1樓：王小寶月
在六年的小學生涯裡，老師曾為我們上過許多課，而最讓我難忘的，是那一堂課。
記得那堂課，老師怒氣衝衝地捧著試卷和家庭作業衝了進來，對著我們吼著：「你們還好意思上課談小話，做課前準備時嘰嘰呱呱？看看你們的家庭作業，這麼簡單的家庭作業，全班沒一個對的，再看看你們的期中考試成績，全班只有兩個人全對，是滿分，其它人幹什麼去了？
你們都還好意思談小話……」對於老師的批評，班裡同學大都不以為然，都自忙自的，剛開始一會兒，我也和他們一樣，對老師的話充耳不聞，左耳進右耳出，但是當老師說道：「你們讀書不是為了我而讀，而是為了你們自己，如果是為老師，為父母讀書的同學，你可以收拾東西走人了。」這句話引起了我的注意，是啊，老師讓我們努力讀書，難道是為了她自己？
父母讓我們努力讀書，難道是為自己？不，絕不可能，她們這麼盡心盡力地讓我們努力讀書，不就是為了讓我們能有出息嗎？
想了許久，我覺得老師說的很有道理，於是便認真地聽了起來。老師用了一節課的時間教導了我們，我聽了之後，覺得我實在應該努力點了。
從此以後，我的學習愈來愈好了，這僅僅是因為老師的那一堂課。
作文《我學會了珍惜》700字
2樓：孔秋芹迮癸
幸福，一直都
是那樣來之不易。朋友，一直都是那樣難得。可是，在我們擁有這樣幸福的同時，我們又想過去努力珍惜每一份難得的幸福嗎？
自己的脾氣一直很急躁，在家裡難免和爸媽鬧衝突。很多時候，就是因為爸媽總是重複說同一個道理，我覺得厭煩了，就和爸媽吵起來了。媽對我說，我是身在福中不知福，總是傷害自己最親的親人。
那時候自己正激動著呢，**能聽得進去？現在，自己想想，何嘗不是這樣呢？自己的親人，總是看著自己慢慢長大，心甘情願原諒自己犯下的一個又一個錯誤。
可是，對於朋友，就不一定能這樣寬容了吧？的確，我們每個人的心，都是純潔的。但是，有些人的心靈很脆弱，朋友的一句話、一條簡訊、一個表情，都有可能刺傷了這純潔的心靈，之後就是難以面對的破碎。
一句話說得人笑，一句話說得人跳。友誼，似乎都是這樣不堪一擊。
發洩情緒固然沒錯，但是為什麼總是要在不經意間傷害自己的朋友呢？自己在大庭廣眾之下，講出那樣的話，寫出那樣的文字，誰看了心裡都不舒服，很多朋友就是在這些不起眼的瞬間悄然離去的。自己的一言一行，別人都看在眼裡。
為什麼不多給別人留下光彩的一面呢？
總是失去了才知道珍惜。魏延在諸葛亮死之後自作聰明地造.反，結果丟掉了自己年輕的生命；別里科夫，因為害怕別人的譏諷，寧願放棄自己的生命；有些工廠只為了自己的利益，卻帶來了環境汙染，自己最終還是不能好好地生活；範跑跑因為慶幸自己在**中脫身就說出那些胡言亂語，結果適得其反，受到了整個社會的譴責……
這些，不都是因為不珍惜自己擁有的幸福，而釀成的悲劇嗎？如果我們渴望幸福，就要珍惜身邊的每一份珍貴的幸福。傷害了一個朋友，別的朋友也都會默默離開。
生活在大自然中，如果不尊重自然規律，最終美好的生活也會消失在我們眼前。如果不珍惜，就不要擁有。每天這樣提醒自己，去追求美好幸福的生活。
那堂課讓我半命題作文600初三
以 那堂課,至今難忘為題700字作文
作文那堂課讓我受益匪淺600字
3樓：嚮往檸檬的心
在六年的小學生涯裡，老師曾為我們上過許多課，而最讓我難忘的，是那一堂課。
記得那堂課，老師怒氣衝衝地捧著試卷和家庭作業衝了進來，對著我們吼著：「你們還好意思上課談小話，做課前準備時嘰嘰呱呱？看看你們的家庭作業，這麼簡單的家庭作業，全班沒一個對的，再看看你們的期中考試成績，全班只有兩個人全對，是滿分，其它人幹什麼去了？
你們都還好意思談小話……」對於老師的批評，班裡同學大都不以為然，都自忙自的，剛開始一會兒，我也和他們一樣，對老師的話充耳不聞，左耳進右耳出，但是當老師說道：「你們讀書不是為了我而讀，而是為了你們自己，如果是為老師，為父母讀書的同學，你可以收拾東西走人了。」這句話引起了我的注意，是啊，老師讓我們努力讀書，難道是為了她自己？
父母讓我們努力讀書，難道是為自己？不，絕不可能，她們這麼盡心盡力地讓我們努力讀書，不就是為了讓我們能有出息嗎？
想了許久，我覺得老師說的很有道理，於是便認真地聽了起來。老師用了一節課的時間教導了我們，我聽了之後，覺得我實在應該努力點了。
