1樓：教你生活新知識
優點：1、入學方式：校園傳統教育是統一組織考試；
2、學習方式：校園傳統教育是全日制上課，實行面授；
3、學習難度：校園傳統教育實行嚴進寬出；
4、學習內容；校園傳統教育所接受的不僅僅是知識的教育，還有人生的教育，對於世界觀、人生觀、價值觀的教育，所享受的是一種文化薰陶；
5、教學系統性強；管理嚴格規範；學習環境相對良好，學習效率較高；師生、生生之間有充分交流。
缺點： 傳統教育觀的基本特點是以知識的傳授為中心，過分強調了教師的作用，扼制了學生的個性和創造性，忽視了學生的主動性與潛能的發揮。 校內教育的課堂教學活動以教師為中心。
中國封建社會有儒家的崇尚道德修養、尊師重道、因材施教、循序漸進的傳統；五四運動以來有講求民主、科學、進步，振興中華的傳統；西方古希臘有主知和注重和諧教育的傳統；文藝復興後有尊重兒童、遵循兒童身心發展、培養學生能力與學習主動性，重視課堂教學與系統知識傳授的傳統。
上述均為一定歷史時期形成的傳統教育（亦可稱為這一時期的教育傳統），是對以往傳統教育的揚棄、繼承和發展。一種教育傳統在形成、發展初期，基本上是符合實際的或進步的，隨著時代變化、社會前進，將逐步地不同程度地變得陳舊、落後。
其中不符合客觀實際和社會發展的被剔除、揚棄；符合客觀實際和社會發展的則被視為精華加以肯定、繼承和發展，並更加科學化。
2樓：琉璃心妍
傳統教育和應試教育優點和缺點如下：
傳統教育的優點：
1. 重視人文素質：傳統教育強調學生綜合素質的培養，如道德、禮儀、修養等方面的教育；
2. 培養創新精神：傳統教育注重學生的創造力和創新精神的培養，不只是注重知識本身的傳授；
3. 增進師生情感：傳統教育讓師生之間建立更深層次的情感聯絡，老師能夠引導學生，並在這種情感交流中向學生灌輸知識。
傳統教育的缺點：
1. 效率低：由於注重品德、願景等與知識無關的事項，傳統教育耗費時間較長，效率低；
2. 資訊獲取困難：由於沒有電子文化及先進科技支援，在資訊獲取以及資源共享方面略顯不足；
3. 缺乏實踐經驗：傳統教育注重學習理論及書本知識等內容，缺乏實踐經驗訓練。
應試教育的優點：
1. 制定評價體系：應試教育制定了科學的評價體系，能夠比較簡單快捷地對學生進行量化考核；
2. 易於衡量成績：應試教育通過數值化的考試成績來評估和比較學生的水平，方便評判和錄取；
3. 為就業提供保障：應試教育主要以高考、中考為主，可以通過專業分數線確定畢業生的工作去向。
應試教育的缺點：
1. 過度強調分數：應試教育往往把分數作為唯一標準，讓學生在攀比成績中失去創造力及自我潛力；
2. 缺乏批判性思維能力：應試教育注重知識記憶及標準答案的背誦，卻缺乏培養學生批判性思維能力；
3. 高壓運作模式：過於強調公升學率與就業率等硬指標，在實施上對學生的心理健康形成了負面影響。
總體而言，傳統和應試教育各有其優點和不足。在現實應用過程中，應根據教育目標、教學資源和教育者的發展水平等來選擇最適合的模式，通過多種形式的教育手段來讓學生全面發展。
素質教育和應試教育是什麼，應試教育與素質教育的區別
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。專它重視人的思想道德素質屬 能力培養 個性發展 身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應，但也並非絕對對立的概念，因為兩者在詞義上本來就並非反義詞 應試教育指脫離社會發展需要，違背自然發展規律，以應付升學考試為目的的教育理念和教育方式...
什麼是應試教育
我們所說的 應試教育 不是對以前和現行基礎教育的概括，而是對其中存在的單純以升學為目的而產生的諸多弊端的概括。所謂 應試教育 是指在我國教育實踐中客觀存在的偏離受教育者群體和社會發展的實際需要，單純為應付考試 爭取高分和片面追求升學率的一種傾向。當前 應試教育 已經發展到相當完備的程度，形成了一些可...
應試教育和科舉制度，都有哪些相似之處？
應試教育的源流要追溯到科舉制度，封建科舉主導下的教育是極鮮明的應試教育，學校的教育內容及評價 手段始終與科舉考試密切配合，重浮躁文辭，而少實學，對學校乃至對社會產生了極大的流弊。但是，自隋唐 至清末，科舉維持了一千三百年之久，這絕不是偶然的。其根源就在於它適合於當時的生產力狀況，適合於封 建統治者的...