1樓：瑩木易
教育不僅對於個人成長起著重要作用，更是乙個國家收否強大的重要依據。是否還記得當初上一年級的膽怯恐慌？對於我歷歷在目。
俗話說：「每教好乙個孩子，就少乙個敗類，沒辦一所學校，就少建乙個監獄」可見教育是多麼重要。而教育要從小娃娃抓起，從根部抓起。
近日，教育部印發了《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，其中將小學生入學適應教育作為重要任務。一年級入學適應期很有必要，幼兒園進入小學的社交、身心、生活、學習能力都應該有乙個很好的過渡期，才能更好的更積極健康樂觀的去學習。
一、學習環境的適應性弱
幼兒園是乙個舒適規律的生活遊樂環境，起居作息飲食都有2到3名老師悉心照料，班容量多25人，在教室以遊戲為主，教學內容都是滲透在遊戲當中的，作息規律，午睡時間長，娛樂時間長，上課時間自由，也沒有過多的規章制度約束著他們，每天都是無憂無慮快快樂樂的狀態，只有不磕磕碰碰就是乖寶寶，而進入小學上課時間增加到40分鐘，課間活動僅僅只有10分鐘，對於剛從熟悉了3年的自由自在的幼兒園生活進入有了時間限制，上課時間跨度大增的變化一進校門就有各種規章制度，時間長了對於乙個幼兒是很難適應的，從而產生不適應厭學的現象。
二、學習習慣的不適應
以遊戲為主的幼兒園直接步入小學，以學習為主，從遊戲進入通過例題書寫來學習知識，知識的遷移能力變強，再也不能像幼兒園一樣自由，也不能經常做手工，只能天天做作業，中午不能午睡，課間只有10分鐘，各種不適應，就容易導致孩子自卑，對學習失去興趣，從而導致適應能力弱的孩子慢慢開始厭學。所以國家、學校、家庭都應該注重這個重要的轉折期，為祖國的花朵提供更舒適的土壤，為祖國培養更多的人才。
三、生活習慣的不適應
幼兒園的寶寶在生活方面基本都是老師悉心的照顧，包括喝水、上廁所、說話、玩玩具、睡覺，而到了小學，老師的主要精力放在教學上，學生上課期間不準喝水，不準說話，發言先舉手所有的規章制度對於3年幼兒生活養成的習慣立刻改變過來是需要時間的，尤其是從幼兒園班級容量20多直接增到40至50人左右，老師根本不會特意照顧誰，所以沒有乙個過渡期直接進入小學管理，對於大部分孩子是很適應的。學生產生恐懼，家長也會產生焦慮。
教育是立國之本，強國之根，好的教育可以影響乙個人甚至整個社會，從娃娃抓起，為祖國的花朵提供良好的學習環境。
2樓：福笛蘑
這個設定非常好，可以讓小孩子更快地適應小學生活。家長也可以減輕學前沒有做幼小銜接的焦慮。
3樓：數位技術小輝
挺好的。因為從幼兒園到小學，學習氛圍有很大的變化，很多小朋友無法適應，所以我覺得這樣挺好的，能給孩子乙個緩衝。
4樓：愛小樹苗
我覺得這樣的做法非常好，因為現在很多幼兒園的學生在步入小學的時候都不能儘快的適應，可以有效的解決這個問題。
5樓：霅霅愛朵拉
我覺得這樣的做法給予學生乙個調整自我狀態的時間，值得點贊。
6樓：小清新樂談
我覺得挺好的，可以讓孩子提前適應入學期，這樣他去上學的時候，就會非常的順利了。
7樓：雨點竹子
進入一年級，說事業的也跟幼兒園不一樣，首先呢就是上課時間不一樣，休息時間也不一樣完成的作業力度跟幼兒園也不一樣。
8樓：愛小樹苗
對此我覺得這樣的設定是非常合理的，而且這樣的設定也能夠讓小學生有乙個適應的階段，並且也不會給小學生帶來很大的壓力。
你認為小學一年級新生入學時，都需要做好什麼準備？
9樓：南樂安
引言：家長應該都知道上幼兒園和上小學是完全不一樣的狀態，在孩子即將上小學的時候，家長也要給孩子做好一些準備工作，首先一定要讓孩子知道自己學校的名字，自己的班級以及自己的名字，如果說這些都不會的話，估計很難融入到小學生活當中，另外要讓孩子知道自己的家庭住址，家長需要提前給孩子做好心理準備，讓他瞭解到小學生活和幼兒園生活的區別，讓他能夠更好的適應幼兒園的生活，另外要讓孩子有一定的時間觀念，小學的時間是非常固定的，如果說孩子沒有時間觀念的話，很有可能就會遲到早退。
