1樓:匿名使用者
第一,根據《民法通則》,僅憑上述老師行為不能判斷其是違法行為。而要結合此位老師的出發點及用途來進行判斷。
第二、該行為並不是法律及學校規定的強制行為,沒有強制力,學生可以拒不執行。除非學校有明文規定。
第三、從法理的角度來說,不違法的行為和不合理的行為沒有必然的聯絡。
違法行為:可能合理、也可能不合理
非違法行為:可能不合理,也可能合理。
第四,上述行為,不合理、不違法,但也不值得提倡。
2樓:明月淡淡照他鄉
不犯法。
教師職業道德里規定教師必須對學生的自然情況予以登記備案。但是該資料不得用於商業用途。
3樓:匿名使用者
如果其未將該資訊向社會洩露而做為交流資料使用,並不違法並有其一定的合理性。況且這也沒法律明確規定為違法,所以他這樣做你在沒有證據證明他以此侵權的情況下,沒有人會管的!
4樓:冀智
絕對構成。
所謂隱私,就是你不願意告訴別人的事,也就是只要是你不願意讓別人知道的事都是隱私。
當然如果是學校行政管理要求的話,就不構成了。所以要弄清楚,是他個人行為還是授權行為。
5樓:匿名使用者
如果單純的收集學生的資料而沒有進行其他的非法活動,該行為不應被認定為對學生的個人隱私的侵犯。法律對此並無禁止性規定,因此該行為是合法的,但學生可以選擇不填或錯填。
6樓:匿名使用者
就算不合法又能怎麼辦呢。
這位大學老師的話是什麼意思
7樓:小亮點兒
當然是你唄!因為他所謂的顧忌就是:那時你還上學,顧忌的是怕影響你學習.現在他也說沒什麼了顧忌,因為你工作了.因此那還用說嗎?
8樓:翼網科技
這是老師對你的暗示,如果覺得可以的話,認真考慮一下吧,如果不可以的話,你也做出相應的迴應吧,祝你好運。
9樓:
我也覺得你的老師好象是對你有意思,如果你覺得合適就不妨考慮他吧~如果他真的不錯的話~呵呵
10樓:藺良
當然是讓你奉獻或者是是讓你介紹你的同學
11樓:
呵呵這還不明白啊,你的老師是想讓你奉獻
12樓:匿名使用者
樓上的 你也真單純 那老師是怕毀了自己名聲 不是怕耽誤人家學業了
13樓:
就是看上你了,如果你覺得老師好的話,不仿把握一下
14樓:
看來著老師還不錯,能等,看看吧
如何評價這位大學老師的道德水準
15樓:匿名使用者
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產生影響,一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂範,這樣才能為人師表。教師素質重在師德,教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。
教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業道德培養,是實施科教興國戰略,培養新世紀人才的關鍵。教育是事業,是科學,又是一門藝術。
這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創新精神。
作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業。
忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。高校是我國進行系統道德教育的重要陣地,肩負著培養國家和民族未來的重任。教師是高校落實以德治國方略、推進素質教育的實施者,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,是實現科教興國戰略的生力軍。
作為一名教師,如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神,是不能擔當培養人才、造就人才重任的。在當代,教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質,才能站得高、看得遠,才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養,樹立較強的事業心和社會責任感。隨著教育的改革和發展,素質教育的全面推進,新形勢和新任務對教師的思想政治素質和職業道德水平提出了新的要求。
要想成為新世紀的優秀教師,除了學識淵博、教學得法之外,還應有更高的追求,這就是以育人為理想,以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的,而是完全出於對社會、對學生一生負責的責任感。能承擔如此重任,首先在於教師自己做人的層次要較高,要做有德之人、有為之人。
16樓:
高修大德們,我們畢竟不是佛,我們是未來佛。外有魔子魔孫干擾著我們,干擾著我們的清淨心。干擾著我們修心的正道。
我們如何還我們的老師釋迦牟尼佛一個正道。我們的佛祖一個尊嚴。這是我們某一個尼姑。
正念。正覺的問題。
大學老師因為學生沒完成作業而記缺勤,影響學生學業,是否屬於越權行為?有沒有違反什麼法律?
17樓:匿名使用者
這個不屬於法律調整範圍,主要還是看你們學院本身對於學生行為規範中,具體對考勤是如何規定的。
18樓:太陽之鳥哦
無法律依據,一般遵學校規定
19樓:匿名使用者
法律到沒有違反,但如此作為如何為人師表,無論是讀書還是作業都是為了教育,不是為了懲罰或者計分
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大學上課是流動式的,不會有固定的教室,但是每一門課程的教師基本是固定的。大學上課不是小班上課模式,通常都是一個專業的坐在一起上課。如果是非專業課,除了本專業的學生可能還會有其他專業或學院的人一起上課。教室未必會認識每一個學生。有些老師上課會點名,有些則不會。專業和非專業課需要修學分,分平時成績和考試...
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