關於給某人什麼建儀的作文

2025-03-12 12:25:03 字數 1384 閱讀 7283

1樓:問題專業

寫給校長的一封建議信。

敬的校長:您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

但是,您卻忽略了四樓的重要場所——圖判銷書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命,進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中,關上了一扇求知的大門。

您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗戶望著「可望而不可及」的書架。您知道這一切嗎?

記指搜得上次您讓我們打**書室時,那裡塵土飛揚,剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這麼一間為同學而修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同「蠢蠢欲動」發展到了「橫行霸道」:

1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業後,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;3、由於沒在小時養成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。鑑於以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

1、儘快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書,已防同學們乏味;

2、讓兩人擔當「圖書唯衝歷管-理-員」,已防撕書、偷書現象發生;

3、每學期期末後開展「讀書會」和「知識搶答」,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

以上建議,請您,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

2樓:網友

那襲寬是乙個星期天,爸爸開車帶我去郊遊,走天街無疑是一條捷徑。

前半段的時候還好,快喊禪滑出天街的時候,幾個小販在前面爭吵,將攤位擺得亂七八糟,原本不寬的路更窄了,前面的車較小,勉勉強強的開過去了,我們的車寬一些就過不去了,沒辦法,爸爸只好停下來,可後面的車又不願意了,乙個勁兒的按喇叭,爸爸急了,「這些人怎麼這樣呀,什麼素質!」嘴裡嘟啷著,也按了兩下喇叭,那幾個小販沒理我們,還衝我們嚷嚷:「按啥按!

有車了不起呀?」

我一聽鄭臘頓時火冒三丈,心想:這都是些什麼人啦!剛想落車和他們理論,爸爸一把攔住了我,「我們也有錯!

我按喇叭本身就不對,我們不尊重別人,別人怎麼會尊重我們呢!」說著下了車,走到那些人面前,一人遞了一支菸,誠懇的說:「對不起啦!

各位師傅!剛才有點急,按了兩下喇叭,吵著各位了,實在是對不起!」那幾個小販也不好意思啦,「沒事,沒事,是我們不好,先堵了路,老三,你往南邊挪一點,我擺到北邊,怎麼樣……」

不一會兒的功夫,幾個小販把攤位按順序擺開,天街上立刻豁然開朗,我們也順利地通過了,車開動時,爸爸還按了兩下喇叭向他們示意,幾個小販也向爸爸笑著揮手,這件事就這麼解決了。

爸爸前後兩次按喇叭,得到的效果卻截然不同。這真是「好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒」呀!你敬我一尺,我敬你一丈,禮貌待人就沒有什麼矛盾解決不了的,禮貌真是人類共。

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