1樓：秒懂百科
元認知：人對自己的認埋豎知過程的認塵備知彎兄大。
什麼是元認知?
2樓：休閒娛樂大**
元認知是指認知的認知。
元認知是美國心理學培慶家。
弗拉維爾提出的概念，即對認知的認知。例如，學生在學習中，一方面進行著各種認知活動(感知、記憶、思維等)，另一方面又要對自己的各種認知活動進行積極的監控和調節。
這種對自己的感知、記憶、思維等認知活動本身的再感知、再記憶、再思維配臘握就稱為元認知。元認知主要包括元認知知識、元認知體驗、元認知監控等成分。
元認知和認知的區別
認知活動的內容是對認識物件進行某種智力操作，例如，閱讀某一篇文章，通過對這篇文章的字詞進行辨認，句子、段落進局羨行理解，最後達到對文章的整體把握。
元認知活動的內容是對認知活動進行調節和監控，如閱讀中的元認知活動有明確閱讀目的、將注意力集中在閱讀材料中的主要內容上、對當前閱讀活動不斷進行調節、自我提問以檢查閱讀效果、隨時採取修正策略等。
以上內容參考：百科-元認知。
元認知是什麼意思?
3樓：乾萊資訊諮詢
是一種典型的學習策略。1、元認知就是個體關於自己的認知過程的知識和調節這些過程的輪御頃能力。
2、元認知拆巧策略指學生對自己的認知過程及結果臘陸的有效監視及控制的策略。
3、元認知策略控制著資訊的流程、監控和指導認知過程的進行，包括計劃粗略、監控策略和調節策略。
元認知是什麼意思？
4樓：查芝湯白梅
元認知，就是對認知的認知，具體地說，是關於個唯殲人自己認知過程的認識和調節這些過程的能力：對思維和學習活動的認識和控制。元認知包括元認知知識和元認知控制。
例如在教學心理學中常提到「學習如何學習」，指仔衝指的就是這種次戚前認知。
元認知的實質是對認知活動的自我意識和自我調節。
希望對你有幫助。
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元認知是什麼意思？
5樓：賴建明巫露
元認知，就是對認知的認知，具體地說，是關於個人自己認知過程的知識和調節這些過程的能力：對思維和學習活動的知識和控制。元認知包括元認知知識和元認知控制。
例如在教學心理學中常提到「學習如何學習」，指的就是這種次認知。
元認知的實質是對認知活動的自我意識和自我調節。
元認知和認知都屬於人的認識和思維活動，二者的區別主要表現在以下幾個方面：
1）認識和思考的物件不同。
認知活動的物件是外在的、具體的，如記憶的物件是某個具體的事件或某篇文章，閱讀的物件是某段具體的文字；而元認知的物件是內在的、抽象的，是主體自身正在進行的認知活動。
2）活動的內容不同。
認知活動的內容是對認識物件進行某種智力操作，例如，閱讀某一篇文章，通過對這篇文章的字詞進行辨認，句子、段落進行理解，最後達到對文章的整體把握。元認知活動的內容是對認知活動進行調節和監控，如閱讀中的元認知活動有明確閱讀目的、將注意力集中在閱讀材料中的主要內容上、對當前閱讀活動不斷進行調節、自我提問以檢查閱讀效果、隨時採取修正策略等。
3）作用方式不同。
認知活動可以直接使認知主體取得認知活動的進展，例如，個體閱讀一篇文章，就可以知道這篇文章的大意、中心思想。而元認知只能通過對認知活動的調控，間接地影響主體的認知活動，例如，通過自我檢查確認主體的閱讀是否達到預期目標。
4）發展速度不同。
從個體認知發展看，元認知。
落後於認知的發展。研究表明，嬰兒出生以後就有了一定的認知能力。而幼兒到了學前期才開始獲得一些零星的、膚淺的元認知能力，這是元認知能力才開始發展。
