1樓：植思萱竭水
珠心算。很多家長諮詢是否要送孩子去學習珠心算，別的孩子都在學，那麼現在可以看看珠心算到底有哪些好處於壞處再做打算：
細數珠心算，我們可以發現以下幾點好處：
一、符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律。
二、啟發兒童學習的積極性和主動性。
三、一科優秀，多科受益。
四、培養良好歷史文化的情感。
五、鍛鍊孩子的手動操作能力。
那麼，是不是說就沒有壞處了呢，其實也不然，任何事物都是有好處有壞處，這就需要家長和孩子把握程度，總結珠心算的壞處，我發現以下幾點：
一、先階段孩子學珠心算的目的有問題。大部分的孩子學珠心算的目的是衝著能獲獎，在生活上有攀比項而去的，這就違背了珠心算最初的原則以及影響了孩子的正確認識；
二、演算法與先階段演算法統一性不高。眾所周知，珠心算的計算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的衝突。
三、孩子的耐性問題。學珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課後能複習練習，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯絡性很強，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性迴圈，四、思維慣性模式的形成。
由於珠心算是在珠算純熟的基礎上在腦子裡打算盤，而後形成條件反射，直接心算得出結果的一種速演算法，因此，要學好珠心算，首先必須熟練掌握珠算。這就會使一些已經會簡單加減心算的孩子由於無法熟練進行珠算，在腦中形成不了珠象圖而導致無法進行珠心算。
所以，家長們就要非常注意了，孩子是否需要學習珠心算，學習珠心算的必要性，以及孩子是否適合學習珠心算，這都需要家長根據現實情況以及珠心算的壞處和好處進行分析後再決定。
2樓：網友
對於學齡前兒童，我們主張的是快樂教育。他之前在幼兒園已經受到正規的培訓，打下了上小學的底子，一般是會跟上學習的。至於珠心算之類的興趣班，孩子有興趣可以學一學，沒興趣大可不必非要讓孩子學。
因為入學後自有學校的教育方式方法，在各科的培養中自有學校的主張和指導，只要孩子認真學就能達到要求，還是從小幫助他樹立好好學習天天向上的思想，努力學習學校的知識，就是不報興趣班也能成才。如果都通過上興趣班提高成績，那他在學校不是白白浪費了財力物力和時間，何苦呢。
讓孩子學習珠心算真能提公升數學嗎？
3樓：網友
讓孩子學習珠心算並不好，可能會讓孩子對計算的失去興趣，進而影響學習和成績。
像我這樣的80，90這一代，小學的時候基本上都學習過打算盤，其實珠心算也就是建立在這個旅脊基礎上的一種心算方法。我當時最怕的就是被計算口訣，比如：一上一，二上二，三下五去二，四下五進一……讓自己感覺很頭痛。
現在的珠心算不需要藉助算盤了，也就是孩子在頭腦中模擬算盤就行計算，有的小孩做題的時候還會閉上眼睛，嘴裡振振有詞，手上就好像在打算盤一樣撥弄，這樣會帶來如下的弊端：
影響數學計算
是的，你沒有看錯，珠心算學習之後雖然可以提公升計算的速度，但是時間長了，反而容易影響孩子數學的學習和計算的正確率。因為珠心算是一種取巧的方法，有些孩子學會之後，在計算的時候，只要把答案做出來了，就不願意再去花時間去驗算。這樣下去反而容易導致低階錯誤的發生。
我在輔導侄兒做數學計算題的時候，都是要求他按部就班的用豎式計算，並且要驗算，讓他明白基礎題的重要性，保證正確率而不能投機取巧。
實用性不大
珠心信散算只是一種速算技巧，對於計算有輔助作用，但是它並不能提高孩子的邏輯思維能力，以及數與型的結合，所以想要通過學習珠心算提公升數學成績，那麼基本上是沒有效果的。
我輔導侄兒時就發現，數學成績較差的（我侄兒就是），往往是填空題和應用題的理解能力不行，讀不懂題意，而滑鎮氏學習珠心算對這種情況是無法提公升的。
對學習失去興趣
珠心算的學習，還是有一些難度的，有的小孩子學習之後感覺很難掌握，就會產生畏難情緒，覺得數學太難了，甚至會影響到課本教材內容的學習。
綜上珠心算的弊端還是比較明顯的，但是並不是說它完全沒有作用，其實對於數學成績好，學有餘力的孩子來說，學習珠心算對他們還是有益的，但是最好是孩子要自己有意願去學習，畢竟興趣才是最好的老師。
所以珠心算並不是孩子學習數學的必選項，家長在讓孩子學習的時候，還是要分情況來定，否則容易給孩子造成負擔，浪費了時間和金錢，最後反而對學習沒有幫助，這就得不償失了。
學習珠心算對孩子以後的數學有沒有什麼影響
4樓：
摘要。你好，學好珠心算，當然對後面的數學學習有很正面的影響啊。計算速度更快、更準確了。
你好，學好珠心算，當然對後面的數學學習有很正面的影響啊。計算速度更快、更準確了。
