為什麼上課不能開小差？
1樓：網友
這是乙個非常嚴肅的問題---其嚴肅程度不亞於乙個健康成年男性在關鍵時刻失去能力。你要知道，在我們這個新社會里，除去外資所佔據的生存空間，權力、財力及其附屬關係正在構成新的等級制度，平民成功的機會日益消減，乙個沒有背景的小人物想要出頭，主要靠讀書考個好大學，然後留學混個好文憑，最後混入公務員或外企的隊伍，在對酒當歌及其樂無窮的鬥爭中天天向上。當你在課上開小差的時候，你的中考可能就差了一分，考不上好高中；高考可能差了一點，考不上好大學；考研可能略遜一籌，從此與高學歷無緣；失去了前面的資本，沒有良好家世的你要怎麼面對女人和孩子灼熱的眼睛？！
而這，僅僅是你的一時放縱。也就是說，一時的小差，你就失去了美貌的女友，漂亮而寬敞的房子，高檔有型的車子，花花綠綠的票子，以及受到良好教育、給你無窮歡樂的孩子。你得到的是什麼？
五大三粗麵貌可憎性格粗魯的老婆，陰暗狹小的房子（而且可能不屬於你），破舊不堪、聊以代步的自行車，翻遍口袋才找出的幾個零碎鋼鏰，以及眼巴巴看著別家少爺小姐優越生活的可憐孩子。兄弟，生為一箇中國人，你當對此有所認知：現在不是上個世紀八十年代，似乎到處都存在機遇---恰恰相反，這是乙個人吃人的社會的前奏---隨著經濟衰退的到來，未來你將感受到歷史書上所描述過一切，我個人對此毫不懷疑。
所以，好好讀書吧，莫忘了那首著名的勸學詩：書中自有顏如玉，書中自有**屋。
2樓：翟珺華
課上的時間是不能用金錢計算的。尤其是老師講課的內容如同金子一樣重要。老師所講的內容都是精華，如果溜號的話，老師所講的，你還能記住什麼？
3樓：網友
老師講的內容你不專心就不能很好的吸收啊。
上課開小差的方法
4樓：星陰月日
這位兄臺，你的問題挺有趣的。說實在的，上課還是認真聽講的好，不要老是開小差，不然總有你後悔的一天。不過，看你問的這麼認真，我也認真地回答你一下好了，不過不要總是去做哦，不然成績下降了可不要怪我~
上課開小差方法一：眼睛一直看老師的黑板，但是你可以不動腦子或者在腦子裡隨便瞎想~等你瞎想完了，基本也就下課了。
上課開小差方法二：覺得上課無聊，你前面是女生的話，可以數數她的頭髮，數著數著就下課了，注意隨時還得看看黑板，否則老師準讓你起來回答問題~前面是男生的話，可以想象你揍他的情景，估計相當有意思，想著想著就下課了~
上課開小差方法三：隨意在課本上亂塗亂畫，畫著畫著就下課了~不過還是得在適當的時候看黑板。
上課開小差方法四：托腮一直看黑板，或者去觀察老師今天穿了什麼衣服，打扮的如何，關注一些無聊的細節，到你發現的時候，你會發現你已經學會如何去觀察乙個人了，這個我覺得挺好的，雖然浪費了學習時間，但自己還是處於學習中，學習怎麼去觀察乙個人的言行舉止。
上課開小差方法五：裝作一直在看書，但可以想一些自己感興趣的東西。
上課開小差方法六：這個我不推崇，看你自己了。帶個手機在課桌洞裡玩手機，被收掉後寫懺悔書和我無關哦~
上課開小差方法七：不喜歡現在上的這門課，在桌上擺上課的書，在課桌裡看其他科目書。
本來還想再寫一點，奈何不想把你教壞了……雖然寫了這麼多，但請你儘量不要去做，否則後果自負！（別誤會我寫了這麼多以為我是個差生，我成績挺好的，現在快大學畢業了，這裡只是單純的回答了你的問題。還是再次提醒你：
學習絕對比開小差重要，一直開小差，後果你自負！）
學生上課開小差怎麼辦(**）
5樓：離殤你
課堂上，學生走神、
開小差是常有的事。教師如果視而不見，必然影響這些學生甚至其他學生的學習效果。如果處理不當，又會影響師生關係的和諧，浪費教學時間，更會影響教學效果。
因此，教師要學會用科學的方法，去勸回那些開小差的學生。
目光定視法。
課堂上老師的目光要主動捕捉每位學生的視線，讓他們感到老師時刻都在注意著自己。當發現個別學生思想開小差時，你可將原來環視學生的目光改為定向集中的注視。老師這目光的微妙變化，就會讓他意識到錯誤，當你微笑的目光移開的瞬間，他已經重新調整好了自己的狀態，進入自己的角色。
突然停頓安靜法。
駐足詢問法。
面對開小差的學生，老師不妨走下講臺，，走到學生中間，邊走邊講，並有意識地在開小差的學生桌旁駐足，並詢問他剛才我講的內容你聽懂了嗎？好好聽講，你會學的更好。這種方式在給學生親切感的同時，也悄無聲息地把學生的注意力喚了回來。
學生課堂上開小差，除了學生的因素外，也與老師的情感投入、教學語言、教學情境的創設、教學手段的變化等因素有關。如果我們的課堂情感飽滿、語言抑揚頓挫、教學情境創設新穎、教學手段變化有層次，學生還會開小差嗎？因此，我們還需要不斷提高教學業務水平，用優質高效、富有情趣的課堂教學來吸引學生。
學生上課開小差，老師應該怎麼處理？
老師應該告訴孩子這樣的做法是特別不正常的，這也是一個特別不好的習慣，如果在生活中經常這樣做，就會養成一個特別不好的習慣，以後可能會影響到成績。老師要先把課上完，然後下課把孩子叫去辦公室，和孩子溝通一下，讓孩子改正一下這樣的毛病。提升講課的效率，要有正確的講課方式，要隨時提問，要提升講課的效果。學生上...
用神態，心理，語言，動作選兩個來描繪上課開小差的同學就是造
神態和動作 造句 那個同學朝著窗戶盯了有一會兒了，眉頭緊鎖著，不知在想什麼事。心理和語言 造句 前排兩個同學在竊竊私語些什麼，時不時望望講臺，怕被老師發現。用 神態，心理，語言，動作 選兩個來描繪 上課開小差的同學 選兩個 數學課上王小明神態自若，呆呆的凝望著窗外，不知心裡在想著什麼。描寫一位正在上...
孩子上課注意力不集中，老師說他老師開小差，成績不好，愁死了。有沒有什麼地方可以培養注意力的啊
關鍵在於家長和學校的潛移默化 1.在教孩子學習之前，你可以先花一定的時間，把他學習的環境好好地整理一下，然後再叫他讀書。在剛開始的時候，孩子的學習時間不宜過長。可以採用先讓他短時間地學習一會，然後讓他休息10分鐘，再讓他學習這樣反覆的形式。經過一段時間之後，你可以酌情逐步增加孩子的學習時間。在採用這...