1樓：諶恆牢俏
我感覺首先要弄清楚橢圓，雙曲線，拋物線，直線4者之間的各種關係，然後再研究幾道簡單點的高考題，主要是掌握好他們之間的聯絡與區別。多做點題，慢慢的就好了，拿遲做題時適當限制時間，給自己緊迫感，等考試時，就不會因為時間不足，而緊張忘記則謹思路。這是我的方法，不知是否適合你，反正沒事多看看基礎知識點，大題只不過就是各種知識點綜合了一下，需要乙個正確的思路。
所叮梗恥妓儕幻抽濰處璃以要想得到圓錐曲線的高分，【基礎知識點】至孫敏基關重要。望lz
2樓：酈秀梅杞妍
圓錐曲線無非三個東西，第一定義與方程形式，第二與直線的關係，第三求解距離。
定義和方程就是要多用、多記，記清楚長段鏈軸短軸焦距虛軸之間的關係，並且通過各種已知條件找出符合定義的點，寫出方程就行了。
之後的那些直線和距離，就是在考驗乙個人的計算能力。在做的時候要不厭其煩的檢查方程，合理運用韋達定理，由題意推知即可。而且常用的面積公式、距離公式、離心率、定義的運用之間要相互轉化。
排列組合就是考驗乙個人的耐心握隱孫，熟記公式攜遲，並且會舉一反三，會乙個題就會解一類題就行了。
神奇的圓錐曲線與解題秘訣
3樓：julie九薇
神奇的圓錐曲線與解題秘訣》是衫仿拆2013年浙江大學出版社出版的圖書，作者是聞傑。這本書裡詳盡講解了圓錐曲線的概念、性質以及應用，用幾何畫板描述了圓錐曲線的動態變化軌跡，對常見結論給予了詳細證明，博採國內外優秀的試題供師生選用，具有很強指導性、示範性和實用性。
本書幾乎囊括了圓錐曲線所有的典型問題，對解 析幾何解題策略實現了全面的優化，為高中學生突破 解析幾何難關，衝刺高考提供了強大的 。她將消 除你對解析幾何的種種謎團，輕鬆跨越解析幾何運算 煩瑣這道坎。
同時，她將有助於培養你的創新思維意 識，提高你發現問題、解決問題的實際能力。對高中 數學教師、數學競賽教師的教學提供了全套的動或棗態課 件，為你的教學帶來了極大的方便。對數學愛好者研 究圓錐曲線也提供了很好的動態平臺。
這本書的一大特點是其中有很多現成結論的證明（比如某兩個線段長度乘積為定值，某直線必過某頂點等）。看的時候可以先自己試著寫證明過程，寫不出來了再看答案。這本書還有乙個特點是其中用到了很多平時做題較少用到的方法，比如設直線為x＝my＋n、圓錐曲線第二定義等等。
書還是很好的，就是內容很多，想看的話建議作為圓錐曲線的提高讀物，讀這本書大襪前應該刷夠一定量的圓錐曲線題，否則看著本書比較浪費時間。
圓錐曲線這個題怎麼寫？
4樓：茹翊神諭者
簡單螞神計算一下，答案如悶物啟圖所示。
<>備註螞如。<>
5樓：能力奮鬥
橢圓c:[a,b,c]
可以直接簡寫[a,b,c]
a為x軸上的半軸長，b為y軸上的半軸長，c為半焦哪亂世距。
例：長軸為√5，短軸為2，焦點在x軸上的橢圓。
表示為[√5,2,1]
長陪兄軸為4，短軸為3，焦點在y軸上的橢圓。
表示為[3,4,√7]
a>李肢b，焦點在x軸上。
a 高考圓錐曲線大題題型及解題技巧 6樓：芝芝為荔枝冫 題型：1、直線與圓錐曲線位置關係。 這類問題主要採用分析判別式，有。 0，直線與埋衡圓錐曲線相交； 0，直線與圓錐曲線相切； 0，直線與圓錐曲線相離． 若且a=0，b≠0，則直線與圓錐曲線相交，且有乙個交點．<> 2、圓錐曲線與向量結合問題。 3.圓錐曲線弦長問題。 4.定點，定值，軌跡，引數問題。 5.軌跡問題： 6.探索型答液遊，存在性問題，這類問題通常清銷先假設存在，然後進行計算，最後再證明結果滿足條件得到結論。對於較難的題目，可從特殊情況入手，找到特殊點進行分析驗算，然後再得到一般性結論。 圓錐曲線的題目 7樓：網友 設：點（x,y）,仰角為a 則：cot a=根號((x+5)^2+y^2)/5=根號((x-5)^2+y^2)/3 化簡得：4x^2-85x+100+4y^2=0思路：三角形相似，對應邊成比例。 這題圓錐曲線怎麼做？ 8樓：網友 (1)令x=1,y=-2,解得p=4,∴y²=4x,∴f(1,0)設m(x,y),則om→=(x0,y0),op→=(1,-2),of→=(1,0) om→+op→=3of→ x0+1=3,y0-2=0 x0=2,y0=2,∴m(2,2) 2)顯然ab不平行於x軸，設ab:x=my+n,a(x1,y1),b(x2,y2) 那麼oa→·ob→=x1x2+y1y2=m²y1y2+mn(y1+y2)+n²+y1y2=12~~~ 聯立直線和拋物線，消去y得。 y²-4my-4n=0,δ=16m²+16n由韋達定理，y1+y2=4m,y1y2=-4n代入①中得-4m²n+4m²n+n²-4n=12n=-2或6 又因為y0-2=0,y0=2,所以y1+y2=4=4m所以m=1 當m=1,n=-2時，δ=16m²+16n=-16<0,不滿足當m=1,n=6時，δ=16m²+16n>0,滿足所以l:x=y+6 一般都是第一問先求軌跡方程 第二問就是直線與圓錐曲線的關係問題。第一問，熟悉求軌跡方程的方法，並瞭解每個圓錐曲線的特點，包括其定義。第二問，一般都是把兩個交點設出來，且需把直線設出來，與圓錐曲線方程聯立，最後用差分法或設而不求 韋達定理 求出直線斜率k。之後，其實無論它問什麼問題都能容易繼續求解。第... 根據圓錐曲線統一定義而來，定義 平面上到定點 焦點 的距離與到定直線 準線 的距離為定值 離心率e 的點的集合。而根據e的大小分為橢圓，拋物線，雙曲線。圓可看作e為0的曲線。以橢圓為例 如圖 以f2為極座標原點，有pd2 pf2 e。又因為在極座標中，pf2，pf2p的補角。有 cos e a 2 ... 嚴格來說，幾何最初還是用來解決生活中的數學問題的。關於幾何的最專早記載可以追溯到古埃及 屬古印度 古巴比倫，其年代大約始於公元前3000年。早期的幾何學是關於長度，角度，面積和體積的經驗原理，被用於滿足在測繪，建築，天文，和各種工藝製作中的實際需要。埃及和巴比倫人都在畢達哥拉斯之前1500年就知道了...圓錐曲線的解題技巧有哪些
圓錐曲線的極座標方程是怎麼來的
幾何圖形的起源是數學還是物理？比如圓錐曲線，它們是先有運動學定義