從此以後，我的學習愈來愈好了，這僅僅是因為老師的那一堂課。
我喜歡這堂課，它使我受益匪淺。
作文我喜歡的一堂什麼課700字
語文課,讓我懂得了( )為題寫一篇700字作文
4樓：東風輕
語文課，讓我懂得了（文字的靈魂）
語文，雖說是國學的體現，是歷史的承載，是文化的傳遞，但對於我來說，僅僅是一本必修課程那麼簡單，沒有繁瑣的緣由，我作為一名中國學生必須要學習的一門課程。
我可以說自己其實並不看重語文，背背寫寫，每天好像重複的是同一件事情。枯燥無謂，古人的思想其實很難明白，身處於現代幸福家庭的我，並不能感同身受。
我改變這一觀點，是在一次偶然的機會。我遇見了小時的玩伴，對於小時的玩伴，我差不多已經忘盡了，但他是幾個和我玩得較好的朋友之一，所以印象比較深刻。那天，我們談了很多，不知怎麼的就談到了語文頭上，我對語文雖不能說十分喜愛，但還是能道出一兩句來，我們相互交流，我漸漸發現，他心目中有一個自己想象的英雄，一個從文言詩詞中，白話**中塑造出來的英雄。
他心中的英雄是具有不低頭與面對現實的矛盾體，是能扛下自己本可以逃避的擔子文人，我發現，語文對於他來講，不僅僅是一門課程，一本書，而是一種精神的嚮往，他對我說，文字有靈魂，他們會用最原始的墨跡，創造出不同凡響的人生。
從那時起，我不時的問自己，我眼中的文字，腦中的記憶，讓我學到了什麼精神，而我心中的文字靈魂又會塑造怎樣的英雄呢。。。後面可以自己寫一點。絕對原創，僅提供參考。
5樓：邱澤心語
語文課，讓我懂得了做人的道理
語文，作為一門必考的學科，很多人都有一種錯覺，覺得語文課只要掌握考試的內容即可，其他的可以一概忽視。我個人認為，這種想法是錯誤的。因為語文，不僅是一門學科，它更是一種讓我們進行交流思想、傳遞思想的工具。
語文課裡，它讓我學到的不僅只是學科的知識，更多的是做人的道理。
比如，詩文是語文課文必不可少的內容。在學習詩文時，我們不只是要會背誦詩文，更多的是從這些所選的詩文裡，領悟作者的情感：或是如文天祥憂國憂民的《過零丁洋》，或是如的《熱愛祖國山河的，或是辛棄疾言志抒懷的《破陣子》，或是韓愈鍼砭時事《馬說》，或是如周敦頤的表明自己的的高尚情操和潔身自好的品質的《愛蓮說》等等，在理解作者的情感的同時，我從中學會了人應該樹立怎樣的人生觀，價值觀。
在現代文中，我從魯迅的《社戲》裡學到了一個人的童年生活是那麼的讓人珍惜和難記忘，讓我從中明白了美好的事物總是讓人會倍感珍惜眼前的生活。在《旅鼠之謎》這篇課文裡，讓我從中明白瞭如果人類亦如旅鼠的繁殖的話，那麼將會滋生很多的社會問題民，它讓我從另一個角度去看待當前國家的計劃生育政策，去更多的思考人口、環境等問題。
語文裡的名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的保爾對生命意義的闡釋，讓我從明白了人應當怎樣渡過自己的一生才是最有意義的、、、、、、（只供參考）
6樓：匿名使用者
語文課,讓我懂得了感恩
馮永老師是我們的語文老師，他是一位學識非常淵博的老師。他就像爸爸一樣關心我們，還經常給我們講做人的道理，讓我們受益匪淺。
一次課上，馮老師鄭重地把「過生日」三個字寫在黑板上，說：「同學們，你們的生日爸爸媽媽都知道吧？」「知道。
」馮老師又問：「生日那天爸爸媽媽為你們慶祝了嗎？慶祝過的請舉手。
」同學們都自豪地把手舉了起來。馮老師的臉上露出了笑容。
「可是，你們知道爸爸媽媽的生日嗎？知道的請舉手。」教室裡頓時靜下來，同學們你看看我，我看看你，沒有一個舉手的。
馮老師說：「咱班同學沒有一個知道爸爸媽媽生日的。爸爸媽媽都記著你們的生日，你們怎麼不記得他們的生日呢？
」過了一會兒，馮老師給我們留下一個作業，給爸爸媽媽寫幾句話。15分鐘過後，一位同學寫好了，馮老師叫她到講臺前給大家讀一下。她說：
「爸爸媽媽非常愛我，我過生日的時候，他們給我買蛋糕，送給我禮物。爸爸媽媽辛辛苦苦地把我養大，我卻不知道你們的生日，實在對不起……」
接著，馮老師又叫到了我。我說：「我生病時，奶奶和爸爸媽媽特別焦急，整夜不睡地照顧我。
