1樓：網友
講道理是可以的，但對兩歲半的兒童來說，抽象的說教不會起多大作用。日本著名的小兒科醫師，也是育兒專家的內藤壽七郞博士提倡：「實行符合年齡的教育」。
他曾說：「從3歲半至4歲左右，做一日和尚撞一天鐘可以對孩子逐漸開始進行『語言的教育』了」。這就說明你在孩子兩歲半，就對孩子講大道理，是太早了，效果恐怕是不會好的。
你說她也聽道理，但上幼兒園時還是哭，就證明效果不大。聽，只是形式地聽，並非真懂。
可以通過和孩子一起看圖講故事來開導她。如說小熊貓可喜歡到幼兒園啦！幼兒園的小朋友們都喜歡他，幼兒園有許多玩具小朋友都可以玩。
他家還沒有電動小汽車呢！那兒就有，小熊貓在幼兒園玩得可高興啦……，也可以結合故事書的內容講點她要幼兒園怎麼怎麼好玩的情節。切不可空談大道理。
讓你的孩子早早學說話，有哪些好處？
2樓：扒糾伺囪順盜
平常生活中，也會很平常的跟孩子說運銀穗的話，比如在孩子吃蘋果的時候，會強調幾聲蘋果蘋果蘋果。至於學走路，到時間了，你抱也抱不住，孩子會表現出強烈想做的願望。我一般是跟著孩子的意願走，不會故意超前，也不會故意去壓制。
關於教寶寶說話，我還有乙個建議就是，在寶寶很小的時候就買一些磨耳朵的早教機，對於寶寶說話很有幫助，根本不需要我們教，自己就吚吚呀呀地想和早教機說話了。我家寶寶用的是我自己做的那款，她特別喜歡。
比如在我鄉下就有「七坐八爬」的俗語。意思就是大部分孩子在幾個月的時候已經經可以做穩當，八個月的時候可以開始爬。正常情況下，孩子十個月左右可以直立站著扶著走。
你要是養孩子六個月，直立扶著走，孩子的骨骼能承受得了嗎？孩子的生理機能都不足以承受他走路呀。所以，我認為循序漸進就好。
每個孩子都有自己的生長規律，父母不必急於求成，要順其自然。只要孩子會說話聽得懂父母的意思就可以，沒必要羨慕別人家的孩子能說會道，有些孩子只是不願意說而已，經常聽說有些孩子2歲多都只會喊爸爸媽媽，到想說話的時候就是一句一句說旁卜的。父母也不用過早教孩子走路，影響孩子的腿部發育，一歲多孩子自然會走了。
而她扶住東西就開始走，沒多久，9個多月她放開手奔跑了好幾公尺，對，奔跑，因為怕摔，所以速度要快。然後剛剛滿10個月，就走得溜溜的了，個頭也大，長得也結實，出去外面都是冒充小姐姐的。說話也比較早。
但是我並沒有刻意在教她做這些事情，我始終認為，是孩子搏遲的身體準備好了，所以就會了。
3樓：柚子潘
說話或滑基早的優勢：如果孩子能說出自己的感受和事情的經過，這樣能夠表達自己的意願。這其實就給他帶來了一種「先發優勢」：
因為他掌握了能跟大人溝通的語言能力，他自然可以得到更多的資源以解決問題。這讓尺種「先發優勢」繼而帶來的好處是，孩子更衫謹自信了，願意去嘗試更多的事物；再長大一些，上學了之後，也會得到更多的資源和機會；孩子也更容易培養出領導力和更廣的知識面。
4樓：春季的風啊
增加孩子的自信心，然後納蘆遊讓孩子的口語表達能譁遊力更強，讓他的洞銷腦袋發育更早，然後學會用語言表達自己所需要的一些東西或者是事情，學會說話可以讓寶寶更加了解這個世界。
5樓：行樂樂樂行
這樣的話就可以使得孩子的智閉州力發展速度比較快拿悄，而且也可以讓孩子的變得更加聰明，還有就是可以提高孩子的語轎敏蔽言表達能力和智力表現，而且也可以提高社交能力。
6樓：樂樂在此呢
可以給孩子打好基礎，同時也可以培襪激譽養孩子的音鉛瞎色，讓孩子豐富語言知識，提高孩子的情商，讓孩子擁有特別豐富的語言天賦，告段等。
如何進行語言早教訓練？
7樓：網友
多和寶寶說話，一定要不厭其煩的說，另外注意一下幾點：
1）擺放幼兒感興趣的玩具、物品和材料，讓他們邊探索邊學習說出它們的名稱和功能。
2）帶幼兒走出家門去商店、動物園、公園，從多種場合觀察、體驗、豐富和充實其經驗，增加學習和表達的願望。
3）鼓勵幼兒與人交往，因為語言智力發展是一種不可抑制的人類特性。當幼兒想表達時，消極詞彙變成積極詞彙，由聽到說才成為可能。
4）讓幼兒聽兒童廣播、看兒童電視，形成親子共讀的圖書環境，可使他們在學習、欣賞文學語言的同時，激發表達自己的願望，發展其語言智力。