孩子在幼兒園的時候應該是非常開心的，但是孩子身在福中不知福，在幼兒園的時候從來都不覺得幼兒園比較好，但是等到自己真正上小學之後，就開始懷念幼兒園的生活，不過上幼兒園是必須的，作為家長一定要提前給孩子做好心理準備，讓他們知道上小學之後他們需要有時間觀念，早上需要什麼時候起床，幾點放學，什麼時候吃早餐，在開學前乙個星期，家長就要讓孩子開始適應，另外要讓孩子學會遵守指令，聽到指令能夠迅速的回到自己的位置上。
同時家長要給孩子準備好上課需要的學具，還有物品，要讓孩子學會自己整理自己的書包，家長可以在日常生活當中來鍛鍊孩子這個技能，另外也要讓孩子學會正確的使用學具，還有物品用完之後能夠整理好，不亂扔小學生畫畫，其實是乙個真正的集體生活，沒有老師跟在他的身後，只有讓孩子自己照顧自己。作為家長要給予孩子精神上的準備，讓他相信自己一定可以適應小學的生活。
10樓：王芳芳麼麼噠
我認為小學一年級新生入學的時候，首先需要做好的準備是調整好自己的心態，進入小學之後應該與同學建立友好的友誼，適應學校的學習節奏，準備好學生學習用到的用品。
11樓：美倪倪影視娛樂
剛開學要注意孩子的作息時間 家長要配合孩子養成早睡早起的好習慣。
培養孩子獨立的習慣 多讓孩子自己洗臉，刷牙，穿衣服，吃飯 讓孩子慢慢的獨立起來。
12樓：阿樂秋季雨
一定要給孩子準備好筆，書本，水杯，橡皮擦，尺子，因為這些都是孩子上學能夠用到的，其實也應該根據孩子的需求進行給孩子購買。
13樓：吟照無雙
1、文具配備齊全。
2、教孩子有事時向老師尋求幫助。
3、做好按時接送的準備。
4、給孩子樹立自立的意識。
不屬於一年級的孩子入學適應困難原因是什麼
14樓：教育小知識
不屬於謹梁一年級的孩子入學適應困難的乙個原因可以是周頃模邊同學的過分熱情，導致這位一年級的孩子在入學的時候造成了不適應，因為周邊孩子的熱情是乙個正常的現象，如果這個正常的現象，導致了這位一年級的孩子不適應的話，這就是不屬於一年級的孩子入學適應困難的乙個原因的。
因為周邊的因素無法進行去改變，更何況周邊孩子比較積極，是乙個積極向上的因素，也就是說，不能屬於一年級孩子入雀晌緩學適應的乙個困難的原因是需要孩子自己去進行適應的，因為這些正常的現象是需要自己去適應，不能當做自己不適應的乙個藉口，也就是不適應的乙個原因。
所以以上就是不屬於一年級的孩子入學適應困難的乙個原因。
不屬於一年級的孩子入學適應困難原因是什麼
15樓：媽媽網孕育
不屬於一年級的孩子入學適應困難的乙個原因可以是周邊同學的過分熱情，導致這位一年級的孩子在入學的時候造成了不適應，因為周邊孩子的熱情是乙個正常的現象，如果這個正常的現象，導致了這位一年級的孩子不適應的話，這就是不屬於一年級的孩子入學適應困難的乙個原因的。
因為周邊的因素無法進行去改變，更何謹梁況周邊孩子比較積極，是乙個積極向上的因素，也就是說，不能屬於一年級孩子入學適應的乙個困難的原因是需要孩子自己去進行適應的，因為這些正常的現象是需要自己去適應，不能當做自己不適頃模應的乙個藉口，也就是不適應的乙個原因。
所以以上就是不屬於一年級的孩子雀晌緩入學適應困難的乙個原因。
教育部將小學一年級上學期設為入學適應期，開設入學適應期有何意義？
16樓：teddy說
小學是孩子正式踏入校園生活的開端，一年級對於很多孩子來說，都是新鮮未知的，小學課程，更是和幼兒園的學習生活有著非常大的區別。現在的孩子普遍上學壓力比較大，而且從小學開始，他們就需要同時學習好幾門學科，而且學校對於體育等其他方面還有要求，這就使得很多學生從小學開始就承擔著過重的課業壓力。
學齡前輔導班受到家長追捧而面對學業方面的壓力，很多家長更是比孩子要更加著急，因此，很多剛上一年級的孩子就會被迫參加數個課外培訓班，來讓他們的文化課成績更好的提高。更有甚者，還有一部分家長在孩子幼兒園階段，就給孩子報名了各種各樣的培訓班，甚至還有提前學習小學課程的輔導班，這些家長這樣做的目的，就是為了孩子能夠在進入小學以後能夠更好的跟上上課進度，從而提高學習成績。
