1樓：優秀如你
研學旅行活動方案問題的特點、設計應遵循的原則，以及教師如何設讓念睜計體現主體性、**性、靈活性、創新性，適量高效的研學問題，引領學生自主學習、合作學習，從而打造高效研學課堂。
一、研學問題應該具有三個基本特點：
1）研學問題的設定要以幫助學生解決問題為中心。課堂教學不再只是知識的灌輸和傳遞，而是讓學生在學習的過程中，以研學問題為學習導向，最終達成學習目標。
2）以研學問題為引領，在解決問題的過程中讓學生獲取和運用知識，培養學生的語文能力和創新意識。
3）教師是研學問題的創設者，要鼓勵和指導學坦歲生高團在「自主、合作、**」的學習過程中實現學習方式的改變。
研學旅行活動方案
2樓：北京香山社研學
一、航空航天科技類。
航天員獨家見面互動，航天城，火箭研究院、中國空間技術研究院等保密單位參觀交流；
北京航空航天大學校園/博物館/無人機研學基地參觀，無人機組裝飛行；
中科院航空航天類研究所：國家天文臺研究所（diy月球探測車）、光電研究所（動手製作北斗導航定位儀）。
博物館/景區類：中國航空博物館、中國科技館、北京天文館、北京北方兵器工業博物館、夢東方航天主題樂園。
二、大使館主題。
一帶一路國家大使館參觀+深度採訪交流，幾十個駐華大使館深度交流。
三、軍事主題。
軍事訓練拓展、軍事夏令營、國旗護衛隊，三軍儀仗隊等參觀。
四、高校主題。
北京大學、清華大學、中國人民大學、**美術學院、中國傳媒大學、北京航空航天大學、北京師範大學、北京理工大學、南開大學、天津大學等學校參觀+深度交流。
五、中科院主題。
中國科學研究院（包括物理所、軟體所/博物館、大氣所、空天院、過程所、天文所、動物研究所、力學所微重力實驗中心、情報中心、計算機網路資訊中心、「兩彈一星」紀念館、數學與系統科 學研究所）課程學。
六、藝術主題。
國家大劇院、紫禁城劇場、星光大道舞臺演出、798藝術區寫生、北京陶瓷藝術館、水墨紫禁城繪製中軸線、頤和水墨生花巧做宮廷扇系列。
七、非遺文化主題。
榮寶齋紙墨筆硯、故宮深度研學（八旗甲冑等）、木版水印、剪紙、紙傘、紙扇、風箏、毛猴、臉譜、刺繡、景泰藍、抖空竹、皮影、風車、中國結、兔爺、宮燈、麵塑等。
八、名企主題。
京東物流、聯想公司總部、蒙牛乳業、小公尺公司、華為公司、人民**、首鋼總公司、義利工廠（北冰洋）、北京現代汽車、長安汽車等。
九、愛國教育主題。
中國共產黨歷史展覽館、香山革命紀念地（雙清別墅、來青軒、香山革命紀念館）、中國人民抗日戰爭紀念館、軍事博物館、圓明園遺址公園、北大紅樓、延安精神展覽館、冀東抗日根據地舊址等。
十、博物館主題。
故宮博物院、國家博物館、軍事博物館、自然博物館、首都博物館、戲曲博物館（湖廣會館、安徽會館）鳥巢+奧運博物館、李寧中國青少年青少年培訓基地等。
十。一、勞動教育+農耕體驗+學習中醫藥文化。
百草園國醫館小小李時珍活動、廣譽遠的中醫藥館小小中藥師。
研學旅行的活動方案呢，主要是側重那個主題，主題不同方案內容不同。
3樓：一塊研
自然類 以認識自然環境為目的的一系列**活動，可以培養學生的自 然觀察能力、社會實踐能力，培養正確的人地協調觀，樹立人 與自然和諧相處的生態文明觀。 自然類小課題可以是自然觀察、物種調查、地質考察，也可以 研究生態環保、自然災害、山地岩石。
歷史類 歷史類研學旅行主要分為歷史**類和紅色教育類。包括歷史 遺蹟、革命紀念地等愛國主義教育基地，在歷史類研學旅行活 動課程中，學生通過實地考察、閱讀史料，建立現代社會生活 與歷史事件、傳統文化的聯絡，培養人文素養和文化理解能力。
地理類 地理類研學旅行活動課程是考察**人類生存的地理環境，認 識理解自然地理、人文地理、天文觀測等相關活動的課程。在 考察中，學生可以實際運用所學的地理知識，如讀取地圖資訊、 判別戶外方向、分析地形地貌、解釋自然現象等；
科技類 科技類研學旅行是以科學和技術內容為主，指向科學精神和實 踐創新能力。 科技類研學旅行活動課程按照內容領域，可分為航天科技、海洋科技、生物科技、天文科技等類別。
人文類人文類研學旅行活動課程包括瞭解和認識乙個國家或地區的 文化、藝術、教育、習俗等，形成對特定的社會文化現象的一 種綜合認知和深入理解。