在這裡，我要對奶奶說，奶奶您辛苦了！媽媽，您生育了我，謝謝你。爸爸，您掙錢供我上學，我要好好學習，長大了好好回報你們！
」說出這些話的時候，我的心情特別激動，有種想哭的衝動！因為我不知道爸爸媽媽的生日，真的感到很慚愧。
最後，馮老師說：「親愛的同學們，這節課我們沒講生字生詞，是因為老師要告訴你們一個深刻的道理——體諒父母的辛苦，學會感恩，為父母分憂解難。你們要好好學習，長大了好好報答自己的爸爸媽媽。
」我會永遠記得馮老師的話，學會感恩，報答父母！
7樓：匿名使用者
前不久我們上了一堂特殊的語文課：搞了一次「走上街頭找語文」的社會調查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字情況進行了仔細調查，結果發現，我市的街頭用字不規範情況還比較嚴重，應引起重視。
街頭用字不規範，主要表現在：一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除，有的字一般的詞典上根本沒有收錄。
這類字大多出現在專賣店的招牌上，共有24家，讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個漢字，且字母書寫潦草，不知所云；有的字母與漢字不一致；有的所取的洋名不知何意。
這一類共有17家。三是錯別字不少。有一家單位的通告把「根據上級部署」，寫成了「佈署」；有的餐飲店把「炒肉絲」寫成了「抄肉絲」。
四是不規則的簡化字，在字數較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交錯使用，人看了很彆扭。
街頭用字規範與否不僅影響其的商業價值，更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌，讓人自然想起店主素質與城市的管理水平也應該是不會高到哪兒去的，這勢必影響城市的形象。為此，我們建議：
一是提高對街頭用字重要性的認識。教育好廣大經營者正確使用漢字、寫好漢字，讓他們懂得規範用字的重要意義。二是工商部門在頒發營業執照時，認真執行國家的有關規定，不僅要稽核標牌的內容，而且要審查書寫形式，從源頭上制止街頭的不規範用字。
三是有關部門要嚴格檢查街頭用字規範化情況。按照國家工商局釋出的《廣告語言文字的管理暫行規定》要求，定期清查街頭不規範用字。四是加大對不規範用字的清查處罰力度。
在調查中發現，有些是經營者故意追求時髦或缺乏社會責任感造成的，對於那些屢教不改的，不能放任，要堅決查處。五是發動社會力量監督街頭漢字使用情況，達到教育與監督雙重效果，使不規範用字無處可逃。
調查街頭用字，這。它讓我們懂得：街頭用字，關乎素質，關乎形象，切莫等閒視之。規範街頭用字，人人有責，個人有份。
還可以自己加點什麼......可以麼
「要謝謝愛，讓我學會寬容，學會體諒關懷，像陽光陪著大海」是哪首歌中的歌詞
曲名 謝謝愛 花樣少年少女 電視原聲 演唱 sister garden花園精靈 曲 楊子樸 venk 詞 藍小邪 雨下好亂 半個夜晚 你不在身邊怎麼 晚安天好藍 要和你一起看 啟風時由你來溫暖 心事簡單 一句說完 要我們永遠不會 分開有眼淚 也因為你燦爛 你微笑因為我盛開 要謝謝愛讓你 在我身邊守護...
讓我學會哭,卻學不會忘記。這首是什麼歌
歌曲 秋日抄戀歌 歌手 水木年華 bai生du命狂想曲那一年,為什麼zhi要dao來 那一天,為什麼要走 愛在最美時,我們鬆開手 睜開眼之間,傷口.這場夢,註定要發生 也註定,要這樣結束 為了尋求永久,我們放開手 之後發現已不能回頭 永遠愛你啊,在我的生命裡 讓我學會哭,卻學不會忘記 永遠愛你啊,在...
如何上好一堂管理課怎樣上好一堂課
通過案例教學 課堂討論 實驗實踐教學等多樣化的教學方法，豐富教學形式，教學方法靈活具有啟發性，使學生易於接受，調動其學習積極性。1 課堂講授與討論相結合，特別是對重點和難點內容的講授，預先給出討論題目，鼓勵學生自願組合，在課外進行交流，在課堂上則由一位代表陳述全組成員的討論情況和主要觀點，調動了學生...