1樓：網友
學前教育。立法的意義主要體現在：畢差謹強化對學前教育公益性、基礎性重要地位的優先保障。
理順學前教育管理體制，落實各部門的投入與領導管理責任。確保建立「省統籌、以縣為主」的學前教育投入體制。確保減少學費收入分擔成本佔比，提高學前教育的公益普惠水平。
促進城鄉均衡發展、公辦與民辦合理佈局的多元均衡發展體系。擴充套件資料：縱觀改革開放以來的學前教育政策，在學前教育管理上始終秉持了「地方負責，分級管理和有關部門分工負責的原則」。
因此在學前教育立法上仍需堅慶亂持這一原則，明確教育、財政、衛生、人社等部門及集體與各級**的領導與管理、舉辦與監督及評估職責。應建立起由***分管教育的副總理領導的由教育部、財政部。
衛生部、***。
人社部、編辦、住建與規劃部門等參與的學前教育部際聯席會議制度，統一協調手基推進學前教育快速健康發展。同時，各級教育行政部門應建立學前教育的領導機構，具體負責學前教育的領導與管理工作。
2樓：輕候瑞芝
求意見稿規定，縣級以上地方人民**應當根據人口變化和城鎮化發展趨勢，以縣級行政區劃為單位制定幼兒園佈局規劃，將普惠性幼兒園建設納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃，列入本地區控制性詳細規劃和城市建設規劃，並按照教育用地性質劃撥土地，不得改變用途。新建居住社群（居住小區）、老城及棚戶區改造、易地扶貧搬遷等應當按照國家和地方的相關標準配套建設幼兒園。建設開發單位應當保證配套幼兒園與首期建設的居民住宅區同步規劃、同步設計、同步建設、同步肆盯驗收、同步交付使用，並作為公共服務設施，產權移交地方人民**，用於舉辦為公辦幼兒園。
徵求意見稿明確，幼兒園不得教授小學階段的教育內容，不得開展違背學前兒童身心發展規律的活動。幼兒園不得違反國家規定收取費用，不得向學前兒童及其家長組織徵訂教科書和教輔材料，推銷或者變相推銷商品、伏燃服務等。
幼兒園教師及其他工作人員有下列情形之一的，由主管部門視情節給予當事人及幼兒園負責人處分；情節嚴重的，撤銷其資格證書，終身不得從業；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依裂廳和法追究刑事責任：體罰或者變相體罰兒童的；歧視、侮辱、虐待、**害兒童的；違反職業道德、職業規範或者以其他手段損害兒童身心健康，造成不良後果的；不具有從業資質、未獲得任職資格而擔任教師職務的。
3樓：重慶新華電腦學校
首先以法律的形式，明確學悉肢前教育的性質、定位衫陸羨，讓大家更清楚更嚴謹的知道學前教育是一件不可忽視，極其重要的事情，無論是從孩子的角度，父母的角度，還是社會的角度國家的角度，或拍都是重中之重。
4樓：柳曄道
學前教育進行教育立慧喊法的意義基弊就在於它能夠規範教師規範的進行課堂教學，然後課後的輔導功課同時能夠規範學校和教前鋒野師的行為。
你認為學前教育立法的意義主要體現在那些方面
5樓：**
法律分析：學前教育立法的意義主要體現以下幾方洞橡面：1、學前教育立法是我國學前教育發展的現實需要，通過立法保障兒童學前教育權利，促進學前教育發展，保證我國學前教育規劃目標得以實現，提公升學前教育質量和促進學前教育健康發展。
2、能夠更好的構建完整的教育法律體系，促進學前教育的更好發展，建立的相關法律也能為學前教育發展野顫滑提供保障。3、是依法行政、依法治教的需要。4、順應學前教育立法國際性的趨勢。
法律依據：《中華人民共和國教育法》第十八條 國家制定學前教育標準，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉，特別是農村的學前教頌臘育公共服務體系。各級人民**應當採取措施，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支援。
中華人民共和國學前教育法草案》第一條 為了保障適齡兒童接受學前教育的權利，促進學前教育事業普及普惠安全優質發展，規範學前教育實施，提高全民素質，根據憲法和教育法，制定本法。
試述學前教育法規的原則與作用
6樓：杜大偉
法律分析：原則：學齡前兒童權益優先原則；公益普惠原則；**主導原則；依法管理與保護幼師原則；社會協同原則。
