1樓：匿名使用者
設計意圖〕1、由於吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
2、每到週一時，有的孩子會經常性的鬧肚子。
3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
4、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴裡含著飯就去玩了。
5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
6、幼兒的自我保鉛虧護意識差。
活動目標〕1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動準備〕真實案例《卡在喉嚨裡的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》；情景表演《好吃的魚》；
**：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
活動過程〕一、真實案槐搭神例《卡在氣管裡的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是乙個真實的故事。）
教師講解：這是乙個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。
爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院**了乙個周，病情有所好轉。
便回家了，可是回到家後，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死枝唸了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最後經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨。
的側面取出了乙個大大的鐵製的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這裡，要不會有生命危險的。經過醫生的精心**，龍龍的病終於好了。
醫生告訴龍龍說：「以後，一。
定不能把一些危險的東西放入口中。」
2樓：匿名使用者
1、能用生活中不同的材料製造出聲音。 2、體驗自制聲音帶來的樂趣。
幼兒園禮儀教案吃飯別說笑
3樓：樂筆曉新
目標：1、願意主動學習自己吃飯，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。
2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。
3、學說短句「寶寶自己吃飯」
準備：1、教學大書、幼兒用書、學習單、教學cd、學習***2、活動前，激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。
3、每人乙隻小碗、一把小勺。
過程：1、教師設定懸念，引起幼兒的興趣。
1）老師：今天我們班來了一位客人，猜猜是誰呢？
2）老師開啟教學大書，指著書上的寶寶，引導幼兒一起說：「寶寶好！」
2、教師朗誦兒歌，引導幼兒閱讀和欣賞畫面。
1）教師：寶寶在幹什麼？我們一起來聽聽寶寶是怎麼吃飯的。
2）教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》
3、教師：寶寶怎麼吃飯的？（引導幼兒學說「寶寶自己吃飯」）寶寶吃的是什麼？
4、教師帶領幼兒一起邊做動作邊跟著念兒歌。
5、請幼兒觀察大班幼兒的表演，學習吃飯的動作。
1）教師：今天我們班還來了一位大姐姐（大哥哥），讓我們和她(他)打招呼說：「大姐姐（大哥哥）好」。
2）教師：大班的姐姐（哥哥）怎麼吃飯的呢？我們來看看（3）大班幼兒表演吃飯。
6、教師帶領幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐（哥哥）吃飯的動作。
7、引導幼兒自己拿著玩具碗一邊模仿吃飯的動作一邊念兒歌。
8、教師用擁抱表揚學習吃飯學得好的幼兒。
中班生活活動教案：吃東西時不說笑
4樓：秀城大
活動目標。1.知道吃東西時不能說笑。
2.養成良好的進食習慣和規則。
活動準備。1.吃的小食品：如花生公尺、炒黃豆、爆公尺花等。
2.**：①頑皮猴被噎住了；②幼兒吃東西的不同樣子。
活動過程。1.頑皮猴怎麼了？
1）出示**①，引導幼兒觀察。
師巖乎：大家看，頑皮猴正在幹什麼，他的表情是怎樣的，發生了什麼事？
2）總結頑皮猴不舒服的原因。
師：頑皮猴邊看電視邊吃東西，可能是電視內容很好笑，所以他一笑就被嘴裡的食物噎住了，用手摸著脖子很難受。
2．誰對誰錯。
1）出示第2**片，引導幼兒觀察。
2）貼笑臉。
3）簡單總結。
師：吃東西的備枯時候不能說笑，特別是吃硬一點的東西，否則食物會不小心吸到氣管裡，容易發生危險。
3．品嚐小食品。
1）出示食品，引起幼兒興趣。
師：今天，老師為小朋友準備了很多好吃的，請小朋友想一想這些比較硬的東西吃仿棗洞的時候要注意什麼。
2）強調品嚐要求。
師：大家一起來品嚐這些好吃的，吃的時候要注意安全，不能打鬧，也不能說笑。
3）幼兒品嚐小食品。
活動延伸：家長在生活中要給幼兒養成良好的進餐習慣，吃東西時不說話、不開玩笑。
幼兒園大班教案！越詳細點越好幼兒園大班教案！越詳細點越好
活動目標 1 讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2 讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3 使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。4 學習正確的刷牙方法。活動準備 牙齒模型 牙刷 活動過程 1 教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。教師 剛才...
幼兒園中班快樂的森林的美術教案，幼兒園中班森林防火教案
一 活動目標 1 嘗試運用多種材料進行繪畫，表現不同時段的樹林景色。2 大膽嘗試，大膽表現，體驗交流 合作的快樂。二 活動準備 1 在活動室鋪上長卷大圖畫紙 分為三個小組 2 水粉 油畫棒 畫筆 鮮樹葉和枯樹葉。三 活動過程 一 引導幼兒觀察比較三個時間段 白天 傍晚 夜晚 樹林景色的變化。二 討論...
幼兒園成語教案及反思，幼兒園小班有趣的成語教案
教學案例的一般要素 1 背景 所謂背景，即是向讀者交待清楚 故事 發生的時間 地點 人物 事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明 故事 的發生是否有什麼特別的原因和條件。背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者瞭解 事件 有用的背景資料，如所在學校的情況 個人的工作背...