1樓:小鈴鐺
認知閉合需要是近年來心理學領域的熱點。認知閉合需要描述的是個體應對模糊性時的動機和願望,客觀存在是「給問題找到乙個明確答案的願望,——無論是什麼樣的答案,——因為相對混亂和不確定,任何明確的答案都更好些」。
認知閉合是乙個連續體,每缺好個人都處於這個連續體的不同位置茄嫌。在這個連續體的一端,人們對認知閉合需求很強烈,而另一端,正好相反,避免需求十分強烈。在面對模糊性時,為了消除模糊狀態給自己帶來的壓力和焦慮,認知閉合較高的個體具有強烈的動機去尋找確定性、給出答案,——即使此時並沒有結論性的證據。
所下的決策或許並不恰當;而認知閉合較低的個體對模糊性的容忍度較高,對立刻消除自己所面臨的模糊和不確定狀態的偏好較低,而具有更強烈的動機進一步去搜集資訊或者對資訊進行更深入的分析和思考。
認知閉合並不是完全是非理性的,因為認知閉合的乙個明顯的的好處是:人們能夠很快地做出判斷和決策,尤其在面臨「最後期限」或者時間約束的時候;另外,由於信知閉合降低了人們進一步蒐集和處理資訊的必要性,因此可以節省人們的腦力勞動,這對於處於疲憊狀態或者不利於思考的環境顫扮手中的個體而言,無疑十分具有吸引力。
2樓:網友
認知閉合需要是為某一特定問題找到確定答案、結束模糊和混沌狀況的需要,是個體之間的穩定差異的反映。
認知閉合
3樓:休究紹
認知閉合就是認知結束,每個人都希望認知結束,並且認知結束的方式有很多種。比如,某個困擾你的問題你總希望去驗證然後得到最終結論,族信薯實現探索過程的完結。對於不是總有答案的問題,比如想知道自己事業運勢,婚姻如何,人們會求助於迷信法師等。
或者對於暫時不理解的自然現象歸結於神靈。
再談談認知閉合需求。還記得我寫的那篇《追責》嗎?有人對於出現任何事物,都要刨根問底給自己乙個說法。
哪怕這個答案根本不成立,也要有答案來實現認知程序結束。這種屬於認知閉合需求高的人。迫不及待的要知道是不是這樣,要答案要說法。
相反,認知閉合需求低的人覺得暫時無解,問題模糊無所謂,常常不急於消除現在的混沌狀態,即不那麼焦慮,反倒願意進一步去搜集資訊或者對資訊進行更深入的分析和思考,之後再下結論。據說這些人往往更具有創造力。
那關於「認知閉合」我就理解到這兆者,後面有機會再說了,算是給自己答案了。哈,我就是需求低的吧。但我真的沒有什麼創造力!
認知閉合需求
4樓:會哭的禮物
很多時候,認知閉合需求能夠產生巨大的力量。具有強烈認知閉合需求的人往往更懂得自律,在同齡人中大多扮演領導者的角色。他們本能地做出判斷,並堅持自己的判斷,這能有效地阻止不必要的猜測和無休止的爭論。
最優秀的西洋棋玩家通常具有很強的認知閉合需求,這有助於他們在壓力之下集中注意力解決問題,而不是沉浸在過去的錯誤裡。
我們都有不同程度的認知閉合需求,因為乙個人的條理性是成功最基沒春本的前提條件,而且,做出決定能夠讓人獲得成就感,意味著事情有所進展。
但是,強烈的認知閉合需求也會帶來危險。如果人們渴望通過做決定帶來情感上的滿足,或者通過高效做事帶來內心的平靜,他們就很有可能草率地做出決定,對於不太明智的選擇,也不會重新考慮。
認知閉合需求給決策過程帶來了某種傾向性。」一些研究學者於2003年在《政治心理學》上寫道。強烈的認知閉合需求會使人變得狹隘和專橫,更傾向於與人發生衝突而非合作。
認知閉合需求程度較強的人「可能會表現出明顯的認知上的急躁或者衝動,他們會在沒有十足把握的情況下做出判斷,思維刻板,不願意接受與自己不同的觀點」,認知閉合需求量表的設計者阿里·克魯格蘭斯基和唐娜·韋伯斯特在1996年寫道。
研究人員認為喊弊,認知閉合需求有多個組成部分,其中包括「抓住」枯滲耐目標的需要,以及設定目標後把注意力集中在這個目標上的衝動。有決策力的人一旦發現可以接受的選擇,就會本能地抓住這個選擇。這樣的衝動很有意義,它能夠使我們真正投入任務,而不是無休止地討論問題,或者事後把自己貶損得一無是處。
然而,如果我們的認知閉合需求過於強烈,就會無所顧忌地將注意力集中在我們的目標上,渴望獲得高效的感覺,甚至不惜以犧牲常識為代價。「認知閉合需求強烈的人會否定、重新解釋或者排斥與他們觀點不一致的資訊。」研究人員在《政治心理學》上寫道。
如果我們沉迷於高效的感覺,就會對那些有必要再三思考的細節視而不見。
認知閉合需求得到滿足的感覺很不錯。不過,有時候我們明明知道自己犯了錯,也不願意放棄 這種感覺。
你善於高效利用「認知閉合度」嗎?
