1樓：網友
1） 教會孩子生存技能，上海師範大學人文與傳播學院教授、兒童文學作家蕭萍曾說“教孩子做菜是成本極低、效果極好的成長課。”很多網友就說到，應採兒教jasper的方法，簡直堪比教科書。
其實不單單是做飯，培養孩子的生存技巧也是在培養他的情商，此外，也是對孩子解決生活問題能力、成就感以及自信心的培養，更是對樂觀生活態度的培養，一舉多得，何樂而不為？
2） 多接觸社會，經歷風雨多見世面。
美國生物學家馬克·羅茲維格（rosenzweig）做過這樣乙個實驗：他們將基因資質相同的老鼠分成3組，並放在3種不同的環境中培養，暗中觀察他們的變化。幾個月後，實驗結果顯示，在“豐富環境”（有秋千、滑梯、小橋等的環境）下成長的老鼠顯得更機靈好動，其他兩組卻目光呆滯。
解剖後發現，不同環境下成長的老鼠大腦皮層在厚度、蛋白質以及細胞大小等方面都是不一樣的。可見，環境越豐富，大腦發育越好。
3）教他們懂得禮貌，時常懷有一顆感恩的心。
情商決定著乙個人的出路，高情商才會受人重視，無論是人際交往、職場工作，反正生活方方面面中，只要與人打交道的事情一定是不會缺少情商的，也唯獨那些高情商的人才會更加得到別人的認可和尊重。
2樓：匿名使用者
培養孩子自知。
培養孩子的自知其實就要幫助孩子分辨他們的情緒，很多時候孩子發脾氣，並不僅僅是因為他們憤怒。孩子會用憤怒去掩蓋自己其它情緒，比如傷心、失望，甚至有時孩子只是累了，也會發脾氣。父母需要做的就是幫助孩子說出他的感受，讓孩子明白其實自己在經歷什麼情緒。
因此父母應該每日抽點時間跟孩子交談，引導孩子坦白說出自己的感受，是乙個很好的方法。
培養孩子自尊和自信。
當孩子出現負面情緒時，先暫時不論是非對錯，暫時把自己的是非觀拿開，無條件的與孩子共情。如果父母總是無視孩子的情緒，或者因為孩子情緒化而懲罰他，孩子會認為自己是乙個不值得被愛的，因此孩子就會產生低自尊。
培養孩子自理和自律。
安撫好孩子的情緒以後，父母應該教孩子一些方法，讓孩子知道如果下次類似的狀況再出現，他們該怎麼處理。在“尋找解決問題的方法”這個過程中，孩子學會的不僅僅是方法，還有如何管理自我，如何從情緒狀態中走出來，用理性去解決問題。
培養孩子負責。
父母在培養孩子情商過程，應培養孩子學會為自己的行為負責和承擔後果。孩子做錯了事，父母不必大聲斥責，令他覺得傷自尊，而是應該給他分析錯誤所在和要改善的地方。
培養孩子的同情心。
當孩子認識和學會分辨情緒後，孩子也會有能力從細微的訊息去觀察他人的需求，設身處地的為別人著想。
父母善解人意的教導，會將孩子教導成乙個善解人意的人。孩子會具有更高的情商。當他進入婚姻之後，他的婚姻會非常幸福，而當他為人父母之後，他也會像你一樣，也培養出乙個高情商的孩子。
3樓：藍瑩夜雪
現在社會很多孩子的成績非常好，但是在考試發揮失常的情況下，由於心理素質差，不能很好地控制和調整自己的情緒，而做出極端的行為，這些都是屬於情商低的表現。
對孩子而言，任憑他的智力如何超群，學業多麼優秀，但若缺乏良好的情緒管理能力，情商很低，他就很容易出現性格上的偏差。
一、三歲以前，父母不做旁觀者！
因為孩子還不到3歲，語言表達能力還不夠，他們沒有辦法很好的表達自己的意圖，自己協商解決問題，孩子們出現糾紛，需要父母的協商教養，樹立行為上的規範！
1、高質量陪伴。
首先得給孩子營造乙個寬容自由的家庭氛圍，這樣孩子才會有有足夠的安全感，從而他的天性受到保護。
再者，在對待孩子時，家長得保持著平常心，給了孩子多一些的陪伴，陪孩子玩，帶孩子嗨，遵從孩子的天性。
只有，滿足了以上兩個條件的家庭，才更容易教出情商高又萌的小暖娃。
2、培養閱讀的習慣。
想要培養孩子的高情商，還有乙個神助攻，就是繪本~
閱讀是人成長中不可或缺的一種力量，尤其是現在資訊轟炸的年代，從網上獲取的知識都是碎片化的，讀書可以建立乙個完整的知識體系。
很多忙碌的家長，怕麻煩的家長，想培養個高智商、有趣、富有想象力的孩子，就不能把講故事看成一件無關緊要的事。
