1樓：高階教師教語文
近年來，小學語文課本中的文言文數量有所增加，共計14篇。多年來，一些孩子學習文言文的方法就是聽老師逐字逐句串講課文，完了就是死記硬背，應對考試。當然，逐字逐句串講也是一種學習文言文的方法，不過這樣的方法算不上更好的方法，它的弊端就是孩子學習起來味同嚼蠟。
那麼，小學生學習文言文有沒有更好的方法呢？本人覺得還有比逐字逐句串講更好的方法，這種方法包括三個方面：
語文學習重在誦讀，文言文尤其如此，小學生初步接觸文言文，有一定的陌生感和距離感，因此學習文言文時首先必須通讀課文。通讀課文就是反覆朗讀課文，讀準字音，讀通讀順，讀好節奏，課文讀通了，讀順了，才能進一步去學習。
可以說，孩子學習文言文在通讀課文這一環節上都做得非常好，學校裡都安排有語文早讀、晚讀課，語文課堂上也都要朗讀課文。不過要注意的是，朗讀文言文不能變成一種單純的物理現皮鉛象，也就是說孩子既要出聲誦讀，更要用心體會。
語悟讀課文是學習文言文的重點和核心，不過有的孩子在悟讀課文上的手段太少，方法單一，基本上就是逐字逐句地串講翻譯，甚至有的孩子還要生硬地接受死記語法知識。這樣做就把一篇優美的文章搞得支離破碎，韻味全無。更為要緊的是，孩子的文言文閱讀能力可能提公升不上來，導致課外閱讀能力低下，在考試中丟分。
文言文到底應該怎麼悟讀？關鍵是不能用老師逐字逐句串講來代替孩子的閱讀理解，也就是說孩子要自己動手，藉助課文註釋和工具書理解課文的詞句，遇到難理解的詞句可以和同學**，或者請教老師。只有學生自己去閱讀理解，才能不斷積累文言知識、培養文言文閱讀能力。
所以說，只有孩子自己悟讀文言文了，積累了文言知識，提高了文言文閱讀能力，考試中的課外文言文閱讀，才能拿高分，少丟分。這一點已經為教學實踐所證明了的。那些自己悟讀課文的孩子，考試中面對課外閱讀題，才能胸有成竹，遊刃有餘，相反，平時學習文言寬握褲文過程中自己不會悟讀課文的孩子，考試中的課外閱讀題目就很容易丟分了。
孩子學習悟讀了文言文後，可以找來相類似的文言文去閱讀，去訓練，以便達到知識的積累鞏固、觸類旁通、遷移運用，只有這樣，孩子的文言文閱讀能力才能提高，孩子在考試中才能拿高分，考出理想的成績。不知道大家對於小學生應該怎樣學習文言文有什麼好的方法和建議，歡迎留言，慎簡歡迎評論。
2樓：墨顏說歷史
可以，因為小學生信嫌對文言文理解能力偏此坦顫差，所以可以講細一點，有利於小學生聽懂森敗理解，老師要耐心一些，逐字逐句進行講解，避免小學生有遺漏的知識點。
3樓：情感達人柚子
小學生學習文言文就是要逐飢遲字逐句的去讓學生理解，因為爛態李他們根本不懂文言文的意思，要老師帶領著他們去懂其中的含義閉盯。
4樓：愛情來了擋不住
可以的，這樣的方法可以讓小學生更好的理解文言文，讓他們明白文言文的意思。
學習文言文的感想，學習文言文的感想300字
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 勇成網路 文言文的心得體會 篇一 文言心得 學古代漢語的心得 古文，我們從初中就接觸了，那時覺得那一句句的 之乎者也 甚是拗口。而且那些語法 句式 詞義難以理解，但是因為那時的語文老師對我們的文言文學習抓得不嚴，因此就得過且過了。到了高中，我為了高考...
小學生如何學習古文小學生如何學好文言文？
方法copy如下 1 注音 通讀課文，達到bai可以流暢朗誦du程度。2 逐句細讀，找出zhi重點詞dao語，例如古今異義 通假字或典型句式，理解吸收。3 重點關注不熟悉的實詞，將虛詞的不同用法歸類記憶。4 從全文角度把握該篇文章，例如說理 事件 思想感情等。5 背誦。小學生的求知 抄慾望比較強，好...
小學生文言文拼音版，小學生拼音本
小學生拼音本 幼兒園小尺寸，適合幼兒園，幼銜小，加厚紙張，耐寫耐擦，檔鄭規格都是本一套哈，也是本的 田字本 列行。生字本 列行。拼音本 列行。數學本 轎鎮列行。英語本 行。作文字 列行。聲母記憶 像個字bb b 臉盆潑水ppp兩個門洞m m m 一根柺棍f f f馬蹄走路d d d 一把雨傘t t ...