5樓:普林博雅教育
著名社會心理學家高孫羅伯特·西奧迪尼在《先發影響力》一書中提出,人天生有一種想達成「認知閉合」的傾向。也就是說,如果一件事沒有完成,就像想畫乙個圓但沒有封口,人會感覺不舒服。
不同的人對「認知閉合度」的要求不同。「高認知閉合度」的人會更強調「完成」,會有意無意地迴避更多的選項和不確定性。比如有人快速翻書,或者跳躍性看**,就是為了儘早實現「認知閉合」。
然而,這種做法可能會錯失一些獲得新知和靈感的機會。「低認知閉合度」的人,對「完成感」和「結局」不太在意,對故事情節和事情的細節、過程更感興趣。因此我們常常看到每個人的工作風格有顯著差異。
一些人嚴格遵守「今日事今日畢」,而另一些人則不那麼重視「待辦清單」。
由此,可以針對不同的類戚渣鏈型進行工作安排,在效率和效果之間取得更好的平衡。比如,「高認知閉合度」的人更適合從事「執行類」工作,「低認知閉合度」的人更適合從事「創意類」工作。
案例分享:日本著名飲料公司三得利要開發一款運動飲料,為了幫助研發團隊挖掘更多的可能性,專案負責人不僅沒有給研發計劃設定期限,還制定了三條原則:「不隨便命名」、「不隨便設計」、「不隨便確定實質性內容」。
在之後的三年時間裡,這支開發團隊什麼產品都沒做,只是到處調研和採訪,明確了運動飲料的本質和市場的需求。之後,他們開始開發,最終打造出了爆款運動飲料。
上述案例很好地規避了「認知閉合度」可能給創意型工作帶來的限制。這樣的做法能降低人的焦慮,讓梁洞我們更容易把精力放在研發過程中,探索出更多的可能性,而不僅僅是倉促地提出乙個平庸的建議。
認知是什麼意思,什麼是認知?
認知釋義 認識 思維或知覺的自身發展,包括理解和推理的意識官能或過程,靠它獲得關於感覺或理念的知識 認知是什麼意思 認知是指人們認識活動的過程,即個體對感覺訊號接收 檢測 轉換 簡約 合成 編碼 儲存 提取 重建 概念形成 判斷和問題解決的資訊加工處理過程。習慣上將認知與情感 意志相對應。認知是個體...
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元認知 人對自己的認埋豎知過程的認塵備知彎兄大。什麼是元認知?元認知是指認知的認知。元認知是美國心理學培慶家。弗拉維爾提出的概念,即對認知的認知。例如,學生在學習中,一方面進行著各種認知活動 感知 記憶 思維等 另一方面又要對自己的各種認知活動進行積極的監控和調節。這種對自己的感知 記憶 思維等認知...
閉合電路問題,什麼是閉合電路
閉合的時候,電容連線的兩點電勢差是v,即電容電壓為v。斷開的一瞬間,電源電壓為v,但是電容兩段電壓為v,這樣電源就會給電容充電,直到充到v為止 不然的話整個電路不能平衡 所以就會如答案中的那麼多電量流過r。為計算方便把r r分別加入r r,即r r 工作時,短路,i r r r x 方向向上。根據i...