如果進行非物質文化遺產體驗，應儘量選擇易學、易做的工藝， 如剪紙、風箏製作、陶瓷彩繪等。 體驗類。
中小學生的研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外 教育活動。既有知識學習、視野拓寬，也有體能挑戰、毅力考 驗、行為習慣養成和文明禮儀培養。
研學旅行存在的問題有哪些
4樓：丁一軒學長
目前研學旅行存在以下問題：
一、研學旅行市場缺乏規範，組織協調難度大。
二、增加各方負擔，組織難度大蠢寬慧。
三、考核評價體系不健全，研學旅遊易流於形式 。
四、研學旅行產品缺乏專業性。
近年來，我國各地積極探索開展研學旅行，部分試點地區取得顯著成效，在促進學生健康成長和全面發展等方面發揮了重要作用，積累了有益經驗。
但一些地區在推進研學旅行工作過程中，存在思想認識不到位、協調機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規範等問題，制約了研帶答學旅行有效開展。不管怎樣，我相信，隨著教育、旅巧歲遊行業的發展，新業態下的研學旅行將會健康蓬勃發展。
學校研學旅行活動的組織流程、步驟和方法
5樓：正香教育
中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃有組織的通過集體旅行、集中食宿方式開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利於促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，深化對我縣紅色、綠色、古色文化的認識，激發學生愛黨、愛國、愛人民、愛家鄉；有利於推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利於滿足學生日益增長的旅遊需求，從小培養學生文明旅遊意識，養成文明旅遊行為習慣。
學校研學旅行活動開展流程。
一、初步確定活動地點、時間、主題、規模。
二、學校組織召開開展研學的班主任會議。
三、班主任向學生作研學動員（自願自費），下發《告家長通知書》，要求班主任向家長宣傳研學旅行的意義，動員集體出行。
四、收集統計參加研學活動人員名單（含老師名單）（必須含有正確名字和身份證號碼，身高，體重，便於發放服裝）,貧困學生要提供村裡證明。
五、研學承辦機構向學校提供第一次審批表所需的有關材料：1、研學實踐機構資質材料、2、活動方案、3、安全應急預案、4、費用支出預算、5、研學人員名單。
六、學校第一次向教育局申報《中小學生研學實踐活動審批表（一）》（教育局在活動開展兩週前審批 ） 注：此表一式三份，基教股、綜治辦、學校各儲存乙份，在活動兩天前審批。
七、收集確定研學活動人員名單根據名單分車分組（每車分3-4個組：1生活保障組、以班級為單位，每班4人；2導遊組、以班級為單位，每班4人，請學生提前收集景點介紹，形成簡單導遊詞與學生互動；3宣傳組每班4人；4活動策劃組，每班4人，一日活動可省），確定帶隊老師名單，並報給研學承辦機構。
八、研學承辦機構提供：1、人員旅遊意外險單**及名單、2、活動出行交通工具資料（車號、司機駕駛資格證明、4、隨隊醫生資格證明。
九、學校向教育局第二次申報《中小學生研學實踐活動審批表（二）》（教育局在活動開展前兩天審批 ）
注：此表一式三份，基教股、綜治辦、學校各儲存乙份，在活動兩天前審批。
出發前集中、行前一課。另：學校需要準備：《領導致辭》、《學生代表發言》、選4位旗手（2男2女）、帶學校公章。
活動結束後第乙個工作日或第二個工作日總結，學校組織學生寫遊記或感想。
研學旅行課題創新之處如何寫
6樓：禾旭炎夙智
研學旅行是一種以**式學習為主要方式的旅行活動，通過觀察、**、實踐等方式，達到獲取知識、培養能力、塑造品格等目的。在研學賣埋閉旅行的課題設計中，創新之處是非常重要的一環，它能夠使研學旅行活動更加具有吸引力和實效性。
以下是一些撰寫研學旅中裂行課題創新之處的建議：
1. 突出**式學習：研學旅行的核心是**式學習，因此在課題設計中應該突出**式學習的特點，引導學生通過自主**、合作學習等方式來獲取知識和解決問題。
