1樓：小溪趣談電子數碼
符號意識是《義務教育數學課程標準（2011年版）》提出的第二個核心概念。這裡所說的符號意識主要包括兩方面的內容，乙個是關於概念的符號，乙個是關於關係的符合；2011版課標，將原來的「符號感」改為了「符號意識」，其意義與課程目標。
的價值取向和數學符號。
的本質意義要求更加吻合。
符號意識的內涵是代數思想。符號是數學抽象的特殊表徵形式，不僅在代數領域如此，而且在幾何領域也是如此。因此，符號意識所蘊含的數學思想，與其說是代數思想，不如更一般地說，它衝屬於數學的抽象思想。
符號意識主要是什麼建立符號意識的意義是什麼
2樓：彼岸的暗夜
標準(2011年版)》指出：「符號意識主要是指能夠理解稿歲並且運用符號表示數、數量關係和變化規律；知鍵敗睜道使用符號可以進行運算和推理，得到的結論具有一般性。建立符號意識有助於學生理解符號的使用是枯帆數學表達和進行數學思考的重要形式。」
符號意識——10個核心概念之二
3樓：黑科技
符號對於數學來說是特有的。它既是數學的語言，也是數學的工具，更是數學的方法。
學生在數學學習過程中如絕，將無時無刻不與符號打交道，對數學符號的語言、工具、方法的功能和上述特性的認識事實上構成了學生數學學習的重要內容，學生掌握數學符號、運用數學符號能力的培養，也成為重要的教學目標。
數學課程標準（2011年版）》中，將原來的「符號感」改為了「符號意識」，兩個稱謂就其英文表述來看，沒有變化，而中文表述將感改為意識，應該說其意義與課程目標的價值取向和數學符號的本質意義要求更加吻合。在數學學習中，無論是概念命題學習還是問題解決，都涉及用符號去表徵數學物件，並用符號去進行推理運算，得到一般性的結論。在這個過程中，數學符號對於學習者來說，主要的還不是潛意識、直覺或感覺，而是一種主動的使用符號的心理傾向。
所以用「意識」更準確些。
符號意識所包含的內容有：
1.能夠理解並運用符號表示數、數量關係和變化規律。
2.知道使用符號可以進行運算和推理，得到的結論具有一般性。
3.使學生理解符號的使用使數學表達和進行數學思考的重要形式。
學生符號意識的培養：
1.在各學段緊密結合概念、命題、公式的教學，培養學生的符號意識。
2.結合現實情境培養學生的符號意識。
3.在數學問題解決過程中發展學生的符號意識。
例如在解決三角形相似的有關問題時，曉雅同學就巧妙地藉助符號表示出各邊的長度，既節省了過程和步驟，又使得思路清晰而明確。
還有一些題目，需要引入兩個符號，找到它們之間的關係，綜合運用所學知識來解決問題。如下圖：
符號意識更多的表現為以學生為主體的一種主動用符號的意思，因此符號意識的培養，僅靠一些單純的符號推演訓練和模仿記憶，是難以達到應有的效果的，引導學生經歷發現問題提出問題（這實際上需要啟橘運用符號抽象和表達問題）、分析問題解決問題（這實際上是使用符號進行運悄橡團算推理和數學思考）的全過程，在這一過程中積累運用符號的數學活動經驗，更好的感悟符號所蘊含的數學思想本質。逐步促進學生符號意識得到提高。
什麼是成本意識，質量意識，服務意識
1 成本意識抄 亦稱 成本警覺bai 通常主要指du 1 注重節制成本,使其不超出限額zhi 2 在生產經營活動中 dao,竭力使成本維持在最低水平。2 質量意識是指從業人員在工作過程中逐漸形成的並支配其行為的關於產品或工作優劣程度的態度和信念.它對從業人員工作過程的質量行為起引導 說勵和規範的作用...
什麼是意識流小說，什麼是「意識流」 「意識流小說」
意識流 是西方現代文學藝術中，特別是 和電影中廣為應用的寫作技巧。是現代派 的一個重要型別。20世紀20年代起，意識流技巧在 領域取得了十分引人注目的成 意識流 理論 封面就，但是並未形成一個文學流派。這是因為運用意識流方法寫作的作家並沒有共同的組織和綱領，也沒有發表宣言，而是一些不同國家的作者，如...
什麼叫意識流，什麼是意識流？
意識流是作家和批評家慣用的容易引起誤解的術語之一。它之所以會引起誤解是因為它聽起來很具體而用起來卻象 浪漫主義 象徵主義 和 超現實主義 一樣變化無窮 甚至含糊不清。確切地說，意識流是心理學家們使用的一個短語。它是由美國心理學家威廉 詹姆斯創造的，指人的意識活動持續流動的性質。詹姆斯認為，人類的思維...