教育部將小學一年級上學期設為入學適應期央廣網。
北京4月10日據**廣播電視總檯中國之聲。
新聞縱橫》報道，教育部9日釋出《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），部署推進幼兒園與小學銜接工作。《指導意見》強調，幼兒園不得提前教授小學課程內容，幼兒園滿足需要的地方，小學不得舉辦學前班。要將一年級上學期設定為入學適應期，幫助兒童順利實現幼小過渡。
我認為，開設入學適應期是非常有必要的。首先，從幼兒園到小學階段本身就會有很大的差別，孩子在進入小學以後勢必會有所不適應，設定入學適應期就給了孩子更多的接受時間，讓他們能夠更好地適應小學的生活。而學齡前兒童。
更是不應該過度攀比而報名各種提前學習班，家長應該順應孩子自身的成長規律，讓孩子在輕鬆、快樂的氛圍中學習和成長。
17樓：帳號已登出
從幼兒園進入小學一年級，是人生中第乙個重要轉折點。小學和一年級不一樣，孩子會有很多不適應。開設適應期有利於學生以後更好適應小學生活，對以後教育打下了良好地基礎。
18樓：帳號已登出
開設入學適應期的意義有能夠讓小朋友在心理上有乙個過渡時期，這會讓小朋友在生活中和學習上不會有太多的焦慮。
19樓：慶功酒
初次步入學校，作為小學生，從來沒有上過學，並不知道學校是幹嘛的，他們已經習慣了自己在幼兒園還不能接受，一年的入學期有助於孩子慢慢適應學校生活。
20樓：辰楠侃
開設入學試用期可以先讓學生們適應校園生活，不會有太多的心理負擔，這樣的舉措是非常好的。
21樓：小老太
可以讓孩子瞭解到小學知識，可以培養孩子的學習習慣，學習方法，讓孩子儘快適應小學階段。
22樓：大樹苗
我覺得設定這樣的乙個時期，不僅能夠給家長乙個緩解的時間，也能夠給孩子乙個適應的時間， 有利於孩子的學習。
23樓：小自信
會讓孩子對這個環境更加的適應，在面對突發性事件的時候可以臨危不亂，不會急躁。
24樓：叮噹必過
我覺得入學適應期就是為了讓孩子有乙個適應的環境，為了避免他們產生抗拒的心理。
25樓：浩宇星辰
我認為可以讓孩子不那麼排斥上學，讓孩子們更喜歡學校的氛圍，喜歡上學習。
一年級變成入學適應期，小學入學需要適應什麼？
26樓：木子的生活
孩子入學後適應很重要。
一年級紅豆麵包要開學了，有幾個快樂，很多心怦怦跳。這不僅是孩子心中的反應，也是家長對內心的反應。哭，覺得小學和自己想象的有差異，不想早起上學等一系列情況，紅豆包都會遇到。
尤其是以前沒有做很多小融合工作的孩子們，適應小學需要一些時間。這個時候家長怎麼辦很重要。家長的支援是關於孩子能多快適應小學生活。
家長會經常故意誇大小學的優點。很明顯，媽媽是這樣做的。在孩子上小學之前，他雹遲慧非常出色地描述了小學。
就像乙個美麗溫暖的大花園，最終孩子上小學後發現不是這樣。老師比幼兒園老師嚴厲，新同學也很陌生。明明從此不想上學，每天旦旁早上都哭，真的傷心死了。
那麼家長們如何才能真正支援孩子們適應小學生活呢？
首先要幫助孩子們調整工作和休息時間。上幼兒園之前，晚上睡覺的時間卡不是特別嚴格，但上小學後大腦活動明顯增源答加，孩子晚上睡眠不足，白天精神狀態不好，會直接影響心情，影響上課效果。
所以紅豆精首先要養成早睡的習慣。開學那天，媽媽和爸爸可以和孩子一起睡覺。這有助於減少學校的不安全感，養成按時睡覺的好習慣。孩子逐漸適應小學生活，很容易讓孩子獨自入睡。
第二，媽媽和爸爸要根據孩子的情況詢問在學校的成績和經歷。
媽媽和爸爸經常因為焦慮，想知道孩子入學後是否適應好，老師對孩子很在意，所以孩子回家後會不斷追問他們的學校經歷，但孩子經歷了整天緊張的適應小學生活後，一些回家的孩子不願意再回憶一次。
他們應該隔離一定的空間，以緩解和隔離自己的心理緊張。
小學一年級入學需要什麼材料，一年級小學生入學的流程，都需要那些手續？
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