1樓:匿名使用者
1、 簡單直接的摘抄。
對於低年級的學生,除了練習看圖說話,我都會經常佈置摘抄的作業。摘抄並不是讓學生們去抄寫美文段落,一、二年級的孩子們對美文段落的概念也不是很清晰。我會為孩子們總結出描寫春天的詞語、描寫人物的詞語、形容詞的近義詞、包括簡單的成語,讓孩子抄寫記憶。
也會讓孩子自由發揮,去抄寫一兩句故事書上的文字,他們覺得有意思的對話等等。
簡單直接的摘抄詞彙,就是為了背誦。先學會背誦再學會靈活運用,包括一些廣告語、流行熱搜的詞彙,我都讓孩子去記憶並使用。低年級的孩子,正式記憶力最好的階段,通過簡單直接的詞彙記憶,強化在腦中的印象,這樣才能更好的積累。
2、 家長要學會好好說話。
我們的家長常常抱怨,我的孩子語文成績不好,也不善於表達,所以作文不好,也得不到語文老師的重視。殊不知,語言最好的鍛鍊,就是家長在日常的溝通。很多時候,家長忙於工作,忽視和孩子好好的交流。
這裡的交流是好好說話,我們很多家長都不能和孩子平等對話,好好說話。多半都是命令式語氣,所以孩子在寫作文的時候,也都是用要求、讓、必須等命令詞彙。日常交流中的詞彙量積累,是孩子最快的學習途徑,希望家長們都能重視起來。
小學語文生字詞的學習方法都有哪些
2樓:半根油條
1 拼音註解,記住讀音。
2 分解字的結構,變成筆劃和一定的順序,掌握寫法3 組詞,不僅能加深印象,還能鍛鍊聯想能力4 重複練習,佈置作業時最常用,乙個字或詞寫n遍5 默寫,是檢驗掌握情況的重要形式。
6 讓學生解釋詞義,是比較高階的學習和檢驗形式7 學以致用,比如造句,這是最高階的形式,只有這樣才能真正理解並掌握字詞。
以上內容純屬本人對小學時學習生活的印象總結,百科裡沒有)
如何進行小學語文詞語學習
3樓:網友
1 拼音註解,記住讀音。
2 分解字的結構,變成筆劃和一定的順序,掌握寫法。
3 組詞,不僅能加深印象,還能鍛鍊聯想能力。
4 重複練習,佈置作業時最常用,乙個字或詞寫n遍。
5 默寫,是檢驗掌握情況的重要形式。
6 讓學生解釋詞義,是比較高階的學習和檢驗形式。
7 學以致用,比如造句,這是最高階的形式,只有這樣才能真正理解並掌握字詞。
小學生語文題
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方法copy如下 1 注音 通讀課文,達到bai可以流暢朗誦du程度。2 逐句細讀,找出zhi重點詞dao語,例如古今異義 通假字或典型句式,理解吸收。3 重點關注不熟悉的實詞,將虛詞的不同用法歸類記憶。4 從全文角度把握該篇文章,例如說理 事件 思想感情等。5 背誦。小學生的求知 抄慾望比較強,好...