1樓：雨嵐說金融
如何想到又做到》一書，講了帶來持久改變的7種**，其中首要的1種**，就是階梯模型，我理解，這個模型就是把任務拆分的技巧和學問。任務拆分的足夠小，小到沒有任務難度，再加上行動時的全力以赴地投入，任務就能實現。
1、山田本一與兩次世界冠軍。
這是乙個老掉牙的真實故事。
1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一，出人意料地奪得了世界冠軍。
兩年後，義大利國際馬拉松邀請賽在義大利北部城市公尺蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。
兩次世界冠軍，山田本一究竟有什麼獲勝秘訣？
十年後，山田本一在他的自傳中這麼說：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍，並把沿途比較醒目的標誌畫下來，比如第乙個標誌是銀行，第二個標誌是一棵大樹，第三個標誌是一座紅房子，這樣一直畫到賽程的終點。
比賽開始後，我就以百公尺衝刺的速度奮力向第乙個目標衝去，等到達第乙個目標，我又以同樣的速度向第二個目標衝去。四十幾公里的賽程，就被我分解成這麼幾個小目標輕鬆地跑完了。
起初，我並不懂這樣的道理，常常把我的目標定在40公里以外終點的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了。我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
你看，日本選手取勝的秘訣，競是科學有效地拆分馬拉松賽段。
2、成功是成功之母。
這又是乙個老掉牙的真實故事。
上海閘北八中本來是棚戶區的一所薄弱學校，1987年，劉京海擔任校長後，帶領全校教師啟動了「成功教育」模式，短短幾年時間，就使上海閘北八中華麗轉身，變身名校。
劉京海的「成功教育」模式到底有什麼過人之處？
大家都知道的一句名言，叫做「失敗是成功之母」，這是對意志堅強的人來說的，而對於意志不夠堅強的大多數普通人，特別是未成年人來說，失敗往往是失敗之母。
劉京海先生提出了「成功是成功之母」的教育理念，通過「低起點、小步子、多活動、快反饋「的教學模式，使基礎薄弱的學生，通過小步子的完成學習任務，積累成功體驗，從而增強自信，提高成績，從乙個成功走向另乙個成功。
你看，成功教育的核心就是通過拆分學習任務，降低學習難度，從而讓學生重獲信心，並取得成功。
2樓：平安
人的一生，無非是參與這大千世界的不斷迴圈，像是天上群星，亮不亮取決於自己。
舉個例，在學校，總有同學會抱怨為什麼別人能進實驗班而自己卻在普通班，他滿是不服地說：「不是人人平等嗎？」的確，人人生而平等，而思想不等。
我們羨慕著別人，審視著自己，著命運。做了許多努力，卻忘了根本，其實只需做到三點足矣。
首先是多數人都能實現的——想到，當你喜歡上一件事情，並下定決心為之奮鬥時，恭喜你，你離成功還有「兩步」。
其次是「做到」，這是成功必經的路，它曲折漫長，路上泥濘不堪，且堵塞擁擠，所以你跨出的這一步，要慎重，也要堅持。就像遠征的船帆，在風的作力下不斷搖動，那是你的信心，而那堅固的船身，則是你的耐心。
一路上，你的船帆可能會因為淋雨而變得頹廢不振，你的船身也有可能因為觸礁、風暴等等原因而變得支離破碎，你會開始想放棄，想回頭，但你堅持了下來，雨過天晴，船帆在太陽的照射下再次揚起，船身在你的修補下恢復如初，你開始慶幸，慶幸自己堅持了下來。
再前行，你還會不斷受到挫折與苦難，堅持忍受你的船就會在某個時刻靠近成功的岸。
最後一步取決於你的心態，「得到」。
乙個事情的完成，不意味著能得到鮮花和掌聲，你也可能會得到失敗。這不奇怪，就像你發現，自己常聽的歌，居然無法完整唱下；自己常寫的字，居然提筆就忘。這不是上天不公，而是你沒有用心和端正態度。
這些所得到的失敗，會在下次的成功中雙倍的還回。
先想，再做，便可得。人人心中有，所以取決於你自己。
如果你想成功，千萬不要紙上談兵，光說不做；如果你想成功，千萬不要因為一次失敗而放棄，總結經驗，吸取教訓，走一步，再走一步，懷揣著內心的絕念，揹負著青春的重量。
就像曾經的我，抱著對文學洋溢的熱愛和嚮往，一步步，接近那個遙遠的夢想，哪怕不能成功，也要全力以赴。
讀《如何想到又做到》感悟
3樓：得書文化
1、頭三件最重要的東西是：金錢、社會關係和健康。
2、有金錢，才是經濟獨立，才能做靈魂挺拔的人。
3、社會關係甚至比金錢更重要，人活在世上，必須要與人有聯絡，這是精神基礎，乙個人沒有和社會有聯絡的人是非常空洞的。
4、健康大家都知道，它非常重要，但是呢，重要不一定重視，有些人只有大病一場後才意識到它的重要。
5、未來干涉法就是向人們展現未來不好的樣子，比如讓抽菸的人看到自己繼續抽菸肺會長成什麼樣子，這種方法可以改變人們的日常習慣，收到未來的提醒。
幫你想到，讓你做到《如何想到又做到》讀後感
4樓：老徐說電商
01善於觀察發現。
02看到也要想到。