每天晚上抽出半小時，給孩子講故事，孩子會非常開心的。
4樓：斂逸仙
對於父母而言，除了重視孩子在學校的學習外，還有一項在家庭教育中不可或缺，甚至比智商教育更為重要的，就是情商教育。那麼如何培養高情商的孩子呢？孩子培養1管理情緒的能力：
管理情緒的能力也就是通常說的要讓孩子做情緒的主人。管理情緒包括兩個方面的內容。一是能夠充分地表達自己的情緒，不壓制情緒。
第二方面是要善於克制自己的情緒，要善於把握表達情緒的分寸。2承受挫折的能力：家長要敢於讓孩子們去磨鍊，敢於讓他們去面對失敗，要讓他們在不斷的小失敗中成長起來，培養起足夠承受大失敗的力量。
就像乙隻在和風細雨中練習飛翔的鳥兒一樣，要鼓勵它迎著風雨前進。被風吹落後，它們應該馬上再去振動翅膀，就這樣在風雨中磨煉，最終去領受暴風雨的洗禮。3理解他人情緒的能力：
孩子必須知道父母有高興，有悲傷，有失望，有憤怒，孩子應該看到乙個情緒表達正常的家長，而不是乙個只有快樂的單純的家長。許多家長為了孩子美化自己的情緒，在孩子面前不流露任何負面情緒，有時甚至強顏歡笑。這對孩子來說其實是一種情緒作假，會讓孩子錯誤地理解情緒，也使得孩子不會觀察到你的情緒變化，最後變得冒失而無禮，不利於孩子對於他人情緒的理解，自然也就無法成長為乙個高情商的人。
4人際關係的管理能力：在生活中，乙個人需要有朋友，因為有朋友才有快樂，才不會孤獨。在工作中，乙個人需要和其他人協作，因為任何工作都不是獨角戲，善於協作和分享的人才能得到更多的幫助和支援。
為了孩子更加快樂，我們就要去培養孩子的人際交往能力，培養他們友愛、協作、大方、開朗、公道、禮貌、自尊、責任心、組織能力等方面的能力。
5樓：雪不苦
這能說更多的帶他去出入一些場合，然後過多跟別人接觸，然後看別人怎麼為人處事，然後如果在一定環境的熏陶下，可能會耳濡目染，就自然而然就去學會了。
6樓：網友
如何教出乙個高情商娃？要想教出乙個高的情商吧，你必須讓孩子多學習，多看書，並且要教他社交能力。
7樓：平凡的日常
想讓自己的孩子高情商，首先要具備一定的文化知識，父母的影響也是很重要的。
8樓：帳號已登出
想要教乙個高情商的娃，首先就要先提高自己的情商，言傳身教，多看一些提高情商的書籍。
如何培養出高情商的孩子
9樓：來自靈山可愛的太平花
一，以平等、友愛的心態對待孩子，堅決避免對孩子的打罵。以平等友愛的方式對待孩子，可以塑造孩子健康、樂觀的良好心態，利於孩子形成健全的人格，利於孩子走向社會後與他人正常的交往。相反，如果父母對孩子經常打罵，不僅傷害家長與孩子之間的感情，也不利於孩子身心的發育和成長。
第二，以正確的方式關心孩子，一定要避免對孩子的溺愛和包辦。與打罵相反的是某些家長對孩子的溺愛和包辦，這些家長對孩子過於寵愛，即使孩子犯了錯也不願意糾正，反而是處處袒護孩子，讓孩子失去了辨別是非正誤的成長機會。這部分家長對孩子應該自己做的事情也不讓他們自己做，而是由家長包辦，這種包辦會使孩子失去鍛鍊和學習的機會，實際上也不利於孩子的健康成長。
第三，對孩子進行必要的約束和監督。世界上沒有絕對的自由，任何自由都必須處在一定的約束和監督之內。家長應該讓自己的孩子從小就明白這個道理，讓他們知道什麼事情是絕對不能做的，什麼事情是應該積極地、勇敢地去做的。
約束實際就是紀律，孩子上學之後在學校要守紀律，走向社會參加工作後也要守紀律，所以家長在孩子小的時候就應該給他設定必要的約束，讓他養成遵守紀律的意識和習慣。
第四，家長需要掌握一定的技巧，用這些技巧去培養孩子的情商。比如，家長一定不要打擊孩子的自信心，而是要及時發現孩子的優點，給予恰如其分的肯定和鼓勵。教給孩子換位思考，多為他人著想，在力所能及的情況下幫助他人。
在孩子遇到挫折的時候，啟發他們多從積極的方面尋找解決方法，而不是消極的悲觀和抱怨等等。
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