雙減具體是什麼內容，雙減的意義是什麼

1樓：天府

雙減政策是指：「減輕學生作業負擔和壓減學科類校外培訓機構」。

雙減政策是《關於進一步減輕義務教育。

階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的簡稱。是2021年7月24日，中共**辦公廳。

***辦公廳印發，針對義務教育階段學生的減負減壓政策。

其中明確提出，一是要全面壓減作業總量和時長，二是全面規範校外培訓行為，消除學科類校外培訓中的各種亂象。在北京、上海、瀋陽、廣州、成都、鄭州、長治、威海、南通等城市首先進行試點。

這次雙減政策的目的，就是要解決義務教育階段，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，促進學生全面發展、健康成長。意見提出，減負要在3年內有顯著成效。

如今，雙減政策下，學生們已度過了兩週的學校新生活，好多人都表示變化很大。

雙減的意義是什麼

2樓：創作者

雙減指有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發雹廳銀展、健康成長。

雙減政策是國家大力度改革教育制度，實現應源宴試教育向素質教育轉變的政策保障。這僅僅是乙個開始，後續還會有一系列得政策，包括整頓校外培訓教育，不再允許資本對國家教育的控制，以後對考試難度，老師責任等都會出臺有相應的完善有效的政策。

雙減政策其實是為現在國內年輕人因為養不起孩子，而不生育的社會問題，做出的針對性的減壓政策。讓孩子放學後又人看顧，素質培訓有保障，加大學校的責任和社會責任。

法律依據】關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和伏段校外培訓負擔的意見》

四健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，加強質量監督。

嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。

3樓：

摘要。一是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。健全作業管理機制，合理調控作業結構，分類明確作業總量，提高作業設計質量，加強作業完成指導。

二是提公升學校課後服務水平，滿足學生多樣化需求。課後服務結束時間原則上不早於當地正常下班時間，學校可統籌安排教師實行「彈性上下班制」。提高課後服務質量，增強課後服務的吸引力。

拓展課後服務渠道，做強做優免費線上學習服務，積極創造條件組織優秀教師開展免費**互動交流答疑。三是堅持從嚴治理，全面規範校外培訓行為。校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。

四是大力提公升教育教學質量，確保學生在校內學足學好。促進義務教育優質均衡發展，充分激發辦學活力，整體提公升學校辦學水平。

雙減具體是什麼內容。

您好，雙減」政策的「減」主要包含兩點：一是減輕學生作業負擔；二是減輕學生校外培訓負擔。減輕作業負擔的措纖滾施，包括量化各個年級的作業時間，壓減作業總量和時長，要求教師毀戚餘提高作業設計質量，嚴禁給家長佈置或變相佈置仔孫作業等。

雙減具體的飢早局內容：1. 各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一爛讓登記為非營利性機構；2.

學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；3. 校外培訓機睜謹構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；4. 線上培訓機構不得提供和傳播「拍照搜題」等不良學習方法；5.

嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。

一是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。健全作業管理機制，合理調控作業結構，分類明確作業總量，提高作業設計質量，加強作業完成指導。二是提公升學校課後服務水平，滿足學生多樣化需求。

課後服務結束時間原則上不早於當地正常下班時間，學校可統籌安排教師實行「彈性上下班制」。提高課後服務質量，增強課後服務的吸引力。拓展課後服務渠道漏梁，做強做優免察做費線上學習服務，積極創造條件組織優秀教師開展免費**互動交流答疑。

三是堅持從嚴治理，全面規範校外培訓行為。校外培訓機構不得佔用國敗搜衡家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。四是大力提公升教育教學質量，確保學生在校內學足學好。

促進義務教育優質均衡發展，充分激發辦學活力，整體提公升學校辦學水平。