古代文學、世界近代文學和創新文學三個部分，提高我女兒的文學素養。
3、提高作文寫作
寫作佔了語文的半壁江山，提高寫作不是簡單背誦幾句好詞好句就可以了，而是要注意觀察生活、感悟生活。除此之外，更要精益求精，請教老師和同學，提高作文水平。
語文學習不是突擊一段時間就能提高的，考察得更多的是平時的積累，怎樣才能讓小學生學好語文？想學好小學語文的話，不妨將眼光放長遠一點，提高孩子語文的綜合素質。
8樓：匿名使用者
課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。
有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。遵循「字不離句」的原則去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
9樓：秉燭求學
學好語文，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
10樓：最愛北方的家
首先要培養小學生正確的書寫姿勢和規範書寫習慣；其次要培養小學生識字
興趣，讓小學生在生活中識字，體會識字的樂趣；最後家長和老師都要注重培養學生的閱讀興趣，可以先從讀拼音版故事開始慢慢過渡到和孩子一起講故事，從而提高孩子的語言表達能力和想象力。
11樓：匿名使用者
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。
語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
12樓：彭彭兒
在小學階段學習語文，課堂上，讓孩子必須吸收老師課堂上所授的知識；課堂外，大量的閱讀
13樓：阿奴吃西瓜
擴大他的閱讀量。從小養成愛讀書，讀好書的習慣。多表揚他在語文學習方面的進步。建立了自信、興趣、一定的閱讀量，應該會很輕鬆地學好語文。
14樓：李瑞清
不要把知識侷限在課本上，上課認真聽講，課下多看一些課外書籍。
15樓：匿名使用者
先讓他看些名著簡本，引起他學習的興趣
16樓：散熱何必不黑哦
設定良好的情景，積極讓學生髮言。
17樓：小雅清水
我覺得要多看課外書，很後悔以前不看課外書，現在狂補狂補，感覺錯過了一座金山
18樓：匿名使用者
我覺得點撥比較好，也是我們老師正在讓我們使用的，難度適中，講解詳細，條理清晰，針對性強，是本很好的輔導用書。典中點我看過，有點難，估計正規考試的題的思路都是比較傳統的，所以建議做點撥，有餘力的話可以再做點難的。祝你取得好成績。
小學生怎樣預習語文課文
19樓：冷夢絲
一，讀一遍課文，把不會的詞語圈出來
二查字典，明白圈上的意思
20樓：巴辛博列
1.讀課文三遍以上，直到能讀出感情。
2.分段。
3.先把不會的詞圈出來再查字典。4.思課後題。
5.積累好詞佳句，提出兩個問題。
6.在課文中做批註。
21樓：匿名使用者
1、勾劃重點詞語。
2、將以下字組詞。3、標出多音字。4、寫出難字拼音5、作者的介紹。
22樓：匿名使用者
聽一下課文的聽力吧，然後順便把不會的詞標註下來，不會的東西老師上課的時候就要認真聽，認真學，課後積極思考。
23樓：明誠驍
我個人認為把課文朗讀上幾遍，搞清楚生字詞以及思考思考課後練習也就可以了
24樓：水滴·飄落
讀課文，標段序，查作者，瞭解人物、背景。（事情的起因、經過、結果）疏通文章的大致內容。
25樓：茅祺
預習方法
一出生讀課文三遍標段落序號
二默讀課文邊劃生字詞，並口頭組詞田字格中標音序部首三找出3到5個不理解的詞語，批註意思
4.批註新的多音字
5.說說課文主要內容
6.查資料（從作者寫作者背景中找出有價值的資訊）
26樓：匿名使用者
有幾個步驟
1.讀一遍課文，把不會的字詞圈出來。
2.查字典，明白圈上的字詞的意思。
3.再讀一遍課文，把主要內容敘述出來，明白課文的主要寫法（如總-分-總、倒敘等。），找出運用修辭方法的句子，體會運用修辭方法的好處。
4.把課後生字寫會，組詞，造句。
5.把近義詞、反義詞、多音字、形近字找出來，記會。
6.反覆讀課文，把課文讀的流利、有感情。這樣老師再教你你就會得心應手了。
你也可以嘗試寫預習筆記，要多讀課文。千萬不要預習了就不聽老師講課了！
這是我自己感覺出來的，應該有用。
小學語文怎麼學好？有什麼方法呢，小學生怎樣學好語文？有什麼好方法？
上課的時候要專心聽講和多做筆記，這樣才能理解課文，課後要對學習的知識加以鞏固，不懂的地方要及時詢問老師或同學，平時可以多閱讀課外書，提高自己的閱讀能力以及寫作能力。可以培養孩子從小多閱讀書籍，讓他從小養成一個愛讀書的愛好。小學語文想學好必須要大量增加閱讀量積累好的詞語。小學生最主要的就是要多閱讀，閱...
如何讓孩子學好語文怎樣才能讓小學生學好語文？
我兒子今年上六年級，也叫初一。由於我兒子的語文成績相對薄弱一些，所以，如何提高孩子的語文成績就成了我這學期以來思考的問題。通過我的一些實踐，兒子的語文成績還是穩中有升。我大致從以下幾個方面入手 基礎知識靠積累。包括課內和課外的字 詞 句 文學常識等。課內的主要靠上課時間掌握，回家複習時再看一遍，這部...
怎樣學好小學語文
我的語文算是中上吧,我是這麼認為的。e68a8462616964757a686964616f31333264656664 多問老師,上課認真聽講,有些題目可能老師在講課的時候會順便提到,然後就是對於極個別特別難的題目可以來問老師 呵呵,其實語文非常簡單,首先你要上課認真聽老師講課,在課外多做些練習題...