8樓：madg__叢叢
自己給寶寶讀書吧，讀一些優美的散文，另外多去打自然中轉轉，聆聽下自然的聲音。
9樓：網友
到大自然中去學習。 多和喜歡的人接觸。
如何進行語言早教訓練？
10樓：若比鄰
推薦幾個適合一歲寶寶訓練語言的遊戲。
遊戲名稱：看圖認知。
遊戲介紹： 寶寶都喜歡看圖畫書，和孩子一面看、一面說，是一件簡單易行而快樂的事。
嬰幼兒喜歡看什麼書呢？他們通常喜歡看自然方面的圖書，尤其是野生動物和昆蟲類，其次是一般生活方面的圖書。
看圖認知我們教的是初始看書的方法，選擇一頁乙個圖，前頁跟後頁不一定有什麼連續性，一次翻一頁，語言簡明扼要，來增加幼兒語言的深度。
玩具發聲 裡外中間 認識名字。
遊戲名稱：無痕矯正。
遊戲介紹： 孩子在學講話的過程中，一定會出現許多錯誤，語音上的、語法上的都會發生。孩子說錯時該怎麼糾正呢？
不露痕跡的糾正幼兒發音，不挫傷幼兒的好奇心。保持寶寶旺盛的求知和探索的興趣。
心理專家發現，當孩子學講話時，大人如果操之過急，或給予過份的糾正，就可能使孩子產生口吃或焦慮的現象，關於以上的觀點我們願和家長們分享。
11樓：魔法棒
贏在起點早教中心的課程涵蓋了0~3歲、3~6歲、6~9歲，幾乎涵蓋了寶寶成長中最主要的年齡段，是非常系統的，是目前唯一一家系統的早教機構，也是上海規模最大、最早的全直營早教機構。至於課程特色，舉例來講，我們0~3歲課程最主要是注重孩子每個月齡段綜合能力的培養，通過專業的教具，以遊戲的形式，是乙個系統的訓練過程。歡迎您和寶寶一起來參加我們的試聽課程，這樣可以更加全面的體驗贏在起點提供給寶寶的個性化解決方案。
教育孩子的問題，怎麼樣能讓孩子早上一叫就起床?
12樓：友禾申曼吟
教育問題一直是很多人關注的問題，對待孩子的教育方法必須有針對性，且不同年齡段的孩子教育方法是不同的。對於高中的孩子，從年齡上講他們具有一定的知識、具有一定的社會理論知識當然談不上經驗，這足以使他們感覺已經不是少不更事的幼兒了，因此要因材施教，改變方式，不能沿用小學時期的教育方式來說教他們了，因為這個時期，孩子的性格趨於成熟或半成熟期，且伴有逆反心理，所以應根據其性格特點加以因勢利導，家長應以理服人的說教方式，有時不妨試著服從孩子、尊從他們的意見，以增強他們的信心，力爭達到家長和孩子在「道理」上的平等，注重心理溝通，適當多給孩子的自由空間，儘量減輕學習負擔，讓孩子正確擺佈學習、休息時間，養成良好習慣，形成規律後自然家長就會少操心了。至於孩子一叫就起床的問題不是大問題，只要作息時間科學規律，時間長了就不用叫了。
如何對孩子進行正確的性教育，如何對孩子進行性教育
對孩子進行性別教育要把握三個原則 1 及早教育 早教育比晚教育要好，5歲以前是比較好的時期。幼兒時期是孩子個性 氣質 性別意識養成的一個關鍵階段，孩子對於性別已有較清晰認識，應該特別注意培養。孩子是天真無邪的，較早地讓孩子知道一些性別知識，要比他們懂得了害羞，懂得了 的忌諱之後，才去自己琢磨要好得多...
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學前兒童語言教育目標的內容要素 學前兒童語言教育目標在上述4個方面進行闡述，究竟應當包含哪些具體內容？根據布魯納的教育分類學理論，結合我國學前語言教育的實際情況，我們認為 傾聽 表述 欣賞文學作品 和 早期閱讀 每一方面的目標，都應包含3部分的內容，即認識 情感與態度 能力與技能。兒童語言發展的每一...
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希望學校對孩子加強以下幾個方面的教育 加強對孩子進行心理素質教育，自主教育，提高孩子的自覺意識。 加強學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。培養學生樂觀開朗自信的品格，教育學生懂得感恩，教育學生學會在各種環境中的自我保護。 加強學生的文明禮儀教育，行為習慣的培養，培養學生優良的品性。 加強安全工作...