1樓：開心點哦耶
你好朋友，一般情況下，只要好好的溝通一下，交流一下，和身邊的同學朋友溝通一下，聽聽大家的意見，應該都可以解決問題的，要協商解決問題，就能夠切實的解決問題，希望大家的問題都能夠解決，能夠解決能夠的人生滿滿的開始，滿滿的結束，祝大家幸福的幸福快樂1.人生就是8個字：放下，想開，看透，忘掉。
只有帶著簡單的心情去看複雜的人生，走坎坷的路。人生才會從簡單變得快樂，生活才會過得開心！
2、微笑，不是因為快樂的太久，是太久的時間裡忘記去悲傷。有些人，有些事，只有用心去體味，才能瞭解得更真實。我們在人生的旅途中，少不了磕磕絆絆，雨雨風風。
可是人生路上，總會有盞心靈的明燈照耀我們，一步步，向前進。
3、人們都向往和尋找快樂，其實快樂就是一種心情，她秘密隱藏於人的心中。快樂從不曾遠離我們，而是我們遠離了快樂。原本單純的心，一旦複雜起來，快樂和幸福就會遠離而去，煩惱和憂愁就會隨之而來。
生活是快樂的源泉，如果計較少一些，那麼快樂就會多一些；生活並不缺少快樂，缺少的是感悟快樂的心靈。
4、人生漫漫，歲月匆匆，總有些人，來了，去了；總有些人，近了，遠了；總有些情，深了，濃了；總有些愛，入心，入骨。
5、走過歲月，走過生活，心裡有許多感慨，也有所感悟。生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨。也許真的生活不如意，但不必太在意，人生本如夢，歲月不會遷就任何人，要學會看淡一切。
6、 再深的絕望，都是乙個過程，總有結束的時候，迴避始終不是辦法。鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。
7、 在人生中，有時最好走的路不一定是大路，而是小路；在現實中，有時最便捷的路不一定是直路，而是折路。
8、總會有乙個人走進你的生活，影響著你，改變著你。所謂人生，無非是乙個不斷喪失的過程。我們很多時候把依賴當成了愛，當看到別人沒有自己也活得很好的時候，內心就會莫名其妙的生氣，覺得對方不愛自己了。
其實真正的愛，是給對方自由，也給自己自由。
9、不要讓錢成為障礙，好的生活沒那麼貴。動手去實現離你最近的可行夢想吧。
2樓：光水藍
為了切實地解決這些問題，我們不能只關注那些次要的問題，比如讓孩子們多上一天學、提高老師的薪資，等等。我們不能只關注學生和老師的比例。在改變教育成本和標準化的課堂教學模式之前，我們應該對教育的一些基本前提提出質疑。
老師和學生的比例的確重要。顯然，老師面對的學生越少，每名學生獲得的關注也就越多。但與師生比例相比，師生間交流的質量是不是更值得關注呢？
如果我參加了乙個只有8人的研討會卻沒有跟教授有過真正的互動，那麼即便參加研討會的人再少，我也得不到任何收穫；但如果教室裡有30名學生，老師會不時地出幾分鐘與我交談並給予我指導，這樣的交流豈不是更有效果？
增加學生與老師的交流時間並不需要投入更多金錢，我們要做的是重新審視我們現有的課堂教育模式。如果我們能夠摒棄傳統的傳授式教育，那麼每名學生就能得到老師更多的關注，優秀的老師也會在如何幫助孩子學習方面多下工夫。
讓我們暫且將目光移到私立學校上來。如果說美國和其他富裕國家在公立教育上的花費可被稱為奢侈，那麼在私立學校上的花費則可謂天文數字了。
3樓：樂馨馨
我覺得當人生遇到問題和難事時，可能會首選這樣一些方法加以應對：
一是綜合分析權衡利弊。思前想後，好好想想，並認真評估問題的性質及大小，做到心中有數。
二是積極應對。遇事不避事，不怕事，相信自己有信心有能力憑一己之力，全身心投入，全力以赴冷靜處置，完全可以處理好問題。
三是尋求安慰與幫助。會主動將問題與麻煩，向老鐵知己傾訴。因為當事者迷，有些事在於自己有事，而在別人來看根本不叫事，多聽聽大家的意見，有利無害，至少可以放寬心情，以免武斷處事。
解決實際問題
4樓：尹六六老師
1.在一塊麵積為6分之5公頃的果園裡種果樹，其中10分之3種柑橘，15分之4種蜜桃，其餘的種葡萄。
1）柑橘的面積比蜜桃多多少公頃？
2）果園裡種葡萄多少公頃？
解】（1）柑橘：6分之5×10分之3=4分之1（公頃）蜜桃：6分之5×15分之4=9分之2（公頃）柑橘的面積比蜜桃多：4分之1-9分之2=36分之1（公頃）也可以如此做：
6分之5×（10分之3-15分之4）
6分之5×30分之1
36分之1（公頃）
2）種葡萄：
6分之5-4分之1-9分之2=36分之13（公頃）或者：6分之5×（1-10分之3-15分之4）=6分之5×30分之13
36分之13（公頃）
2.（1）一堆煤4500噸，用去一部分後還剩9分之4，還剩下多少噸？