2. 結合時事熱點：將研學旅行課題與當前時事熱點相結合，可以使學生更加關注社會現實問題，增強他們的社會責任感和參與意識。
3. 創新實踐方式：在研學旅行中，實踐是獲取知識和培養能力的重要途徑。
因此，課題設計中應該注重實踐方式的創新，例如採用虛擬實境技術、遊戲化學習等方式，增強學生的實踐體驗和參與度。
4. 注重學科交叉：在研學旅行課題設計中，應該注重不同學科之間的交叉和融合，引導學生從多角度思考問題，培養他們的跨學科思維和綜合素養。
5. 引入創新思維：在課題設計中液明，應該注重引入創新思維，鼓勵學生提出新觀點、新思路，培養他們的創新意識和創新能力。
6. 關注個體差異：在課題設計中，應該關注學生的個體差異，設計不同難度和型別的任務，使每個學生都能夠得到充分的鍛鍊和提公升。
總之，研學旅行課題的創新之處應該注重**式學習、結合時事熱點、創新實踐方式、注重學科交叉、引入創新思維和關注個體差異等方面，從而使學生更好地獲得知識和培養能力。
7樓：翻態資生說
研學旅行課題創新之處如何寫有以下幾點。
1、課題研究能夠反映時代特點。
2、課題研究具有新內容。
3、課題研究具有新的角度。
4、課題研究採用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論。
5、廣泛收集資料，瞭解課題的研究狀況，搞清已有的粗襲研究解決了哪些問題，存在哪些不足，加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，差謹避免選題的盲目性。虛凳基。
熟悉研學旅行活動工作方案的重要性
8樓：
親，您好，熟悉研學旅行活動工作方案的重要性體現在以下幾個方面： 1. 確保研學旅行活動的順利開展：
工作方案是指導研學旅行活動開展的重要檔案，通過制定合理的工作方案，可以對活動的前期、中期和後期進行充分的規劃，從而確保整個活動的順利開展，提高活動的執行效率。 2. 確保活動安全：
研學旅行活動涉及到多方面的風險，例如：人身安全、財產安全、健康安全等等。工作方案應該對這些風險進冊讓行全面排查和預防，避免事故的發生，保障參與者的安全，保證研學旅行的順利開展。
3. 提供清晰明確的指導：工作方案提供了參與者的具體任務和責任分工，返喚明確了各個職能部門在整個活動中的職責和任務，為大家在活動中的角色和職責進行了明確的劃分，提高了工作的效率和準確性。
4. 為評估活動效果提供參考：工作方案中可以制定合適的計劃和指標，對研學旅行活動的整體效果進行評估。
評估內容包括參州世局與者滿意度、研學成效、教育意義等方面，對活動開展的評估可以用於為後續的活動改進提供借鑑和指導。 綜上所述，制定合理、完整的工作方案對於研學旅行活動的順利開展、參與者安全、工作效率、以及改進主義等方面都具有重要的意義。希望以上對您有所幫助哦！
研學旅行對孩子有好處嗎，研學旅行的好處
首先要看孩子是否需要，以及是否適合孩子，再談對孩子是否有好處。整體來說，研學內旅行一般會從分 容析與創造力 溝通能力 領導力及團隊合作能力 資訊科技及資料能力 全球視野 適應性與探索力 誠信與決策力 心智習慣8大能力去設計活動，每個活動可能還會有不同的側重點，孩子哪方向有欠缺，可以針對性的選擇，所以...
研學旅行從何而來研究關於研學旅行的研究這個課題，有什麼目的和意義？
當下的研學旅行發源於古時的遊學。春秋孔子率領眾 周遊列國14 年，杏林設壇，修訂六經 唐代李白年少時即走出蜀地，26歲 仗劍出國，辭親遠遊 用3 年時間 南穹蒼梧，東涉溟海 古人通過學習與遊歷的融合，增加見識 鍛造堅韌意志 培養適應環境的能力，正如嚴復所說 大抵少年能以旅遊觀覽山水名勝為樂，乃極佳事...
古人在研學旅行上是怎麼做的，研學旅行從何而來？
去年有個體驗中國的高峰論壇，有學者在會上說到了研學旅行的發歷程。研學旅行在我國古代叫遊學，在近代叫修學旅行。現在才逐步演變到研學旅行。它是延續和發展了我國傳統遊學 讀萬卷書，行萬里路 的教育理念和人文精神。研學旅行是近十年來才出現的新詞，也是現在素質教育的新內容和新方式。古人可沒有研學旅行的說法，那...