舉個簡單的例子，內容一樣的體力活讓兩個人幹，可能結果都能完成。但看過程，聰明的人總是能發現讓自己更省力的方式，越做越容易，而不思考終歸只是一種機械的重複。而觀察能用別人的聰明，給自己搭橋。
生活中大大小小的問題等著我們去處理，面對問題的態度也決定了乙個人想法的多少。積極處理，想到的就會越多，消極拖延，就扒槐只能受他人指導。
04看書能夠幫我思考。
面對很多無能為力的事情，與其跟身邊差不多的人聊，不如多讀讀相關內容的書，瞭解書後人物的思考。畢竟，每本書的背後都是乙個真實存在的榜樣。
05要有自己更深的思考。
任何一件事的發生都能教會我們一些東西，不管是好的壞的，留給自己更多的時間思考，下次再做怎麼能去壞留好，思考的越多想到的自然就會更多。
06想到不做等於白想。
睡前想好千條路，早上醒來走原路。為啥？因為不費腦。不思考的做事是人的慣性，大腦都是能省力就省力。所以我們需要採取一些措施，趕快收藏聽好！
07階梯社群來幫忙。
你可以有乙個大夢想，但你不要向那看，專注腳下每一步臺階，不問漏桐時間，絕對達到。社群力量很重要，信任參與促成長。
08要事為先容易做。
不論做什返此坦麼都把對你來說最為重要的事情前置，避免措手不及的發生，才能做到更好。複雜的問題簡單化，簡單到不能再簡單，自然就不會對抗去做了。
09行為在前吸引力。
行動發生在思考前，更容易做成。因為已經發生，所以做著做著就做完了。而且會給自己主觀想法沒那麼難，此時送給自己乙個大大的驚喜做為鼓勵，讓做事變得更有魅力！
10銘記於心不忘記。
如果你反覆看到聽到或聞到某種東西，哪怕你並未意識到，大腦也會儲存相關資訊，讓你無需思考，也會迅速認出他，檢索他。這樣再做就不會有什麼障礙了。
想到是做到的前提，所以每天都要讓你的大腦運動起來。大家一起頭腦風暴吧～
end.
如何想到又做到的讀後感
5樓：檢曼辭
1．把工作做到最好，就一定要珍惜崗位，履行好崗位職責。克服在工作中的那種惰性。當我們覺得累了時候，不如換乙個角度去看世界、看生活、看工作，看看我們周邊企業的勞動強度、工資收入，他們可能比我們更累、更辛苦，工資反而低。
然後再回過頭想想自己，可能你會發現其實我們那點累根本算不上什麼，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責，我們給企業奉獻的越多，企業給我們回報的經濟效益就會越高。
2．把工作做到最好，就要一定會幹事。會幹事就要熟練掌握崗位的規章制度和工作程式。對待工作高標準、嚴要求、講原則。
樹立「第一次將正確的事情做正確」理念，認真剖析、檢查對比過去的工作程式、工作行為是否正確。不斷改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質量，注重和同事之間的工作協調和配合，和大家一起團結奮鬥、把自己的能力發揮到極致，每個人把自己的工作做好了，整個部門的工作就有了保障。
3.要注重新的技能和知識學習。學習是使我們進步很重要的法寶，不管是生活還是工作。
不能只用我們已有的這些知識來面對現在這個千變萬化的社會，我們更多的是要不斷地充實自己。立足本職，給自身加壓，急需什麼，學什麼；上班學，業餘學，擠時間，帶頭刻苦鑽研和努力實踐，同時把自己的學習成果和經驗與同事進行分享，在提公升自身崗位素質的同時，使部門整體的崗位素質也得以提公升。只有這樣，我們的工作和生活才會越來越協調、越來越順利。
3．事無鉅細，從小事做起有時候我們的工作會很零散，一下子會出現很多的事情，這個時候千萬不能落下什麼事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我們一件一件的去完成。再小的事情我們也要認真對待，不能因為是小事就不重視，但是所有的事情我們也要分清楚輕重緩急，不可盲目的去做。而且今天的事情一定要今天完成。
《這麼做》這本麼讀後感咋寫
6樓：
初春一場雪霽的降臨。
紅梅迎雪盛放。
一場嫵媚的花事過後。
讀後感怎麼寫好，如何寫讀後感？
其實寫讀後感很簡單，最老套的方式就是 開始時說，我讀過怎樣一本書，然後對此我深有感觸或怎樣，然後介紹一下這本書所講述的內容 然後可以根據書的性質or你自己的感受，1 寫寫這本書裡的某個人物，或幾個人物 性格特點，有怎樣的精神，或是他的那些行為讓你領悟到了什麼 我們可以向他學習什麼，可以寫多方面的。2...
勇敢的孩子不放棄讀後感全部，如何學習讀後感
內容提要 好好抄長大襲成長勵志 作家依靠敏銳的洞察力，探尋孩子內心深處，用細膩 生動的筆觸書寫孩子成長中遇到的困惑 尷尬與痛苦，書寫大人與孩子之間 同學與同學之間的矛盾，讓孩子在閱讀中輕鬆化解成長難題，化解學習和生活中的煩惱和矛盾。勇敢的孩子不放棄 看小胖墩如何與體重進行艱苦鬥爭，最終獲得堅持 堅韌...
如何寫讀後感
1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個 簡 字，決不能大段大段地敘述所讀書 文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。2 亮明基本觀點。選擇感受最...