2）一堆煤4500噸，用去9分之4，還剩下多少噸？
解】（1）4500×9分之4=2000（噸）（2）4500×（1-9分之4）=4500×9分之5=2500（噸）
解決實際問題
5樓：網友
要粉刷的牆面為9×平方哪爛橋公尺。
需要的塗料是千李猛克。
樓上的啊會歷灶算數啊？
6樓：_哚_蕾_咪
要粉刷的鬧譽面積液巧段s=（9×平方公尺。
至少需要塗料 千寬橡克。
之前考慮錯了，哈~不好意思~ 原來是要刷4面牆壁而已~
解決實際問題
7樓：jxt天行健
1）不一定，因為不知道各自種了多少。如都種100粒，則第二種發芽的多，但如果第一種種了200粒，第二種種了100粒，則是第一種發芽的多。
2）發芽率不可能超過100%。因為發芽的粒數一定小於或等於種的粒數。
解決實際問題
8樓：微笑小情緒
該題中，其實那個公尺是起迷惑作用的，與解題完全沒有關聯。
由沿游泳池的內壁公尺高處用白漆畫一條水位線可知水位線實際長度即為游泳池的橫截面的周長：
60+25）×2=170 公尺。
9樓：老馬揚蹄
由長方形四邊是兩長和兩寬組成，又因為長是60公尺，寬是25公尺，所以全長=2×(60+25)=170公尺。
10樓：網友
2*（60+25）=170 公尺。按照題意，水位線的長度等於游泳池周長。
解決實際問題
11樓：姚子歡
首先乙個長方體木塊分成兩個小長方體，它原來的表面積是不變的，只是會多出2個面。
沒切前這個長方體的面積是 長x寬x高＝6x4x3＝72平方分公尺。
如果將這個長方體從長處切就會多出2個面，這2個面的長和寬分別是4和3。這2個面的面積是2x4x3＝24平方分公尺。 加上原來的面積就是72+24＝96平方分公尺。
如果將這個長方體從寬處切也會多出2個面，這2個面的長和寬分別是6和3，這2個面的面積是2x6x3＝36平方分公尺。 加上原來的面積就是72+36＝108平方分公尺。
如果將這個長方體從高處切也會多出2個面，這2個面的長和寬分別是6和4，這2個面的面積是2x6x4＝48平方分公尺。 加上原來的面積就是72+48＝120平方分公尺。
兩個小長方體表面積的和最大是120平方分公尺，最小是96平方分公尺。
12樓：飛雪
切完之後，2個小長方體表面積是原來的長方體表面積+多出的2個面的面積，這2個面面積相同。
原來大長方體s表面積=（6*4+4*3+6*3）*2=54*2=108
切完之後多的2個面，最大的是6*4=24 ，是切斷了3分公尺的稜， 所以兩個小長方體表面積和最大是s和=108+24*2=156
最小是3*4=12 ，切斷6分公尺的稜，s和最小，是s和=108+12*2=132
13樓：冥夜之月
最大橫切，最小豎切。
加2個切面就對了。
解決實際問題
14樓：兗礦興隆礦
解：這輛車座位有：
48 個。
解決實際問題
15樓：你家的麵包
練功房面積：1600 * = 80（平方公尺）
木材：1600 * 5 * 1 * = 2400 （立方分公尺） = 立方公尺。
16樓：雪中送炭新野
面積5×1×1600=8000平方分公尺=80平方公尺。
體積5×1×立方分公尺=立方公尺。
erp在企業中解決的實際問題，ERP系統在企業應用中存在的問題？
erp階段 enterprise resource planning 以計算機為核心的企業級的管理系統更為成熟，系統增加了包括財務 生產能力 調整資源排程等方面的功能。配合企業實現jit管理全面 質量管理和生產資源排程管理及輔助決策的功能。成為企業進行生產管理及決策的平臺工具 以下內容為erp成功執...
你有運用數學知識解決日常生活中實際問題的例子嗎
給我來五塊錢的手抓餅，五塊錢的雞柳，一根烤腸，在拿一瓶水，一共多少錢，老闆。上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數。有一次，媽媽烙餅，鍋裡能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正 反面各用一分鐘，鍋裡最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鐘呢...
逃避能解決問題嗎，逃避可以解決所有問題嗎？
逃避沒法解決問題。逃避就像是躲在殼裡的烏龜，對解決問題沒有任何用處。正確的方法是直面問題，努力積極地想解決辦法。凡事都會有對策，積極的心態很重要。有時候可以 最起碼我是這樣認為。該面對的要勇於面對，雖然逃避解決不了事但它會讓你看清一些解決不了的問題 當然不能解決問題了 不過有些問題你可以順其自然,順...