對一年級部組差。
是不是。孩子剛1年級是嗎？
是。可以的。但不要佔據孩子太大的精力。先打好手算的基礎，可以練習這個技能。
嗯嗯，這個珠心算是課外教的是嗎？先掌握我們課本上的知識，按老師的講的先學會。否則會容易混淆。
這個問題並不矛盾。先學好課堂上老師的課程，因為要考試啊，都要按老師教的來。在學有餘力的情況下，再去學習這個技能。
就像老師課堂上講的是開汽車，你學的是開飛機，雖然都是到了目的地，但考試考的是要開汽車，你飛機開的再好，考試不考那個啊。
孩子學珠心算對小孩有幫助嗎？
5樓：繭破自**
孩子學珠心算的利弊有哪些？珠心算是一種數學學習方法，能夠快速地計算基礎的數學加減乘除。現在很多小孩子都學習珠心算，那孩子學珠心算有什麼利弊呢，一起來看看吧。
孩子學珠心算的利有哪些：
1、左右手並用，促進兒童左右腦平衡發展。
2、眼、耳、手、口、腦同時參與，有效地培養兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。
3、使兒童的計算能力迅速提高。 但千萬不要讓孩子把這個當成負擔，關鍵是培養他的興趣，為以後打個好基礎。
4、啟發了寶寶學習的積極性和主動性。寶寶的另一特點是好動、好勝。學習珠心算時，寶寶們時而讀數、報數，時而打算盤，時而進行聽算、看算，時而結果，還穿插分組競賽，看誰報數快、算得準、使寶寶始終處於積極的思維狀態和學習的主動地位。
珠心算這種適合寶寶特點的，啟發了寶寶學習的積極性和主動性，他們在動中學，培育了大腦機能，使寶寶變得更加聰慧。
孩子學珠心算的弊有哪些：
1.造成學習壓力 現階段孩子的學習壓力已經很大了，珠心算的學習又會給孩子帶來很大的學習壓力，因為很多孩子學習珠心算是在自己的空餘時間，這就會佔據孩子休息的時間，給孩子的身體和精神產生壓力。
2.產生攀比心理。 所謂的攀比主要是指孩子學習珠心算的目的，大部分是為了獲得獎項，超越其他的孩子，這就違背了珠心算學習原本的教育目的，會讓孩子在這個過程中，產生攀比。
3.形成死板的思維模式。 孩子在學習珠心算的時候，會長時間的固定坐著，會讓孩子的思維也一直處於固定的思維模式，這種模式對孩子的身體來講是不好的，更加不利於孩子的發散思維鍛鍊。
你認為珠心算對學習數學有幫助嗎？
6樓：
摘要。您好，我認為珠心算對學習數學有幫助，原因如下：珠心算對孩子的數學是有影響的，特別是對數字的敏感度，學習珠心算可以促進右腦發育。
其實學習珠心算不光是淺顯的提高孩子的計算能力，誰也不是花錢讓孩子變成神運算元，計算器的。珠心算是屬於右腦開發的範疇，學習珠心算還可以提高孩子的記憶力和記憶力珠心算有以下好處：1、符合孩子聽覺視覺的發展和運動規律。
您好，我認為珠心算對學習數學有幫助，原因如下：珠心算對孩子的數學是有影響的，特別是對數字的敏感度，學習珠心算可以促進右腦發育。其實學習珠心算不光是淺顯的提高孩子的計算能力，誰也不是花錢讓孩子變成神運算元，計算器的。
珠心算是屬於右腦開發的範疇，學習珠心算還可以提高孩子的記憶力和記憶力珠心算有以下好處：1、符合孩子聽覺視覺的發展和運動規律。
2、啟發了孩子學習的積極性和主動性。拓展資料：所謂珠心算，即珠算式心算。
珠算，是以算盤為工具，進行加、減、乘、除、開方等運算的計算方法。其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使用者能熟練操作算盤，除了會快速的求出正確答案外，也能透過腦細胞的滋長，將算盤的盤式、檔次及算珠的浮動變化描繪到腦子裡，這種活算盤的影像，稱為「虛盤」。它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦裡來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。
讓小孩子學珠心算對孩子成長會有什麼影響
其實有時候我覺得對孩子的成長確實有著一定的影響，不管你是怎麼做的，都應該讓他明白，如果他喜歡就應該讓他好好做，如果他不喜歡就不要勉強，勉強往往會有適得其反的效果 我覺得讓小孩子學珠心算對他們的成長的影響是非常的，有力的，是非常正面的一種做法，可以從小培養他們的思維能力，也可以鍛鍊他們自己的大腦，總之...
你會讓你的孩子學習珠心算嗎，孩子該不該學習珠心算
我不會強迫我的孩子去幹這些事情，學習這些課外的東西，我覺得還是要看孩子自己的興趣。如果孩子對珠心算這個東西很感興趣，那我願意讓他去學習。但是如果孩子對珠心算這一類的數學知識一點興趣都沒有，那我就沒有必要把他送進那種學習班，然後又花了錢，孩子也沒有，學到任何東西，也培養不出對他的興趣還浪費我孩子的時間...
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