作用：教育政策對教育法的制定和實施起指導作用，而教育法則是教育政策的具體化、條文化、定型化，是保證教育政策貫徹執行的乙個主要手段。
法律依據：《中華人民共和國學前教育法》
第四條 實施學前教育應當堅持中國共產黨的全面領導，全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本困隱任務，遵循兒童身心發展規律，培育社會主義核心價值觀，促進兒童德智體美勞全面發展，為培養擔當民族復興大任的時代新人奠定基礎。
第六條 發展學前教育應當堅持**主導，以**舉辦為盯配主，大力發展普惠性學前教育資源，鼓勵、汪則廳支援和規範社會力量參與。
我國將制定學前教育法，你怎麼看待這一事件？
7樓：說好教育
首先學前教育法的制定對於普及優質學前教育、實現學前教育的包容性發展具有重要意義。本世紀初以來，我國提出制定學前教育法，但由於種種原因，學前教育立法並不順利。因此，教育部宣佈學前教育法已經完成草案，這是立法的重要進展。
國家鼓勵和支援學前教育和兒童發展的科學研究，宣傳和推廣科學的教育理念和方法。
學前教育立法還需要解決依法規範幼兒園辦學問題和具體內容，尤其是上小學的幼兒園，但僅對幼兒園難以達到治理效果。早教機構，以及中小學、課外培訓機構等都納入統一治理。這樣就形成了完整、系統的教育法律體系，填補了教育法治治理的漏洞。
全社會要為適齡兒童接受學前教育、健康成長創造良好環境。
其次可以鼓勵各地積極穩妥做好城市社群支托幼兒園治理工作，充分了解基本情況，建立資訊通報制度和工作臺賬，推進分類整改，堅決抓好，認真貫徹落實。.我們部署了舉報制度，各地正在逐步完成舉報工作。開展擴大普惠學前教育資源攻堅行動，推動完善各地區佈局規劃，健全普惠學前教育投入保障長效機制，多渠道拓展普惠資源。
然後學前教育的實施要堅持黨的全面領導，全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，遵紀守法促進兒童身心發展，培育社會主義核心價值觀，促進兒仔告梁童德、智、體、美、勞的全面發展。全面發展為培養對民族復興負責的時念運代新人奠定了基礎。任何組織和個人不得組織學齡前兒童參加商業活動、競賽活動等違反學齡前兒童年友拍齡特徵和身心發展規律的活動。
8樓：情感導師素顏
首先我認掘稿為缺和是非伏散盯常值得肯定的一件事情。並且也也代表學前教育更加的完善，並且對於幼兒的教學也是更加重視。
9樓：蓉淼經驗之窗
我覺得這光個事情還是挺好的，能夠很好的保證一些幼兒教育的權利，而且也能夠減少一些家庭的壓力。
10樓：南歌
我覺得也是挺好的，這樣的話也是可以避免了一些學齡前兒童遭受到老師的毒打。
我國將制定學前教育法，將會如何推進？
11樓：初於喜歡的樣子
為促進學前教育事業普及普惠，安全優質發展，規範學前教育實施，因此我國應將學前教育納入到**優先譁鄭發展的領域，實施學前教育法，因為嬰幼兒時期是人生髮展最快的、可塑性最強的時期，是人的行為習慣認知風格、個性品質形成最關鍵的時候。對此我還有以下幾點看法：
一、目前，我國關於學前教育的政策與法規有哪些？
首先要落實幼兒園老師的工資待遇生活保障政策，完善各個幼兒園為教師依法足額繳納社保以及住房公積金的要求，對其編制應該取消，只要是在職老師都應該得到法律保護，增加幼兒園老師的培訓機會，大力培養幼兒園老師數量，不要將在編或者非在編教師的工資待遇有差別體現，拒絕同工不同酬，同時要有各項檔案保護幼兒旦扮教師的職業尊嚴不受侵犯。
二、學前教育法的制定會給社會以及教師帶來什麼好處？
切實保障落實幼兒園教師工資待遇，根據當地物價水平等因素制定幼兒園教師最低工資標準指導性檔案，使其享有與中小學教師同等的工資待遇及各種津貼補貼、晉公升和獎勵等權益，保證幼兒園教師的職業尊嚴感和自豪感。積極探索建立公平、激勵相結合的幼兒園教師工資待遇保障機制，著力破解「同工不同酬」難題。目前部分地區已創新非在編教師人事管理制度，有效保障了非在編與在編教師崗位職責、業績與待遇相一致。
三、提倡家長放開手，老師多管教的教育行為
