1樓：求疏雅
我覺得它的內容與實踐是同一相結合的。
2樓：神風孤靈點
rn1）主要內容 管理方格圖是一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸表示企業領導者對人的關心程度（包含了員工對自尊的維護、基於信任而非基於服從來授予職責、提供良好的慧漏握工作條件和保持良好的人際關係等），橫軸表示企業領導者對業績的關心程度（包括政策決議的質量、程式與過程、研究工作的創造性、職能人員的服務質量、工作效率和產量），其中，第1格表示關心程度最小，第9格表示關心程前慶度最大。（2）現實意義。管理方格圖中，方格表示對人和工作都很少關心，這種領導必然失敗；方格表示重點放在工作上，而對人很少關心。
領導人員的權力很大，指揮和控制下屬的活動，而下屬只能奉命行事，不能發揮積極性和創造性；方格表示重點放在滿足職工的需要上，而對指揮監督、規章制度卻重視不夠；方格表示領導者對人的關心和對工作的關心保持中間狀態，只求維持一般的工作效率與士氣，不積極促使下屬發揚創造革新的精神；只有方格表示對人和工作都很關心，能使員工和生產兩個方面最理想、最有效地結合起來。這種領導方式要求創造出這樣一種管理狀況：職工能瞭解組織的目標並關心其結果，從而自我控搜悉制，自我指揮，充分發揮生產積極性，為實現組織的目標而努力工作。wlo
管理方格理論的主要內容是什麼？
3樓：純天然春天然
管理方格圖是一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸表示企業領導者對人的關心程度（包含了員工對自尊的維護、基於信任而非基於服從來授予職責、提供良好的工作條件和保持良好的人際關係等）。
橫軸表示企業領導者對業績的關心程度（包括政策決議的質量、程式與過程、研究工作的創造性、職能人員的服務質量、工作效率和產量），其中，第1格表示關心程度最小，第9格表示關心程度最大。
簡介。管理方格理論用方格圖表示和研究領導方式的一種理論。由美國行為科學家羅伯特·布萊克和簡·莫頓創立。
他們認為在企業管理的領導工作中會出現以生產為中心、以人為中心、以x理論為依據強調監督、以y理論為依據強調自治的極端方式，為了避免這種片面的領導行為，他們於1964年發表《管理方格》一書，提出方格理論。
管理方格論是哪五種典型的領導方式？
4樓：文學小百靈
五種典型的領導方式：
1型（任務型）。只注重任務的完成，不重視人的因素。
9型（鄉村俱樂部型）。與型相反，即特別關心職工。
5型（中庸之道型）。既不過於重視人的扮脊因素也不過於重視任務因素，努力保持和諧和妥協，以免顧此失彼。
1型（貧乏型）。對職工的關係和對生產任務的關心都很差。
9型（團隊型）。對生產和人的關心都達到最高點。
管理方格論指用一張方格紙，上面縱軸表示管理者對員工的關心，橫軸表示對生產的關心。
管理方格理論（management grid theory）是由美國德克薩斯大學的行為科學家羅伯特·布萊克（robert 和簡·莫頓（ jane 拆首在1964年出版的《管理方格》（1978年修訂再版，改名為《新管理方格》）一書中提出的。
管理方格圖的提出改變以往各種理論中「非此即彼」式（要麼以生產為中心，要麼以人為中心）的絕對化觀點，指出在對生產關心和對人關心的兩種領導方式之間，可以進行不同程度的互相結合。
管理方格理論（management grid theory）是研究企業的領導方式及其有效性的理論，這種理論倡導用方格圖表示和研究領導方式。管理方格圖，""方格表示對人和工作都很少關心，這種領導必然失敗。""廳御滲方格表示重點放在工作上，而對人很少關心。
管理方格理論的主要內容
5樓：清寧時光
領導方格理論是美國行為學家羅伯特·布萊克和簡旁蠢·莫頓倡導的用方格圖表示和研究領導方式的一種理論。
該理論認為，企業領導方式有多種，或者以生產為中心，或者以人為中心，或者以x理論為依據強調監督，或者以y理論為依據強調信任與激勵。
該理論設計了一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸和橫軸分別表示企業領導者對人和對生產的關心程度，從而生成了81種不同的領導型別。
管理方格理論的主要內容
6樓：網友
管理方格理論的意思就是在管理人格的時候一定要中規中矩，按照模式來進行管理。
7樓：鄭州星雲互聯
管理方格圖是一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸表示企業領導者對人的關心程度（包含了員工對自尊的維護、基於信任而非基於服從來授予職責、提供良好的工作條件和保持良好的人際關係等），橫軸表示企業領導者對業績的關心程度（包括政策決議的質量、程式與過程、研究工作的創造性、職能人員的服務質量、工作效率和產量），其中，第1格表示關心程度最小，第9格表示關心程度最大。
管理方格圖是一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸表示企業領導者對人的關心程度（包含了員工對自尊的維護、基於信任而非基於服從來授予職責、提供良好的工作條件和保持良好的人際關係等），橫軸表示企業領導者對業績的關心程度（包括政策決議的質量、程式與過程、研究工作的創造性、職能人員的服務質量、工作效率和產量），其中，第1格表示關心程度最小，第9格表示關心程度最大。
除了那些基本的定向外，還可以找出一些組合。比如，方格表示準生產中心型管理，比較關心生產，不大關心人；方格表示準人中心型管理，比較關心人，不大關心生產； 方格表示以生產為中心的準理想型管理，重點抓生產，也比較關心人；方格表示以人為中心的準理想型管理，重點在於關心人，也比較關心生產。還有，如果乙個管理人員與其部屬關係會有定向和體諒，就是家長作風；當乙個管理人員以定向方式追趕生產，而在這樣做的時候激起了怨恨和反抗時，又到了定向，這就是大弧度鐘擺；還有平衡方法。
雙帽方法、統計的 方法等。
負債管理理論主要內容,闡述資產負債管理理論的基本思想及優點。
負債管理理 抄論是以負債為經營重點襲,即以bai 借人資金的方式來du保證流動性,以積zhi極創造負債的方dao式來調整負債結構,從而增加資產和收益。這一理論認為 銀行保持流動性不需要完全靠建立多層次的流動性儲備資產,一旦有資金需求就可以向外借款,只要能借款,就可通過增加貸款獲利 簡述銀行資產負債管...
簡述強化理論的主要內容強化理論的主要內容是什麼？
主要內容 強化理論認為強化是指對一種行為的肯定或否定的後果 獎勵或懲罰 及其對該行為是否重複的影響程度。若一行為經常受到獎勵那麼它再次出現的可能性就大。因此管理者可以通過各種強化方式有效地調控或 員工的行為。拓展資料 強化的型別。基本的強化手段包括對良好行為的積極強化 消極強化 對不良行為的懲罰 消...
與象共舞 主要內容，與象共舞的主要內容
教學目標 1 認識8個生字，讀讀記記 悠閒 鬆弛 尷尬 氣氛 感染 笨重 熟視無睹 彬彬有禮 衝鋒陷陣 翩翩起舞 搖頭晃腦 等詞語。2 瞭解泰國的獨特風情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。3 領悟課文的表達方法。教學重點 瞭解人與大象的親密關係。教學難點 比較本文與 威尼斯的小艇 的寫法上的異同，...