1樓：吳君涵
你是學生，學生不能完全和老師劃等號。有些事情是老師要做的，你做了，絕對的譁眾取寵，好心沒有好報。其次，若是老師根你商量的，你也必須與老師合作。否則會很尷尬！
2.別把所謂班幹部看的太重，最多2年後各奔猜姿侍東西。你首先要注意自己的學習成績不要被班級所牽連，自己更要做好帶頭作用穗吵。
但是切記不要花太多時間！這個社會，要學會自己分析，哪些事情值得付出，那些不值得。
3.若你執意要做，那麼一定要觀察。周圍有沒有班幹部或同學和你一樣，若你是乙個人，那麼孤掌難鳴，勸你放棄。若有，那麼帶動其他們。（說真心話要帶動也很難）
4.這種情況，若發生什麼令人感動的大事那麼當然例外。人心是肉長得。但是**找什麼感動的大事呢？老師住院？同學身亡？所以最根本還是靠老師！
我可以猜到，你或許有一部分是真心付出，另一部分是想獲得一些成功證明你的能力。因為我就曾經這樣做過。順便說一聲，我是班上的前任班長。後來才冊嫌發現過去的一些行為很傻。
放棄歸放棄，但是切記自己的本分一定要完成。一定要盡到自己的責任與義務，不能不負責任。
一切的一切，你都要知道，必須實在不影響不拖累自己的情況下！或許你會嗤之以鼻，但是我想說這就是社會，千萬不能拖累自己。
2樓：網友
一班級往往會分成幾個無形的小團體的，如果你是班長，那物缺麼你可以凝聚罩洞辯這幾個顫扮小團體的核心人物，那麼你想凝聚整個班級就容易多了。
3樓：求
殺雞儆猴…誰出頭，就先改革誰。當然…這得先和老師商量好。有了老師支援，就放心去做。
總要衝物明先拿最活躍的來開刀。我們初中就是那樣改過來的。體育委員都和我們說散告好了…誰不聽話螞御…揍誰。
當然…這也得看你們情況。
4樓：網友
看完《女王的教室》你就知道了~
如何讓乙個懶散的班級變得團結？
5樓：網友
首先，自己不要老把不團結這種話掛在嘴邊，也不準其他人說這個班不團結，這是最起碼的團結自己班的信心；
其次，在班裡找到幾個能調動氣氛的活躍份子，組織活動、參加比賽，要求全班人必須都參加，告訴他們我們是乙個整體，不能分開。當然時間得選擇恰當，組織的活動、比賽要既有男生的、也有女生的、或者相互配合的。儘可能讓每乙個人都能感受到裡面遊戲的樂趣、相互信任的感覺、同學之間的關心最重要的就是那份集體榮譽感。
最後，告訴你乙個秘訣，那就是「心想事成」。如果你真的認為這會是乙個團結的班級，並付出努力，那就一定是乙個富有凝聚力、團結、向上的班級。
6樓：海馬的體格
我在班上是班委，在大一上學期的時候，我的班級也不是和團結，但是在大一的下學期我們班委會決定改變班會的形式，將班級的同學分成若干小組，每週由乙個班會小組負責，而班會的內容則是以小遊戲來舉行。大家都有參與，每個人都有上講臺發表言論的機會，這樣一來，就感覺被重視了起來，自然對於班級活動來說積極性就會很大。
除此之外，要在班級設定意見箱或者意見簿，讓同學們的不滿或者意見發表出來，這樣的話，不僅能解決同學們的問題同樣也能解決班委與同學之間的矛盾。
現在我的班級，不僅在系裡獲得不少的榮譽，在學校裡更是獲得過不少的榮譽，最主要的是讓班級的同學明白乙個道理：班級是我家，我不愛家誰愛家？
相信你會做的比我更好，也希望你的班級，在你的帶領下變得更加團結。。。
7樓：網友
人是逐利的動物，你讓他們覺得團結有好處就行了。例如多讓大家參加集體活動，有不樂意的要軟磨硬泡，人心都是肉長的，你每分的努力，雖不能立即達到目的，但會漸漸改變周圍的人。但有一點很重要，你必須先喜歡團結的班級生活，大概。
8樓：賈君鵬回家家
我們班在一起出去玩時特別團結，條件允許的話，多組織出去玩，要不多組織聚餐也行，有意想不到的效果哦。
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