作為教育行業的一員我深深的體會到孩子不敢管，孩子回家說瞎話等一系列事情的發生老師有多無奈，希望有關部門的政策模蘆灶實施可以讓老師有權利去管教孩子。
12樓：要天天喝
想要去推進，就應該選擇在一些大城市來進州枯行推廣進行實施辦理，然後讓各大學前教育班來進行實施，卻讓很多家長去看到乙個效果，這樣就可以很冊團洞好的進行推進，從而向全或畢國進行推廣。
13樓：停停停我去額
暫時還不知雹巨集道如何推進，但一定是非常好的建議，一定可以讓學習教祥肆首育更加的優化，更加的便捷，對學生謹數有非常大的幫助。
14樓：撲苒悠水身
出臺具體的國家政策，先進培譁源行試點蘆模改革，試區推行，不能操之過急，配態循序漸進，改變現代人的思想觀念，出臺具體的法規。
學前教育立法能促進學前教育哪些方面的發展？
15樓：xiaoyn1994丶風
學前教育是終身教育的起始階段，更是重要的民計民生問題。近年來，隨著我國「二胎政策」的開放，以及幼兒教育理念的推陳出新，使得我國社會對學前教育的關注進一步擴大，國家對學前教育的重視程度進一步加強。目前，我國積極制定學前教育政策，加大學前教育投入，以及完善學前教育制度體系，有力推動了我國學前教育事業的持續發展。
我國學前教育事業雖然取得了長足發展，但仍存在如城鄉差距較大，教育資源分配不均，教育投入不夠等亟待解決的難題。
目前，我國學前教育保持良好發展趨勢，據我國教育部統計資料顯示，幼兒園數量逐年增長從2010年的15萬所，增長至2018年的萬所，同比增長。2018年學前教育毛入園率達到，比2017年提高個百分點，自2014年實現「達到70%」的《綱要》目標後，持續保持上公升態勢。2018年，學前教育入園幼兒萬人，比2017年減少萬人，下降；在園幼兒萬人，比2017年增加萬人，增長。
2019年我國學前教育政策彙總回顧。
16樓：冉頤然
學前教育立法能促進學前教育全面，均衡，有序的發展。
您認為學前教育立法的意義主要體現在哪方面
17樓：律漸
法律分析：學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科罩運學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很物搏梁大的作用。
超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是乙個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。
這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第九條 中華人民共和國公民有受教育的權銀大利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。
學前教育專業的考題大綱，2015學前教育專升本考試範圍
考試科目和考核目的 學前教育專業考試科目包括藝術特長 或美術 面回試及筆答試三門。1 藝術特長考試內容 六選一 聲樂 器樂 舞蹈 主要考查學生的音準 節奏感及 表現力 簡筆畫 剪紙 手工製作 主要考查學生的基本繪畫能力，剪紙 手工製作能力。2 面試 內容為命題講故事。主要考查學生的普通話水平 語言組...
學前教育的特殊原則的案例學前教育特殊原則有哪些
一 使所有幼兒均能適應的原則這是學前教育最基本的原則。幼兒能否適應學前階段的教育，直接關係到以後學校教育的成敗。因此，許多國家特別注意研究每個幼兒的家庭經濟情況 社會地位 父母的職業和文化素養等因素對幼兒的影響，然後根據幼兒不同的經歷 素質 獨創性等進行有針對性地教育，這樣自然會提高每個幼兒對教育的...
關於學前教育方法的幾點建議，學前教育教學有哪些方法
學前教育是由家長及幼師利用各種方法 實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明回，有系統 有計劃答而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。各國學前教育事業在戰後雖然有較大發展，但一般說來，正規的學前教育機構如幼兒園和保育學校等仍難以滿足社會上的各種不同需要。許多國家...