在大學生中，元認知能力存在著極大的個體差異，通過加強對元認知的學習和培養，能使大學生的元認知能力獲得迅速發展和高。
從本質上講，元認知是不同於認知的另一種現象，它反映了主體對自己「認知」的認知。同時兩者又是相互聯絡、不可分割的，認知是元認知的基礎，沒有認知，元認知便沒有物件；元認知通過對認知的調控，促進任職的發展。元認知和認知共同作用，促進和保證認知主體完成認知任務，實現認知目標。
元認知是什麼？
6樓：可心
元認知的概念——認知過程的認知即元認知。
經典元認知概念的基本含義是使人們用來對自身的認知活動過程進行覺知，評價，反思，監督，調控和指導的認知活動過程。
事實上，元認知絕不僅僅是對認知活動過程的認知和調控，它也同樣具有向下掘之，反思監控，調控整個心理活動過程的效力，結他可以反思，調控人們的認知過程，情緒情感過程，人格過程及潛意識執行過程等。
元認知的本質是人類的意識，對心理活動過程的反審認知和調控，而心理活動過程也包括對情緒情悉好梁感，人格及潛意識的反省認識和調控。
元認知干預技術（也稱元認知干預技術或cet技術）是指通過心理輔導，是人們對自身的心理過程，尤其是其實心理過程進行有效的自我覺知、反思、監督、調控，以解除心理困擾和發揮潛能的心理干預操作程式及其理論體系。
元認知干預即自己站在高於自身心理活動之上對認知，情緒情感，行為及其潛意識心理狀態的心理過程進行反審、監督、調控，襪寬以更好地實施高效心理**、心態除錯、人格修正和促進學習潛能開發等睜運。
什麼是元認知
7樓：情感解說家
元認知包括乙個人底層的能力表現，如思維能力、學習能力、溝通能力等；元認知也包括反思自己表現的能力，以及制訂計劃、自我監控、自我調整等能力。
所謂的元認知知識，就是關於以上元認知的知識。例如，有關學習的知識、反畢歲搏思自己表現的知識和自我調整的知識。
元認知是體現在一切的知識學習、問題解決之中的，是乙個人能不能認清自我，能不能提煉一般方法、能不能自我反思和自我調節的決定性因素，但手祥學習它的關鍵不是元認知知識，而是元認知過程。在學習、雀氏理解和應用事實性知識、概念性知識、程式性知識的過程，就已經是元認知過程，這個過程質量的高低，就決定了學習效果的高低。
認知是什麼意思，什麼是認知？
認知釋義 認識 思維或知覺的自身發展，包括理解和推理的意識官能或過程，靠它獲得關於感覺或理念的知識 認知是什麼意思 認知是指人們認識活動的過程，即個體對感覺訊號接收 檢測 轉換 簡約 合成 編碼 儲存 提取 重建 概念形成 判斷和問題解決的資訊加工處理過程。習慣上將認知與情感 意志相對應。認知是個體...
什麼是人類認知的基礎呢？怎麼理解人類的認知？
人類在認識世界的過程中有兩個基本的方法，一類稱為 經驗 直覺 這是早期人類用的方法，中國的傳統文化經常用這種方法。用通俗的話說就是在多次經驗之後突然領悟了一個道理，然後再到新的經驗中去驗證這個道理。過去的儒家 佛教 墨家 道家都是用這種方法的。古希臘創造了另外一種認識世界的方法一形式邏輯學方法。吳國...
認知語言學的區別形式，什麼是認知語言學
認知語言學是語言學的一門分支學科，它以第2代認知科學和體驗哲學為理論背 回景，在反對主流語言答學轉換生成語法的基礎上誕生，大約在1980年代後期至1990年代開始成型。認知語言學涉及人工智慧 語言學 心理學 系統論等多種學科，它針對生成語言學天賦觀，提出 語言的建立 學習及運用，基本上都必須能夠透過...